2025年5月9日，四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會（以下簡稱“優(yōu)促會”）第九次學(xué)術(shù)年會暨第十次工作年會在成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)閉幕。

2500余位來自全國各地的專家學(xué)者、學(xué)校負(fù)責(zé)人、師生及家長代表參與題為《人工智能時代：教育何為》的系列活動。為期兩日的學(xué)術(shù)大會、思政大講堂暨文藝晚會、心理與家庭教育公益論壇、戲劇教育論壇及創(chuàng)新科技展等平行活動濃縮了這個學(xué)術(shù)性、地方性的非營利組織十年的成果與未來期待。

十年來，從當(dāng)初學(xué)者的愿望萌芽，四川家喻戶曉的名校牽頭，再到眾多企業(yè)家貢獻(xiàn)愛心、“零薪資”付出、最終輻射與幫扶眾多區(qū)域與學(xué)子，不禁讓人感嘆星星之火如何燎原？時代變革背景下，居然再次劍指下一個十年教育何為——讓人好奇，自始至終，是什么力量在驅(qū)動這持久的教育行動？

初心：從“學(xué)者夢”到“教育行”

一個愿望：名校資源能否輻射山區(qū)

在會議現(xiàn)場，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)理事、教育專家紀(jì)大海回憶，十二年前，他帶著四川省教育學(xué)會、四川省教育人才教育工委的倡導(dǎo)，在攀枝花米易的一次會議上向300多位與會者提問：能否成立一個名校名師聯(lián)盟，輻射到教育不發(fā)達(dá)地區(qū)、民族地區(qū)與偏遠(yuǎn)山區(qū)？

十周年現(xiàn)場為發(fā)起單位頒發(fā)答謝紀(jì)念牌

“當(dāng)時，公辦、民辦、改制學(xué)校相對獨(dú)立發(fā)展，如何打通地域區(qū)隔和校際圍墻共同發(fā)力？”會上，時任成都七中校長劉國偉、成都石室中學(xué)校長田間等都非常激動，當(dāng)即表示愿意帶頭，便著手行動。

紀(jì)大海與校長們達(dá)成一致：要把教育做好，不僅得有名校和名師，還得有家長和社會，不僅是幾所中學(xué)，還得有小學(xué)與大學(xué)——所以建議協(xié)會定名與教育愿景相關(guān)，為“四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會”，乃為聯(lián)盟“立心”。此后，又提出兩個關(guān)鍵問題，立信：名頭從何來？立身：經(jīng)費(fèi)哪里找？

一粒火種：點(diǎn)燃理想正追尋

紀(jì)大海清晰記得，會上，四川知名民辦教育品牌嘉祥教育集團(tuán)參會代表表示可以向其董事長請示。而企業(yè)家向克堅(jiān)的點(diǎn)頭，成為優(yōu)促會從“學(xué)者夢”到“教育行”的起始。

在十周年慶典上，向克堅(jiān)發(fā)言表示，起初并沒有想到建立學(xué)術(shù)協(xié)會的流程如此繁多，但省市行政領(lǐng)導(dǎo)都很支持這項(xiàng)行動。沒名頭，他與團(tuán)隊(duì)數(shù)次向主管部門申報(bào)；沒基礎(chǔ)，他求教母校重慶大學(xué)參與“大中聯(lián)動”；沒經(jīng)費(fèi)，便多年持續(xù)感召企業(yè)家參與。

不過，十年之后他也沒有預(yù)估到：發(fā)起的“川蜀模范學(xué)子”助力獎公益計(jì)劃表彰優(yōu)秀學(xué)子，有企業(yè)家一次捐贈幾十萬；九期中學(xué)生導(dǎo)師制研學(xué)旅行公益教育項(xiàng)目，每年都有教育界、文化屆、金融界等知名專家學(xué)者、愛心企業(yè)家及社會賢達(dá)作為導(dǎo)師；而后清北、港大甚至海外多所高校都陸續(xù)參與到各類活動中。

小金學(xué)子為優(yōu)促會伙伴獻(xiàn)上哈達(dá)

