4月23日

是第30個“世界讀書日”

華農第十八屆校園讀書節正式開幕

校黨委書記李鳳亮

作《嶺南文化煥新與大學文化建設》專題講座

校黨委副書記陳磊出席開幕式

現場 舉行了一系列精彩活動

在今天的推文中

我們還請DeepSeek

為華農學子量身定制了一份推薦書單

共有10本經典書目，涵蓋多個領域

讀書的意義是什么？

愿你在閱讀中

找到屬于自己的答案

為什么要讀書？點擊視頻，聽他們說

“閱讀的愉悅不只在于相遇更在于發現，好的讀后感有時不亞于原作，要抵抗碎片化閱讀，實現‘ 六經注我’與‘ 我注六經’的閱讀互動。”

在講座中，李鳳亮結合個人成長經歷，以“面向生命的閱讀”為切入點，為現場師生深刻闡述了閱讀的重要意義，并從“新嶺南文化的出場”“新嶺南文化的建構”“新嶺南文化的創造”“一流大學要有一流文化”四個方面，深入淺出地講解了嶺南文化的厚重博大，著重分析了新嶺南文化與時俱進的價值導向和創新發展。

他還向師生現場推薦了法國社會學家弗雷德里克·馬特爾所著的《主流:誰將打贏全球文化戰爭》，希望大家增進對文化軟實力重要性的了解。

李鳳亮作專題報告

“文化是一所大學區別于另一所大學的標志。”他指出，華農有深厚文化積淀，學校要加快推進大學文化建設，通過樹立獨特文化理念、建設健全的文化設施、開展豐富的文化活動、打造鮮明的文化品牌、培育標志性的文化人物，構建具有華農特色的一流大學文化。

“悅”讀好書，盡覽世界

DeepSeek推薦語：

愿華農學子“左手握稻穗，右手執星河”

讀書是人類突破時空邊界的任意門。翻開《理想國》便與蘇格拉底對談，展卷《紅樓夢》即入大觀園生活。這種思維跨越時空的碰撞，讓有限生命得以觸摸文明長河中的萬千靈魂。我們借文字與作者展開智力搏擊，在觀點交鋒中重塑認知框架，最終形成獨立思辨能力——這才是對抗信息繭房的精神盔甲，更是超越生命局限性的存在方式。

之所以向華農學子推薦這份書單，選擇這十本書，是基于華南農業大學的學科特色與學生發展需求，從文化傳承、鄉村振興、學術研究、科研創新、媒介素養、心理健康等方面精選經典書目，希望服務于學生們的專業學習，更致力于塑造學生的人文情懷、提升學生的綜合能力。

華農學子身負“知農愛農”使命，亦需以綜合素養應對復雜世界。這份書單從政策設計到文明對話，從技術倫理到心理韌性，既扎根大地，又仰望星空。愿你在專業深耕中保持跨界思維，成為“左手握稻穗，右手執星河”的新時代建設者！

《鄉土中國》

作者：費孝通

內容簡介：社會學經典著作，從“差序格局”“禮治秩序”等視角解構中國鄉土社會結構，揭示農村人際關系與治理傳統，為鄉村振興提供理論根基

DeepSeek推薦理由：農村區域發展、公共管理專業等學子在田野調查中，可運用這一理論分析村民對合作社的態度——若項目設計忽視“人情面子”的隱性規則，即便經濟收益高也可能遭遇阻力。例如，某地推廣生態種植時，通過鄉賢動員而非行政命令成功激活參與度，正是“禮治秩序”的現代應用。本書是讀懂中國農村的“社會學密碼”，助你在實踐中平衡現代技術與傳統治理智慧。

《中國歷代政治得失》

作者：錢穆

內容簡介：以漢、唐、宋、明、清五朝為脈絡，剖析中國古代政治制度演變與文化基因，聚焦科舉制與鄉紳自治對基層治理的影響，為理解傳統中國政治生態提供歷史鏡鑒，語言凝練深刻。

