前者考“分數”，后者考“人性”，都是刻不容緩的事，如何取舍？

近日，山東煙臺一考生在前往考場途中對突發疾病的同學進行急救，致使自己的語文考試因遲到而缺考，該事件引發關注。

據報道，5月10日，山東省職教高考（又稱春季高考）開考。山東城市服務職業學院2022級學生姜昭鵬和同學，于8點10分搭乘網約車前往考點，上車1分鐘左右，同行同學便因突發心梗休克倒在姜昭鵬身上，并伴隨癲癇、心臟驟停等癥狀。姜昭鵬利用在學校專業課中學到的急救知識，爭分奪秒搶抓急救黃金時間，對發病同學持續進行心肺復蘇、人工呼吸等急救措施，上演了“教科書”式的生死救援。他把同學送進急診室急救后，又迅速趕往考點進行考試，但由于遲到時間過長，導致10日上午語文考試未能參加。

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一邊是可能改變自己人生命運且不能遲到的職教高考，一邊是突發心梗休克急需救助的同行同學，趕考途中的姜昭鵬只能二選一。前者考“分數”，后者考“人性”，都是刻不容緩的事，如何取舍？

危急時刻，姜昭鵬選擇了先救同學，以“生命至上”作答。人們常掛嘴邊的“舍己為人”，說起來容易，做起來難，而姜同學以實際行動注解了這個成語。因為救助他人錯過語文考試，這種特殊情況能否讓他補考，也成為網友熱議的焦點。

據新京報報道，山東省教育招生考試院普通高校與研究生招生考試處表示，按照規定，春季高考不允許補考。該部門咨詢平臺的一位工作人員解釋，按照考試管理規定，高考沒有補考設置，而春季高考是高考的一部分。

這一點，姜昭鵬可能也心知肚明，他接受媒體采訪時說并不后悔，“考試一次沒考，還有下一次，但同學的生命只有一次，錯過了就不會再重來”。

“一考定終身”，可能是很多學子的想法。于姜同學而言，參加職教高考，一年一次改變個人命運的機會固然很珍貴，但生命更珍貴。他不后悔因救人而缺考，無疑刷新了當代青年學子的生命觀、人生觀。這也引發人們對教育本質的深層思考：當高考價值與生命價值發生沖突時，該如何作為？

目前，山東城市服務職業學院已對姜昭鵬的行為進行了表彰，這是從學校層面珍視其人性本真的善意，對其“通過一次人性大考”給予鼓勵。但他因救人而缺考的損失并沒有挽回，他“舍己為人”的精神也應在社會層面廣為弘揚。要讓更多的姜昭鵬“不后悔”，不該只是一聲嘆息“無法補考”。

職教高考的規則設置，是為了體現社會公平?！鞍凑湛荚嚬芾硪幎?，沒有補考設置”，但并不意味今后不能進行制度改革。即便現行制度沒辦法給予補考資格，是否可以從其他層面給姜昭鵬的選擇兜底，比如網友提出的以特招或升學加分等方式，切實彌補他因救人而缺考的損失。這種兼容人性化的制度性補償更實在，也有利于激勵更多姜昭鵬挺身而出，從而提升社會整體的道德水位。

紅星新聞評論員 彭志強

編輯 趙瑜

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