當看到中醫院校很多熱愛中醫的有天賦的優秀學生因為外語成績而畢業不了的時候，當看到本應苦讀《內經》、《傷寒論》等經典中醫著作的廣大學子卻整天埋頭攻讀外語的時候，當看到許多有水平的中醫師因為畏懼外語而放棄深造之路的時候，時常會想起幾年前清華大學美術學院博導陳丹青先生，因外語攔路招不來高水平的學生而憤然辭職一事，內心充滿了無奈。

術業有專攻，我們一直強調專業的事要交給專業的人做！中醫藥大學不去專攻中醫，而卻花大量的時間去學英語。這樣導致的后果是什么？

三是中醫學生無中醫思維，他們不了解中醫的原理與治療規律。

中醫要的是靈感智慧，不是應試智慧。而且中醫學習不應限定年齡學習，應該只要愿意學的，我們中醫大學應該不拘一格招收，尤其中醫類大學最不應該學英語，因為中醫真的很忌諱英語思維。語言是思維的載體，別以為是學個語言的事，那會影響你的思維邏輯的。

中醫最講究的是辯證思維邏輯與具體問題具體分析的方法論，而西醫西藥喜歡絕對化與一刀切，從理論上講西醫的方法論與世界觀是落后的。但是為什么西醫在現代更容易讓人接受？因為很少有真正的中醫了！

一個好中醫一定是個好的哲學大師，尤其對老子的《道德經》有深刻理解的，這不是背幾天古方就能成的。這也就是為什么中醫更多的是家族傳承幾代，因為是從小被耳提面命教育出辯證思維邏輯來的。

我們目前的中醫藥大學，大概率教不出辯證思維的。他們被西方教條理論洗腦了，我們的學生從小沒有接受辯證思維訓練，去念中醫藥大學怎么會有好成果？看看我們的中醫院就知道了，他們的思維邏輯與西醫可有區別？

多數中醫院的醫生根本就不是真正意義上中醫，倒是民間那些家族傳承出來的是真正的中醫。因為我們培養中醫的路本身就走錯了。

中醫和西醫是完全不同的兩種體系，從思維方式到治療方法都不一樣。西醫是頭痛醫頭、腳痛醫腳，哪里不舒服就治療哪里。中醫治療辦法是辨證論治，當出現某種疾病時，需要辯證，找出疾病的原因，通過藥物的作用達到身體的陰陽平衡，疾病自然痊愈，不同的疾病有時候會用同樣的方法進行治療，因為疾病的產生原因相同，有些相同的疾病用不同的方法治療，因為造成疾病的原因不同。

現在學院派學的雖然多，但是不能融匯廣通，即便你能全部背下方劑也不能臨床運用。所以現在中醫大學出來學生，就是中醫幼兒園而已，所以不能系統掌握，都是碎片化東西所以不能治病。

四是以西醫思維研究中醫，盲目“以西律中”，結果離真中醫越來越遠。

現在的學院派中醫，尤其是搞研究的那一幫教授、博士，一直用西醫方法來研究中醫，試圖使中醫科學化。可問題是，中醫注重的是關系，而不是實體，用實體還原的方法就把關系弄丟了。比如中藥藥理的研究，學院派中醫一直是試圖通過研究中藥的化學成分來找到治病的原理，可他們不知道的是，中藥的靶子不是西醫學上的細胞，而是中醫學上的經絡，中醫是通過藥物對經絡的疏堵來治病的，靶子都瞄錯了，讓他們再研究一百年，花上再多的經費，也認識不到中藥的藥理。

對此《人民日報》也“不吐不快”2016年02月19日《人民日報》發表題為《中醫藥“以西律中”不可取》的文章說:前段時間，30多歲的楊女士患了一種怪病，被西醫判為“死刑”。抱著死馬當活馬醫的想法，她找到一位老中醫診治，幾個療程下來終于見效。她毅然辭職跟著老中醫當起了學徒。

　　　　我國現行涉及中醫藥的法律法規不只是立法層次低、體系不完整，更要緊的是存在明顯“硬傷”——“以西律中”。以《執業醫師法》為例，它成為部分中醫從業者高不可及的“門檻”。拿不到行醫資格證卻有一技之長的15萬名民間中醫，只能淪落為非法行醫。幾千年來，中醫一直靠的是師承教育，師帶徒出名醫。清代名醫葉天士曾拜師17位名醫，才學到精湛的醫術。如今中醫師承教育雖然得到認可，但缺乏可操作性，只能當學徒不能行醫。2015年，朱良春、石仰山等8位國醫大師先后逝去。60位國醫大師現已去世超過1/3。年近百歲的國醫大師鄧鐵濤自嘲為“一代完人”。一個個遠去的身影，折射出中醫薪火相傳的焦慮。

以西律中,中醫藥或誤入歧途.然而，在現實中，“以西律中”并非個案，甚至已然成為主流，這正是關慶維所擔憂的，并呼喚民眾與醫學界、管理部門需要警惕的。

　　“現在，在實驗室里研究中醫藥，基本用的是西醫的方法，把中醫藥的四氣五味、升降沉浮、溫涼寒熱等都放棄了，還是中藥嗎？”關慶維說。

　　關慶維指出，現在中醫藥的研究課題，都是用分子生物學在統領中醫藥學發展，國家級課題層面尤其嚴重，“可以說，中醫藥的主流研究已經走到全盤西化的地步，現在真正的中醫很少了，大部分中醫都是用西醫的思維去開中醫的處方。”

　　他表示，中醫“西化”還體現在相關政策中，“如藥典中規定，每種中藥飲片，其有效成分在分子水平上的含量是多少，這是用‘西化’的腦袋去制定中醫藥典的標準，按這種標準生產出來的中藥，和原本意義上的中藥，已相去甚遠，療效更是無法保證。”