他更沒有預(yù)估到，嘉祥帶頭近8年來先后對小金、茂縣、馬邊等地進(jìn)行幫扶，在小金中學(xué)舉辦嘉祥實(shí)驗(yàn)班，幫扶輻射實(shí)現(xiàn)全縣本科升學(xué)人數(shù)從個位數(shù)躍升至168人的佳績。“有一次，一位嘉祥老師在小金打車，師傅知道是支教老師，堅(jiān)決不收車費(fèi)，讓老師感動萬分。沒有什么能比夢的實(shí)現(xiàn)更讓人堅(jiān)信信念之力，也沒有什么比愛的雙向奔赴更讓人動容”。

優(yōu)促會會長陳華忠感嘆：“你說，一個人能夠做成什么？從最初幾個人到上千企業(yè)和高校志愿者們參加，火焰真的就燃起來了，還是熊熊大火，一傳十，十傳百，想要教育越來越好，就要這共同的追尋。”

一種信念：助推“西部教育發(fā)展”

原中國教育學(xué)會秘書長楊念魯在以“人工智能時代：教育何為”為主題的優(yōu)促會第九次學(xué)術(shù)年會暨第十次工作年會上致辭。2017年，優(yōu)促會與中國教育學(xué)會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，并承接“鄉(xiāng)村教育家成長助推計(jì)劃”，對一批西部鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行長達(dá)4年的幫扶，也讓中國教育學(xué)會看到優(yōu)促會有意助推西部教育發(fā)展的決心。

秉持“教育育人 教育興川”的愿景，2016年，優(yōu)促會再次承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任，承辦中國教育學(xué)會第二十九次學(xué)術(shù)年；2019年承辦中國教育報(bào)校長大會。讓十年成為一場從理念到實(shí)踐的蛻變。各會員單位先后走進(jìn)山鄉(xiāng)、邁向城市，帶著共享共育的理念深入四川甘孜、阿壩，云南騰沖，青海西寧、海晏，云南騰沖，甘肅蘭州等地送教、捐資、交流，也幫助部分地區(qū)構(gòu)建起符合地方特色的教育新生態(tài)。

截至2025年4月，優(yōu)促會累計(jì)捐資2000余萬元，惠及師生超10萬人次。十年間，優(yōu)促會“跨區(qū)域交流”的愿望已然生長為了“跨時代變革”的擔(dān)當(dāng)。

涌現(xiàn)：從“十年長跑”到“社會美好”

“大家都是沒有工資的，就連暑期導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)，都是一邊帶學(xué)生一邊線上辦公！”陳華忠表示，他作為見證者，看見因?yàn)橛袃?yōu)促會秘書處的持續(xù)付出，十年來，是教育人用真誠喚醒企業(yè)家，后有企業(yè)家用行動喚醒著社會。

教育使人成長，公益使人年輕

優(yōu)促會公益導(dǎo)師于永超分享

現(xiàn)場，企業(yè)家代表鄒琴發(fā)言中沒有強(qiáng)調(diào)她捐贈的款項(xiàng)，但卻表示多次帶著孩子、企業(yè)員工及子女一次次卷入到公益中的收獲。

律師于永超代表公益導(dǎo)師也帶來他的故事：“我還是清華附小的法治副校長時，偶然與優(yōu)促會相遇，陪著一名學(xué)生從高中走向大學(xué)，他的愿望是上211大學(xué)，結(jié)果只考了個一本，最后也未曾去到喜歡的學(xué)校與合適的專業(yè)，我特別心疼。但他對我說，于老師沒關(guān)系，每一步都是我自己走過來的。我會非常好的利用時間多讀書與結(jié)交有意思的人，做有意義的事情。今年元旦，他給我寄了一箱釋迦果，說這是給人輔導(dǎo)打工賺的一筆小錢，果子好甜，我吃得很酸。這正是優(yōu)促會長期倡導(dǎo)的“勇于擔(dān)當(dāng)，懂得感恩”精神的體現(xiàn)。

他認(rèn)為，教育使人成長，公益使人年輕，十年來，無數(shù)導(dǎo)師與同學(xué)共同綻放，相互照見。研學(xué)導(dǎo)師公益項(xiàng)目在全國已成為現(xiàn)象級行動，讓社會從不同角度看見青年的未來，看見教育的未來與國家的未來，師生彼此賦能，彼此成長。

十年學(xué)術(shù)追求，教育爭鳴在路上

優(yōu)促會年會開幕式上，《對話教育熱點(diǎn)——四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會十年“教育爭鳴“實(shí)錄》一書發(fā)布。該書是對會刊“教育爭鳴”欄目文章的進(jìn)一步梳理、提煉和匯編。