DeepSeek推薦理由：鄉村振興戰略下，理解中國基層治理的歷史基因與現實框架尤為重要。華農學子可結合書中“中央集權與地方分權”的辯證關系，反思現代農業政策中政府與市場的協作模式。例如，歷史上“輕徭薄賦”政策對農民積極性的調動，可為今日農業補貼與土地流轉機制提供歷史鏡鑒。書中對“制度設計與社會文化互動”的探討，更能幫助學生在鄉村振興實踐中避免“水土不服”，設計出符合鄉土邏輯的創新方案。

《置身事內》

作者：蘭小歡

內容簡介：解析中國地方政府與經濟發展的深層互動邏輯，從財稅體系、土地政策到產業升級，揭示“有為政府”在市場化進程中的獨特作用，展現政策實踐與經濟發展的動態平衡。

DeepSeek推薦理由：華農學子可通過書中“土地財政與城市化”章節，理解地方政府為何優先支持高附加值農業項目，以及農業產業園區的政策傾斜邏輯。例如，某地通過“土地指標跨區交易”為生態農業項目融資的案例，可啟發學生思考如何利用政策工具破解農業融資難題例如，書中“城投債與基礎設施投資”章節，可延伸至城市農業規劃或農村土地金融改革議題。本書為未來參與農業政策制定或區域經濟規劃提供扎實的“政府行為分析框架”。

《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》

作者：許倬云

內容簡介：通過“大歷史”視角貫通中華文明的空間擴散與多元交融，從黃河流域到東亞海域，探討文化包容性與文明演進路徑。

DeepSeek推薦理由：從黃河流域的農耕文明到海上絲綢之路的技術交流，華農學子可聚焦“粟作與稻作農業的南北融合”章節，理解古代作物引種對糧食安全的影響，進而思考現代農業如何應對氣候變化下的品種改良挑戰。例如，唐代引入占城稻促成江南農業飛躍，這一歷史經驗可為今日“一帶一路”農業合作提供啟示，本書打破“封閉文明”敘事，助你以開放視野探索農業技術的跨文化傳播路徑。

《文明的沖突》

作者：塞繆爾·亨廷頓

內容簡介：以文明范式解讀國際政治沖突，挑戰傳統國家中心視角，探討文化認同對全球秩序的影響，新版增補導讀回應“西方中心論”爭議。

DeepSeek推薦理由：跳出“國家利益”視角，以文明差異解釋國際爭端。華農學子可通過書中“伊斯蘭世界與西方在糧食主權上的分歧”，理解“一帶一路”項目中為何需尊重當地飲食文化與土地產權習慣。例如，在非洲推廣雜交水稻時，若忽視部落對傳統種質資源的保護意識，可能引發抵觸。本書提供“文化敏感性”分析工具，為你用全球視角搭建包容性對話框架。

《克拉拉與太陽》

作者：石黑一雄

內容簡介：諾獎得主借人工智能克拉拉的視角，探討人性本質、情感聯結與科技倫理困境，以細膩筆觸反思技術時代下人類的孤獨與存在意義。

DeepSeek推薦理由：華農學子可結合書中“技術烏托邦的代價”反思人工智能科技發展中可能存在的倫理困境。書中“克拉拉通過觀察學習人類情感”的情節，亦可啟發機器人設計者思考人機協作的邊界。本書以科幻外殼包裹人文內核，提醒技術從業者：科技發展的終極目標是“造福人，而非替代人”。

《看不見的森林：林中自然筆記》

作者：戴維·哈斯凱爾

內容簡介：生物學家通過觀察一平方米森林的四季變遷，揭示真菌網絡、昆蟲共生等隱秘生態關聯，以微觀視角展現自然界的復雜性與詩意，培養科學審美。

DeepSeek推薦理由：華農學子可借鑒書中“微觀-宏觀”聯動的研究方法，例如通過監測農田土壤微生物群落的變化，預測生態系統的抗災能力。書中“落葉分解與碳循環”的案例，更能啟發學生設計農業廢棄物資源化方案。本書以詩意的科學敘事，培養“細節中見系統”的生態思維，為農業可持續發展提供方法論基石。

