黨的二十屆三中全會《決定》提出：“健全常態化培訓特別是基本培訓機制，強化專業訓練和實踐鍛煉，全面提高干部現代化建設能力?！备刹渴亲スぷ鞔俾鋵嵉年P鍵。黨校作為干部教育培訓的主陣地，如何發揮自身優勢，把準培訓方向，發揮基本培訓的牽引帶動作用，抓好干部隊伍能力建設，激勵廣大干部在推進中國式現代化中奮發進取,至關重要。

一．錨定方向，全面提升干部的政治能力、領導能力、工作能力

緊扣時代需求，提高政治能力放在首位。把握以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業中心任務，始終保持政治敏銳性，保持清醒頭腦和政治定力，時時處處從政治上想問題、作決策、辦事情，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺加強政治歷練和政治訓練，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。

對標“七種能力”，綜合提高整體領導能力。在提高政治能力、筑牢對黨忠誠的前提下，不斷提高調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，推動整體素質系統化全面化大提升，提高引領中國式現代化發展的綜合能力和水平。

咬定重大部署，錘煉過硬工作能力。重點提升推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。伴隨中國式現代化建設進程，面臨的任務與工作專業化、專門化、精準化，日趨增強，亟須干部要適配崗位，增強本領，努力提升履行崗位職責、做好本職工作的專業能力，真正成為行家里手、內行領導。

二．系統集成，著力構建“要素融合、多環節貫通、多主體協同”的培訓新格局

精準化培訓對象，堅持按需施訓、應訓盡訓。抓牢“關鍵少數”，全面納入各級黨政領導干部、公務員、國有企業領導人員、事業單位領導人員、年輕干部、理論宣傳骨干、高層次人才、基層干部、黨員，實現全面覆蓋的原則，找準組織需求、崗位需求、干部需求的結合點，擴大受益面，避免漏訓和重復培訓，保證培訓對象的全面性、完整性，統籌推進領導干部和黨員基本培訓體系化。

優質化培訓內容，堅持整合資源、系統發力。進一步深化縱向聯動、橫向協作，推動各級各類黨校和地方、部門、行業的優質教育資源共享，最大程度地提升培訓保障能力、鞏固強化整體功能，探索共商共建、合作辦班的有效載體和方法路徑。

創新化培訓方式，堅持改革創新、提升質效。注重課程建設、教材建設，用好現代信息技術，運用線上線下相融合、推動好課程、好資源向基層延伸覆蓋，突出定制化和靈活性，為不同領域、不同層級、不同崗位的干部“量身定做”“量體裁衣”，持續提升培訓供給與崗位職責需求匹配度，更好實現工學銜接，不斷推動黨校教師教學能力提升，形成與基本培訓相適應的課程體系、教材體系、師資體系。

三．細化措施，充分發揮主渠道主陣地作用，“為黨育才、為黨獻策”。

研究細化舉措和方案。深入一線開展調查研究，結合實際制定和完善基本培訓方案，科學設置培訓班次，主要包括進修班、培訓班、專題研討班、理論研修班和師資培訓班等。逐項量化細化各類班次的培訓對象、內容、方式、學制、周期，做到適合適度、因地制宜，全面提高培訓的規范性和精準性。

扎實推進全覆蓋培訓。嚴格落實培訓方案，加強對培訓對象、培訓時段的統籌安排、準確測算，采取集中輪訓、系統培訓和專題研討等辦班方式，分類分級推進規?；?、體系化、全覆蓋培訓。重點抓好科級干部、中青年干部、等培訓對象的應訓盡訓。要統籌時間、空間、師資等資源，深入基層社區完成基本培訓任務。同時，將黨員集中培訓作為重要任務，與落實“三會一課”等制度結合起來，抓實黨員經常性學習教育。通過系統上下聯動、發揮合力，努力實現干部培訓全面覆蓋。當前最重要的是會同有關部門抓好黨的二十屆三中全會精神的全覆蓋培訓工作，有力推動全會精神的學習貫徹。

完善和創新制度機制。加強常態化培訓特別是基本培訓的頂層設計和集成聯動。做好已有制度的修訂完善，進一步健全需求調研、教學管理、培訓質量考核評估和動態優化等機制。注意總結干部教育培訓工作在理論、實踐等層面探索形成的創新成果和成熟做法，創新資源整合、評價和激勵、引才育才等制度，不斷提高干部教育培訓工作的科學化、制度化、規范化水平。

著力提升教學質量。以講全講準、講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，注重從問題導向、理論貢獻、實踐價值、世界意義等方面深入闡釋黨的創新理論。堅持教研咨一體推進，推行多輪集體備課制度，大力開展研究式教學，嚴把教學政治關、學術關、質量關。加強與上級師資的學習與互動，用好線上直播、課程錄像、遠程備課等方式，統籌資源、多措并舉，切實提升黨校系統教學質量和水平。（馬天真）