國(guó)內(nèi)以“理工”命名的大學(xué)還真不少，其中比較知名的院校有北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、南京理工大學(xué)等等。

這些都是985或211高校，錄取分?jǐn)?shù)很高，絕大多數(shù)考生難以企及。

適合普通學(xué)生的院校有哪些呢？

例如上海理工大學(xué)，前身是上海機(jī)械學(xué)院，王牌專(zhuān)業(yè)是光電工程和機(jī)械工程，地處一線(xiàn)城市，就業(yè)質(zhì)量不錯(cuò)，很多畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)任職。

還有位于四川省會(huì)的成都理工大學(xué)，2017年入選雙一流工程，王牌專(zhuān)業(yè)是地質(zhì)，在行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度很高，培養(yǎng)了一大批杰出校友。

從錄取分?jǐn)?shù)來(lái)看，以上兩所院校差距不大，前者有地理優(yōu)勢(shì)加持，后者有“雙一流”加分。

那么，為了成都理工大學(xué)，而不選上海理工大學(xué)的那些人，遺憾嗎？

一種觀點(diǎn)認(rèn)為“

說(shuō)說(shuō)自己的情況，2018級(jí)入學(xué)，四川人，就讀于成理某一學(xué)科評(píng)估還可以的專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習(xí)工作：

1，教師水平：教師教學(xué)質(zhì)量參差不齊，有板書(shū)一黑板不管學(xué)生聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，自己講自己的老師；

有幫筆者認(rèn)真答疑解惑，指明方向的老師；

也有上課風(fēng)趣詼諧獲得所有同學(xué)一致認(rèn)可的老師。

客觀的來(lái)說(shuō)，由于社會(huì)對(duì)本科教師的評(píng)價(jià)往往重科研而輕教學(xué)，大學(xué)本科的教學(xué)進(jìn)度也不由人為所改變，所以以自己接受知識(shí)的程度去判斷教師優(yōu)劣實(shí)在有失公允，不管在什么大學(xué)，課堂只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，關(guān)鍵還要看自己課下自學(xué)。

不過(guò)在教師的態(tài)度上，我想給予一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)。

不管自己教學(xué)水平如何，至少對(duì)自己講的課很認(rèn)真，會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，不會(huì)照著念ppt；

問(wèn)其問(wèn)題絕對(duì)不會(huì)厭煩，也不會(huì)答不出同學(xué)的疑問(wèn)（可能是我們的問(wèn)題都太菜了）；

在人生方向等大的問(wèn)題上，只要你肯問(wèn)，也會(huì)給你一些建議。

而以上這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就足夠了，感恩每一位為我提供過(guò)幫助的老師。

2，期末測(cè)驗(yàn)：雖然我績(jī)點(diǎn)不是很高（因?yàn)榇笠徊](méi)有把這個(gè)看的很重），不過(guò)考試是真的水，期末都會(huì)告訴你大致的考試范圍。

只要你把他說(shuō)的看懂，拿個(gè)高分沒(méi)問(wèn)題。我認(rèn)為這樣的水測(cè)驗(yàn)并不能反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)結(jié)果，（這也是我大一沒(méi)有很在乎績(jī)點(diǎn)的一個(gè)重要原因），我一度對(duì)這種測(cè)驗(yàn)方式有所鄙夷，這方面我認(rèn)為學(xué)校做的很不好，差評(píng)!

3，評(píng)優(yōu)評(píng)先：容我再次表達(dá)對(duì)輔導(dǎo)員的不滿(mǎn)，他真的連本學(xué)期有什么獎(jiǎng)，大概的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，什么都不說(shuō)，把工作全交給班委們負(fù)責(zé)，評(píng)選結(jié)果出來(lái)也不說(shuō)個(gè)話(huà)，服了。

不過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)獎(jiǎng)的過(guò)程應(yīng)該還是透明的，看到別人拿獎(jiǎng)的時(shí)候也會(huì)懷疑自己，是不是不應(yīng)該對(duì)于績(jī)點(diǎn)這么鄙夷，或者至少說(shuō)取得了一個(gè)比較高的績(jī)點(diǎn)后再去鄙夷它。

不過(guò)我再次重申，成理的績(jī)點(diǎn)真的代表不了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

4，項(xiàng)目機(jī)會(huì)：我私以為這一點(diǎn)可能是成理與其它優(yōu)秀學(xué)府最大的差距，供本科生可以跟著老師參與的項(xiàng)目機(jī)會(huì)著實(shí)略少，需要自己很努力很努力的去爭(zhēng)取。

