文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

我是一個既不完全站在學生家長一邊，同時也不完全站在教師群體一邊的一線教師；我是一名目睹了二十七年怪現狀——越來越怪現狀的一線教師，所以，有時候是一些學生家長，有時候是一些教師群體，他們都會朝我吐唾沫，惱羞成怒地將我定義成“負能量”的人，自稱自己是“正能量”的人。

“正能量和負能量”這樣的罪名其實有一個骯臟齷齪的來歷，和男女非自愿的臍下三分之事密不可分，但是，這些無知狂妄而健忘的人們不會去探究一下“正能量和負能量”的來歷，我感到非常悲哀且可笑——如果他們知道了其中來歷，他們就會明白自己口口聲聲如此“正能量和負能量”，其實是在侮辱自己家庭中的所有女性（包括自己的母親）！

一如當年的秦檜秦丞相強加給岳武穆的“莫須有”，“正能量和負能量”像帶著詛咒惡靈怨念的長釘，無端端地就將我釘死在了私刑恥辱柱上！

不過，明天一年一度舉國矚目的類似于古時候科舉制度考試的高考即將開始，在繁忙教育工作結束之后，我今天就來正能量一把，談一談高考的一個熱點：華坪女子高中校長張桂梅第十五年送考——張桂梅在2024年還曾經被人們輕賤，但我從來不認可這個輕賤。

大概是時代使然，最近十年以來，教育生態里面的所謂優秀典型教師們的評選不可謂不多，名號也是逐漸向文藝風的路線上走，比如各級各類“最美教師”披著華麗麗的外衣出現在我視野里。

對此，我并不感動，因為它只會給我帶來“學習培訓寫心得”的負擔；并且，更多時候我對這些“最美教師”其人其事知根知底，很是不屑，難免就想起了《桓靈時童謠》：“舉秀才，不知書。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞?！?/p>

這些人主打一個欺世盜名、同流合污，他們不過是在把披上了“情商和人脈”外衣的“諂媚與裙帶關系”發揚光大，哪里是什么紅燭和春蠶式教師，他們不過是在教育的葬禮上發財致富罷了。

但是，對于華坪女子高中的張桂梅老師，我向來都比較敬重：敬重那一份遭遇生活了生活重大挫折之后的默默無聞——如果不是媒體介入，我想，她應該不會以成名為第一訴求吧？

也可以這么說，她的成名應該是被動的成名，并不是刻意為之的成名。

更何況，現在的張桂梅看起來健康狀況不那么讓人滿意。

我見過太多衣著光鮮、紅光滿面的教育管理者，他們的外表和張桂梅老師對比，那就是兩個極端：一個無兒無女，孑然一身，被病痛折磨，“滿面塵灰煙火色”標志著她來自于底層，沒有任何私心雜念；另一個看起來養尊處優，眸子里都是豺狼的精光，家庭生活富裕得不像樣子，他們并非來自于底層，但包裝文案上白紙黑字說人家就是來自于底層，一路摸爬滾打出來！——怕不是滾床單滾出來的吧？

還有，以我個人可能狹隘的接近五十年生活經歷來看，我認為在張桂梅工作的南方，其實重男輕女思想特別嚴重，這或許根本不符合我們的認知：“南方經濟發達，重男輕女問題輕微”；張桂梅在這樣的地方建立一所免費的女子高中，只有身為父母的人才能夠知道其貢獻有多么大。

然而，2023年，某一個財經頻道某知名主持人拋出了一個論調：張桂梅所在學校就是個培養小鎮做題家的工坊，不配被網友贊頌，那么多榮譽稱號都白拿了！因為這么多年來，2000多學生規模的學校，竟然沒有一個學生考上清華和北大！

有了這樣一種來自于高端人士的質疑之聲，最近幾年來，此種論調甚囂塵上。

甚至我的教師同行曾經告訴我這樣一個故事：當年自己同學考試成績不過38分，但幾十年“奮斗”過后，已經當上了知名中學校長。在同學聚會過程中，這名校長不屑地說：“張桂梅有什么了不起，教育了那么多學生，但沒有一個考上清華北大”，這名教師同行沒有媚骨，情商較低，立刻反駁：“怎么能以分數論高低？你當年考試只考了38分，不也當上了名校校長？”一句話，讓這名校長端著酒杯的手一抖，佳釀幾乎滴落在名牌鱷魚皮帶上。

這樣的教育家少嗎？不少！

前幾天，在我們教師培訓大會上，那個名聲卓著的教育管理者還端坐在蓮花高臺上，以一種金身如來的形象訓斥我們這些從事小學教育的老師們：“作為一名教師，你們要好好想一想，這一輩子你究竟教育出了多少個985/211學校的學生，又有多少個學生在畢業之后走上了位高權重的崗位，或者是走上了年入幾百萬、幾千萬元的精英白領的工作崗位！如果你一輩子沒有教育出這樣的學生，可想而知，你這樣的教師多么失敗！”

在這種思想指導下，我時不時就能看到這種讓我嘆為觀止的奇葩景象：但凡這所小學走出去的學生，在初中或者高中階段，考取了全校第一名，該校就立刻讓教師們在繁忙的工作之余制作各種各樣的公眾號等宣傳文案，然后“傳檄四方”：一方面讓當年任教這些學生的教師悉數登場，稱贊其治學有方；另一方面也一再標榜自己學校如何高端大氣上檔次！——這種教育理念真的正確嗎？！

敢情，那些品行端方的畢業生，就因為沒有考取第一名，沒有位高權重和年入幾百萬、幾千萬，沒有成為動動筆尖就流出去幾個億、幾十個億的學生們，他們就不是教師的驕傲、學校的驕傲？！

必須再強調一下張桂梅老師的現狀：無兒無女，孑然一身——在這個為了封妻蔭子而不擇手段和弄虛作假粉飾一切的教育生態里，強調這一點雖然有些殘酷和不近人情，但似乎只有如此，我才不質疑張桂梅老師、崇敬張桂梅老師吧？

明天是張桂梅老師第十五個送考年，讓我們向張桂梅老師學習，學習她真真正正不慕名利的教育家精神！