《研究是一門藝術》

作者：韋恩·布斯等

內容簡介：學術寫作全流程指南，從選題、論證到表達，系統培養嚴謹的學術思維與寫作能力，強調邏輯清晰與讀者意識，助力研究者提升成果質量。

DeepSeek推薦理由：從“提出真問題”到“寫出好結論”，本書系統拆解學術研究的底層邏輯。華農學子撰寫論文時，可參考“逆向提綱法”避免數據堆砌，例如先明確“化肥減量對土壤健康的長期影響”這一核心問題，再篩選與之直接相關的實驗數據。書中“如何回應審稿人質疑”的章節，更能幫助學生在學術交流中精準表達觀點。本書不僅是寫作指南，更是培養“批判性閱讀”能力的工具書——通過解剖經典論文結構，提升對文獻價值的判斷力。

《真相：信息超載時代如何知道該相信什么》

作者：比爾·科瓦奇等

內容簡介：信息超載時代實用指南，提出“懷疑性認知六步法”，結合疫情謠言、數據陷阱等案例，訓練讀者甄別真偽信息的能力，強調批判性思維的重要性。

DeepSeek推薦理由：面對學習生活中的謠言或數據陷阱，本書提供“懷疑性認知六步法”：從“識別信息源動機”到“交叉驗證證據鏈”。例如，評估一項新型農藥效果時，需追問“實驗是否由廠商資助？”“對照組設置是否科學？”。華農學子可運用此框架，在科研、創業或政策倡導中避免被誤導性信息綁架，成為“有證據意識的決策者”。

《蛤蟆先生去看心理醫生》

作者：羅伯特·戴博德

內容簡介：以童話形式呈現心理咨詢過程，通過動物角色解析原生家庭、情緒困擾與自我成長，通俗易懂地普及心理學知識，適合大眾讀者入門。

DeepSeek推薦理由：直擊焦慮、自卑等情緒根源。華農學子在實驗室攻堅、數據收集、備考學習中常面臨壓力，書中“情緒溫度計”等工具可幫助識別壓力信號，避免陷入“自我批判”的惡性循環。例如，通過“人生坐標”練習重新定義失敗——一次實驗數據偏差并非能力否定，而是改進契機。本書將心理咨詢轉化為輕松對話，是守護心理健康的“便攜式急救箱”。

（以上內容來源于AI，僅供參考）

卷藏萬象，閱啟千章

據了解，本次讀書節以“耕讀傳薪火 穗浪載書香”為主題，設置了“書”“閱”“賽”“展”4個板塊共計20多項活動，首次舉辦“書香漂流·共閱成長” 閱讀活動、“耕讀文明的千年對話”系列主題讀書會及讀書品茗活動等，還帶來中國書法與漆扇體驗、廣東官箴文化展、“書香滿中國”公益廣告展等特色活動。

活動由圖書館聯合校黨委宣傳部、黨委學生工作部（黨委研究生工作部）、本科生院、研究生院、科學研究院、校工會、林學與風景園林學院等單位舉辦，整合校內外文化服務資源，內容豐富。

活動板塊一：“書”

活動名稱

主要內容和形式

開展時間

你選書

我買單

組織線上線下中外文圖書“你選書、我買單”活動，宣傳“蕓借購”服務。

4月22日-

4月24日

漂流書香

圖書館將接收的捐贈文獻,除部分用于豐富館藏外，挑選一批可讀性強且有特色的書籍漂流贈送給有需要的師生讀者。

4月23日

資源再利用

為倡導“節儉校園”文化，實現知識傳播和資源的再利用，對讀者遺留在館并長期無人認領的物品，進行回收與整理，免費贈送給有需要的讀者，旨在以書為媒、以書會友、以物交友。

4月25日-

4月27日

活動板塊二：“閱”

活動名稱

主要內容和形式

開展時間

“谷雨潤書香，茶韻護安寧”讀書品茗活動

與校工會、校醫院聯合主辦，在谷雨時節開展茶藝品茗、配樂詩文朗誦、谷雨養生科普和香囊制作等活動，讓讀者深度體驗中華傳統文化魅力。

4月20日

“讀者之星”

“泡館達人”