會刊主編向晏平回憶，2015年2月優(yōu)促會正式注冊成立后，賡即申請舉辦了內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物。每年2期，關(guān)注教育熱點(diǎn)、行業(yè)動態(tài)、學(xué)校管理、教學(xué)現(xiàn)場、教師發(fā)展、會員風(fēng)采等，定期舉辦的“教育爭鳴”活動吸引到國內(nèi)眾多專家和一線教育者，他們根據(jù)當(dāng)下教育熱點(diǎn)，各抒己見的反思碰撞，最終這些思想從線下到會刊，再實(shí)現(xiàn)全國范圍的觀點(diǎn)共享。

編輯會刊的十年，跟隨每一期文章，向晏平幾乎不落下每一個重大時刻，他見證著優(yōu)促會的不斷發(fā)展，包括各類公益活動、學(xué)術(shù)實(shí)踐等，從最初約稿難到現(xiàn)在每期有近20篇教育論文被省級以上公開發(fā)行的教育期刊轉(zhuǎn)載，部分論文甚至被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄。他說，這樣的學(xué)術(shù)價值也是編輯團(tuán)隊(duì)對每個文字細(xì)致打磨的意義。

心理與家庭公益論壇 家長在成長

第六屆心理與家庭教育公益論壇與戲劇、學(xué)前論壇同時作為平行會場在十周年向大眾亮相，成都市雙流區(qū)教科院院長譚紅是第五次作為嘉賓與家長們互動。

從學(xué)校校長到區(qū)域教科院院長，多年來她給不同視角的見解，也發(fā)現(xiàn)了家長們的變化：參與者越來越多，每年提前搜集家長提問，從第一年很多家長聚焦‘如何驅(qū)動孩子的內(nèi)驅(qū)力’表現(xiàn)出焦慮，到第六年更多人有了多元需求，可以發(fā)現(xiàn)家長對待教育態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

“十年間，均為公益，從四面八方涌現(xiàn)出各種助力者”她感恩，2017年起優(yōu)促會承接并啟動家庭教育指導(dǎo)師（高級）培訓(xùn)及資格認(rèn)證考試項(xiàng)目，全國專業(yè)人才儲備工作委員會專家委員王晶老師、北京大學(xué)蘇彥捷教授等一批教授連年指導(dǎo)，讓四川教師與家長保持終身學(xué)習(xí)。

傳承：從點(diǎn)燃到擎光的“未來之約”

5月9日，三位學(xué)子特別回到成都，將當(dāng)初獲得的愛意再次傳播反哺給這個集體。

曾獲得川蜀模范學(xué)子自立自強(qiáng)勵志獎的張峻彩講述高二曾聆聽到西北工業(yè)大學(xué)劉波教授的航空發(fā)動機(jī)講座，立志選擇航空飛行機(jī)動力工程專業(yè)，在北航就讀本科，愿意繼續(xù)幫助四川學(xué)生立志報(bào)國。嘉祥錦江畢業(yè)生岳麗錙與已成為Meta機(jī)器學(xué)習(xí)軟件工程師的徐苑媛則從當(dāng)年高中時獲得前往國內(nèi)外研學(xué)的經(jīng)歷與啟發(fā)為原點(diǎn)，分享《未來已來，青年何為》與《AI時代下，青年核心競爭力何在》的話題。

優(yōu)促會秘書長、嘉祥集團(tuán)董事長向克堅(jiān)現(xiàn)場分享學(xué)子傳承故事

“曾經(jīng)幫助過的從川大考入劍橋大學(xué)學(xué)生郭力嘉，現(xiàn)任倫敦國王學(xué)院研究員、劍橋大學(xué)訪問學(xué)者，她獲得幫助后將這份愛助力去幫助發(fā)展中國家留學(xué)生成長，加入優(yōu)促會研學(xué)營，持續(xù)以學(xué)術(shù)之力促進(jìn)社會福祉。”

在十周年活動現(xiàn)場，將整個活動串聯(lián)起來的公益行者向克堅(jiān)講述著這個故事，他說，感恩見證了一個教育共同體的蓬勃生長，看見一屆又一屆的接棒人愿意用行動點(diǎn)燃夢想，本次年會與2035年相約，“人工智能時代：教育何為”雖有答案萬千，但優(yōu)促公益組織認(rèn)為的“教育應(yīng)為”很簡單：教育強(qiáng)國，為追求社會吉祥與生活美好而永不停歇。