文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

我賭你作為一名自詡品德高潔、質樸端方的教師，并不敢把我的如下這一篇文字兒分享出去！

道理很簡單：作為一名從教二十七年的一線教師，我可以下一個斷言——在而今的教育生態里面，擅長借助使用辱虐式管理手段對教師群體進行“侮辱、苛虐”形式管理的教育工作者不在少數，堪稱眾多，你害怕你的分享被你的頂頭教育管理者認為是在無聲褒貶、指桑罵槐，然后會把國人傳承了幾千年的“穿小鞋”文化發揚光大到你的頭上，所以你就不敢分享我的文字兒，對嗎？

我理解你不敢分享的心情——但凡敢于分享我這篇文字兒的教師，或者他自己的確是一個剛正不阿的人，是湯顯祖筆下“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當當一粒銅豌豆”，或者就是這名分享者所處的教育生態中的教育管理者是萬中無一的清廉之士，是能夠體恤下情，有容人雅量的教育管理者。——可惜，這樣的人太少太少了！

好了，言歸正傳。

先秦法家代表人物韓非明確提出，“聞有吏雖亂而有獨善之民，不聞有亂民而有獨治之吏，故明主治吏不治民”，他將“吏”比作“木之本”“網之綱”，直言：“吏者，民之本、綱者也。”

毫無疑問，而今教育生態里面百弊叢生。

當然，表面上來看，投資巨大、三天兩頭拆毀重建的校建工程讓我們的教育硬件越來越漂亮了，但這恰恰是教育生態弊病叢生的一個顯著指標！

你不會知道：這種表面上漂亮的教育硬件可能耗費了你們局外人不可思議、來自于你們身上的巨量民脂民膏！

原本，想要達到目前漂亮的教育硬件，只需要十分之一的資金投入也就可以了；但是，而今在教育資金投入非正常地高出實際成本十倍以上！

要證據？我這個從教二十七一線教師的經歷哪里能成為什么證據？一來，官方出于互相維護彼此利益的出發點，不會認可我的證據；二來，那些教育生態之外的普通人們，哪里會在意我這個螻蟻經歷了什么！

不過，你實在需要證據，我可以提醒你注意一下當下如同下餃子一樣落馬的、寫都寫不完的、曾經在當地聲譽卓著的教育管理者，我還可以提醒你注意一下一臺商超售價299元的路由器，可以走完步步設防的監管流程，順利以75萬元的價格成為學校采購的必需教學設備！

我們完全可以用“金玉其外，敗絮其中”來形容教育生態中包括校建在內的一切硬件建設。只要你理解了這一點，就會很輕易地明白另一點：不談全面營養，教育欣欣向榮發展了三十年，但你的孩子依舊不能吃上干凈衛生的所謂學生營養餐，到底是問題出在了哪里！

還有，表面上來看，而今教師群體中的骨干教師、名師、優秀教師和高級職稱教師越來越多；同時，一些教師們的工資性收入也相當高企：那些高級職稱教師的工資可以是初級職稱教師工資的兩倍到三倍；并且，教育行業也經常會舉行內部形式自娛自樂的教育論壇和教育培訓會，然后以自我粉飾的各種美篇和公眾號的形式向外擴散，一切都顯得欣欣向榮！

然而，局外人不會知道，擁有高級職稱教師稱號的所謂的骨干教師、名師、優秀教師，他們走過了一條如何骯臟齷齪的從教之路，又如何將行奸賣俏、互相傾軋的社會風氣演繹到了極致！

這不是教育之幸！這是在將教師們分成三六九等，這是讓教師群體呈現出“衣分三色，食分五等”的金字塔分布（您查查“衣分三色，食分五等”這八個字的典故，足以讓你汗毛倒豎），是為了制造教育群體中之中的內耗，以期達成某些人“以師治師”的不可告人的目的，從而可以讓自己有長袖善舞和上下其手的操作空間！

“水至清則無魚，水至清則無魚”——這些人就是要讓水渾濁起來，從而在里面撈到各種各樣可以從容享受的大魚！

或者說，這些人原本就是污泥濁水中讓人厭惡的不具備營養價值，甚至還攜帶有病毒和病菌，同時又是生態破壞者，但卻無限制繁殖的劣等魚類！

至于教育行業經常舉行內部形式自娛自樂的教育論壇和教育培訓會，局外人不會知道：第一、這很有可能是為了特定裙帶關系個體打造形象、助其青云直上的“蘿卜式”教育論壇和教育培訓會；第二、在五星級景區舉行，給予參會者五星級待遇的教育論壇和教育培訓會，那其實只是為了在緊張的財政預算里消耗掉數額足以驚掉你下巴的教育培訓資金而已——主講人的稅后收入，往往堪比一個二線明星，他們往往依靠這樣的所謂教育論壇和教育培訓就足以發家致富！

當然了，這一切問題都集中在教育從業者金字塔的塔尖之上。

如果你想要改變這個教育生態現狀，你絕對應該從校長入手，也就是“治校先治長”！而不是拿一線教師群體開刀，說什么“縣管校聘和教師末位淘汰機制”，讓一線普通教師們整天提心吊膽、戰戰兢兢，即便不愿做奴隸，也不得不做一個忠順的奴隸，只求自己可以在耗盡了最好青春時光之后，可以葆有一份養家糊口的職業！

可是，這是我們美好的愿望，美好的愿望往往都只會出現在夢里，不會變成現實，不是嗎？

最后，我想說，正是上述教育生態現狀決定了而今包括校長在內的教育管理者，他們非常習慣于使用辱虐式管理來管理教師們，從而使教師們怨聲載道，甚至于走上了絕路。

關于這一點，明天下班之后、睡覺之前，我還想碼字兒談一談；今天就這樣吧，晚安，各位教師朋友們。