表彰

表彰2024年度圖書借閱排名榜、進館排名榜前十的讀者，授子“讀者之星”“泡館達人”榮譽稱號。

4月23日

“沐光，向陽生長”讀書會

第四期讀書沙龍:以“沐光，向陽生長”為主題，通過閱讀與“生長”相關的書籍，引導讀者深入思考“生長的意義和價值，體會所希望承載的情感、文化和人生哲理。

4月

碎片重生·拼貼詩行——舊紙詩歌再造計劃

利用舊報紙、舊期刊,拼貼組詩,進行文字重組,豐富閱讀活動。

4月

“書香漂流·共閱成長”閱讀活動

為響應“全民閱讀”號召，營造校園書香文化氛圍，開展首屆“書香漂流·共閱成長”閱讀活動。通過圖書館現有的電子圖書資源使用推廣,各學院開展閱讀活動，激發學生閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，為學風建設增強文化動力。

4月-6月

黨建引領經典閱讀

1.開放思政空間書籍借閱權限2.開展圖書館與馬克思主義學院支部文化共建3.馬克思主義經典原著閱讀分享

4月-5月

名師名家面對面之——紀錄片里的美食和鄉村

邀請著名紀錄片導演海金星到我校舉辦講座,與師生交流互動。

4月28日

墨香里的傳統文化——寫意花鳥培訓活動

開展寫意花鳥畫現場講解、演示、培訓:開展中國書畫的人文內涵研討

3月-5月

當非遺遇到非遺——中國書法與漆扇體驗活動

利用扇面、書簽，讓讀者體驗中國書法與漆扇非遺文化

4月23日

數據庫推廣活動

參與數據庫供應商發起的活動,配合數據供應庫商做好宣傳組織

全年

電子圖書專題推廣

對掌閱、中文在線、文泉學堂等電子圖書資源，開展專題電子圖書推廣宣傳活動。

全年

知識產權講座

舉辦知識產權相關講座，內容涉及專利、植物新品種權、地理標志等。

4月

耕讀文明的千年對話

系列主題讀書會形式閱讀農耕文化。

4月-6月

活動板塊三：“賽”

活動名稱

主要內容和形式

開展時間

詩韻詞風，綻放華章——中華傳統古詩詞英文誦讀活動

組織參加以“詩韻詞風 綻放華章”為主題的中華傳統古詩詞英文誦讀活動。通過英文誦讀創新形式，讓古詩詞這一中華文化瑰寶煥發新的生命力，傳承中華優秀傳統文化。

4月8日-

5月8日

“思唯學苑讀享社區”文獻閱讀與科研交流活動

組織參加“思唯學苑 ScienceDirect 讀享社區”文獻閱讀與科研交流活動。依托ScienceDirect 的海量學術資源與強大功能，構建面向讀者的一站式、跨學科、多維度互動交流平臺，提升讀者信息素養與科研能力。

4月1日-

6月30日

“奮發有'緯’精研有度”第三屆緯度全國知識競賽

組織參加“奮發有'緯’精研有度”第三屆緯度全國知識競賽，鼓勵讀者更好地利用圖書館資源與服務，激發科研學習熱情，提升信息素養水平，開展第三屆緯度全國知識競賽活動。

3月20日-

4月11日

知識產權知識競賽

開展線上或線下的知識產權相關知識的競賽活動，宣傳普及知識產權知識。

6月-10月

“圖書館杯”廣東英語口語風采展示

組織參加“圖書館杯”廣東英語口語風采展示活動，鼓勵廣大讀者群眾全方位、多層次、廣角度講述新時代灣區故事，傳播中華優秀傳統

4月-6月

廣東省“書香浸潤”中華詩詞美育作品創作大賽

組織參加廣東省“書香浸潤”中華詩詞美育作品創作大賽,發揮圖書館在美育教育中的作用，提升廣大讀者文化素養及審美能力。

4月-9月

“智”在必得人工智能主題知識挑戰賽

組織參加“智”在必得人工智能主題知識挑戰賽,幫助讀者提高對人工智能領域的科學素養普及專業知識，激發讀者對人工智能技術的探索熱情與創新思維。

4月-5月

活動板塊四：主題展覽類“展”

