為加快推進
農(nóng)業(yè)特色世界一流大學建設
實現(xiàn)學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展
3月26日
學校在紅滿堂召開會議
部署推動“學院-學科-學位點-專業(yè)”
一體化建設工作
校黨委書記李鳳亮、校長薛紅衛(wèi)
出席會議并講話
會上,發(fā)展規(guī)劃處匯報了學校“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化建設的現(xiàn)狀基礎、存在問題,提出了下一步工作的指導性意見和實施路徑。
會議提出,要立足學科特點,實事求是、分類施策、精準發(fā)力,形成“農(nóng)科更強、工科更精、文科更特”的學科發(fā)展新格局。
薛紅衛(wèi)校長講話
薛紅衛(wèi)從“為什么、做什么、怎么做” 三個方面,對做好“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化建設作全面部署。
■ 一是提高站位,充分認識推進“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化建設的必要性和緊迫性。要清醒認識到,推進一體化建設是落實教育、科技、人才一體化發(fā)展的重要行動,是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,是學校建設農(nóng)業(yè)特色世界一流大學、實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措。
■ 二是真抓實干,科學制定一體化建設規(guī)劃,結(jié)合“十五五”規(guī)劃謀篇布局。要重點突出頂層設計與機制創(chuàng)新、學科專業(yè)內(nèi)涵建設、跨學院跨學科協(xié)同共建三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
■ 三是多方協(xié)同、全員參與,高質(zhì)量完成一體化建設工作任務。要明確各方職責,凝聚建設合力;發(fā)揮學院主體作用,以“資源下沉”賦能學院發(fā)展,以“協(xié)同機制”破除壁壘梗阻;強化系統(tǒng)思維,統(tǒng)籌一體化建設的要素協(xié)同;優(yōu)化資源供給,夯實一體化持續(xù)發(fā)展基礎。
李鳳亮書記總結(jié)講話
李鳳亮作總結(jié)講話,就推進“學院-學科-學位點-專業(yè)”一體化建設工作提出三點要求。
■ 一是提高站位,凝聚共識。要看清“地形”、認清“大勢”,推動學科布局從“大而全”向“大而強、全而特”方向發(fā)展。要牢固樹立“一盤棋”思想,破除“小院高墻”的狹隘思維,主動打破組織邊界、學科邊界、行政藩籬,以“大團隊、大平臺、大項目、大成果”為抓手,形成“目標共擔、資源共用、成果共享”的集約機制,協(xié)力推動一體化建設。
■ 二是加強領導,發(fā)揚民主。在方案編制過程中要通盤考慮、統(tǒng)籌謀劃,要通過“加乘”實現(xiàn)學科發(fā)展的“倍增”“翻番”效應。要尊重規(guī)律、把準方向,把一體化建設工作與學院“十五五”規(guī)劃編制、本科教育教學審核評估整改結(jié)合起來,廣泛聽取學科帶頭人、學術(shù)骨干、青年教師、學生代表以及校友代表的意見建議。
■ 三是分類發(fā)展,動態(tài)調(diào)整。農(nóng)科發(fā)展要瞄準國家戰(zhàn)略,做強優(yōu)勢領域;工科發(fā)展要對接產(chǎn)業(yè)需求,做精技術(shù)支持;人文社科發(fā)展要服務鄉(xiāng)村振興,做特文化品牌。
中國科學院院士劉耀光,副校長仇榮亮,各學院(部)黨政主要負責人、一級學科帶頭人,學科辦、教學科研辦主任,各職能部門主要負責人,學校工作專班全體成員參加會議。
站在學校快速發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點
全體華農(nóng)人將同心協(xié)力
推進制度創(chuàng)新,深化協(xié)同合作
共同將學科專業(yè)建設的“規(guī)劃圖”
轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的“實景圖”
為早日建設農(nóng)業(yè)特色世界一流大學
奠定更加堅實的基礎
/新突破!全國農(nóng)林高校第二!/
/聚焦未來,這個中心正式揭牌!/
/從春天出發(fā), 目標→/
-SCAU-
文 | 曾子焉
圖 | 安沛
初審 | 曾子焉
復審 | 陳芃辰
終審 | 鐘耿濤
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