我在大一結(jié)束時(shí)曾和一專(zhuān)業(yè)課老師聊過(guò)，問(wèn)其有無(wú)一些能跟著參加的項(xiàng)目，自己想爭(zhēng)取一下，不過(guò)最后老師也以打好基礎(chǔ)云者推脫掉了。

當(dāng)然，項(xiàng)目也不是說(shuō)必須跟著老師去做，如果學(xué)校有這方面的工作室當(dāng)然也是可以的，我也很想和一些志同道合的朋友一起做一些東西，不過(guò)沒(méi)有找到。

如果有人讓我用一個(gè)形容詞來(lái)形容成理，恐怕我會(huì)不假思索的說(shuō)出”自由”。

成理，她沒(méi)有那么多對(duì)同學(xué)們的硬性要求，白天，你可以在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老師碰撞出思維的火花；

也可以對(duì)水課不屑一顧，私自翹掉，在寬敞明亮的圖書(shū)館里書(shū)寫(xiě)年華。

夜晚，你可以在熱鬧的香樟操場(chǎng)縱情歌唱，結(jié)交可能成為一生的摯友；

也可以在寂寥的西區(qū)操場(chǎng)鍛煉身體，品味孤獨(dú)的獨(dú)特意義。

不過(guò)自由也有代價(jià)，那便是自己要有自己的追求，然后低下頭來(lái)，默默耕耘。

先談“窮究于理”，再談“成就于工”。

我也不知道有多少人和我一樣，高考由于不可抗力，折戟沉沙，踏入成理。

進(jìn)成理的時(shí)候，如果覺(jué)得自己是因?yàn)槁浒癫艁?lái)到這里的，那就用大學(xué)四年來(lái)證明自己真的是因?yàn)槁浒癫艁?lái)的這里。

另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為“

可能是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。

1、在理工上學(xué)還感覺(jué)不錯(cuò)的，雖然水上圖書(shū)館離寢室近，但是確實(shí)舊了點(diǎn)，有幾十年了吧。

學(xué)校比較大，學(xué)校新圖書(shū)館投入使用了，環(huán)境很好，用電腦每個(gè)桌子下面都有插座很方便，夏天有空調(diào)涼快。

對(duì)于理工科的測(cè)繪地信地質(zhì)等專(zhuān)業(yè)，學(xué)校有很多大牛的老師，受益匪淺。

大學(xué)主要看你自己怎么學(xué)了，利用好圖書(shū)館（主要是圖書(shū)館的書(shū)你可以隨便借來(lái)想看多久都行），還是能學(xué)到好多的，在就是本科就有機(jī)會(huì)和老師做些項(xiàng)目，還是很有成就感的，也對(duì)就業(yè)有幫助，師兄畢業(yè)時(shí)省設(shè)計(jì)院都是搶著要的，因?yàn)楹屠蠋熥鲞^(guò)很多項(xiàng)目，去工作就能獨(dú)立完成任務(wù)了。

成都理工大學(xué)第三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2017年已經(jīng)論證通過(guò)了。

學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛很好老師不錯(cuò)，科研項(xiàng)目很多，很多本科就和老師做項(xiàng)目了，文科有些專(zhuān)業(yè)不是很好，說(shuō)不好的多半是文科生，文科管理翻譯也不錯(cuò)，管理有博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站。

成都理工大學(xué)是非教育部直屬高校唯一有三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)，理工科實(shí)力很強(qiáng)，就業(yè)也不錯(cuò)。

2、說(shuō)說(shuō)生活:

住宿條件也不錯(cuò)，每個(gè)寢室都有空調(diào)獨(dú)衛(wèi)，四或六人間，有熱水。

學(xué)校環(huán)境也不錯(cuò)，適合學(xué)習(xí)。

學(xué)校周?chē)泻芏喑詵|西的地方，味道也不錯(cuò)，綠化西區(qū)老校區(qū)很美，東區(qū)新校區(qū)綠化差，不過(guò)本科在新區(qū)，除了綠化樹(shù)木沒(méi)長(zhǎng)成，其他條件都很好。

學(xué)校寢室男女分配不好，男女生分片分的有點(diǎn)遠(yuǎn)，都在一個(gè)學(xué)校里，男生大部分在學(xué)校西區(qū)，女生大部分在學(xué)校東區(qū)。

理工兩個(gè)校區(qū)，東西校區(qū)在一起的以東風(fēng)渠隔開(kāi)，有兩座校內(nèi)橋相連，屬于主校區(qū)。

南校區(qū)離主校區(qū)大概不超過(guò)200米，隔了個(gè)路口。

不過(guò)理工正向教學(xué)研究型綜合大學(xué)發(fā)展，男女比例接近1:1。

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