活動名稱

主要內容和形式

開展時間

廣東官箴文化展

由圖書館、紀委監察室、省方志館聯合主辦，在展廳開展“廣東官箴文化展”(圖書館“廉潔文化站點”建設)。

4月16 日-

5月30日

2025年“書香滿中國”公益廣告展

開展2025年“書香滿中國”公益廣告優秀作品展，弘揚閱讀文化、推廣全民閱讀理念、傳遞讀書力量，營造全民閱讀的良好氛圍。

4月-6月

教學成果展

利用圖書館一樓展廳，開展學院專業教學成果、畢業生作品展。

全年

漂流書香活動

“你選書，我買單”活動

中國書法與漆扇體驗活動

“廣東官箴文化展”上，豐富的為官箴言資料引來不少人駐足學習。據悉，該展覽選取了1949年前的56位廣東籍或曾在廣東任職官員及先烈的為官箴言資料，設有修身、為民、勤政、擔當、清廉5個展區，全面展示中華優秀官箴文化的豐富內涵、經典作品和時代價值。

讀友漫談，共話文心

翻過一頁，亦是修行

讀書的路上，同行的人很多

在你心中，讀書的意義是什么？

來聽聽師生怎么說

人文與法學學院 吳琪老師：

讀書的意義是為了豐盈內心。翻開一本書，就像種下一顆夢的種子，我們在書中穿越歷史長河感受厚重的歷史，在一個個勵志故事中獲得情感共鳴，在一段段文字中釋然與美好。當我們沉浸于書中，外界的紛擾漸漸退去，我們的心靈得到滋養與慰藉，我們找到了內心的寧靜與豐盈。

人文與法學學院 梁穎稚老師：

閱讀能幫助我們發現更真實的人生，雖然我們無法去經歷不同的人生，但書籍可以幫助我們去體驗，為我們帶來人性的思考，透過不同的歷史人物在關鍵節點的不同選擇，從而理解不同結果的背后原因。閱讀和思考的積累，也有利于培養“學術思維”。

“讀書之星”

2021級植物保護專業 李茂杰：

閱讀的過程，實際上就是一個終身學習的過程。讀書使我慢慢養成了批判思維，學會自主尋找學習知識。讀書不僅能讓我不再焦慮，也讓我對世界的看法更加清晰。華農的書庫內容豐富，有許多在外不容易看到的書籍，能讓我看到更多，這也是我經常來圖書館借閱的原因。

2023級軟件工程專業 蘇福軒：

讀書讓我明白，孤獨不是荒漠，而是靈魂的獨舞場。曾畏懼的疏離，不過是成長的密碼。生活中遇到的所有悲傷和快樂，都能從中得到共情。感謝永遠有文字把心境道破，安心于情緒由它撫摸。

2024級漢語言文學專業 張詩云：

如果人生是一場電影一個故事的話，一本書就可以過完很多人生，這是閱讀對我特別的意義。最近很喜歡蔡崇達的《命運》。每個人都有自己的命運，順其自然地走下去就會找到路。

2023級勞動與社會保障專業 黃康樂：

薩特說：“每一本書都是一扇存在的窗口。”讀書就像一場與命運的共舞，我們在他人故事里照見自己的可能，在思想碰撞中鍛造存在的鋒芒。那些鉛字不僅是墨跡，更是自由的種子，在心靈的荒原上開出千萬種活法。合上書頁時，我們終將懂得，閱讀不是填滿時間的容器，而是點燃存在的火焰。

未見世界時

書籍是世界的外延

見過世界后

書籍便成為世界的注腳

今天是世界讀書日

讓我們珍惜人間好時光

莫負朗朗讀書時

/快，抓拍！/

/行業獎“國家隊”，華農+7！/

/最后20天！你準備好了嗎？/

-SCAU-

文 | 曾子焉

新禾融媒體工作室 郭煜婷 何鍵坪

圖 | 曾子焉 新禾融媒體工作室 胡欣玲

視頻丨新禾融媒體工作室 倪靜 張茵禧

陳慧慧 李欣媛

編輯 | 新禾融媒體工作室 郭煜婷 何鍵坪

初審 | 費思迎

復審 | 陳芃辰

終審 | 鐘耿濤

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