6月7日下午5時整，2025年高考數(shù)學(xué)已落下帷幕，對此次考試的全面剖析，不僅能讓我們了解當(dāng)下高考數(shù)學(xué)的命題方向，更能為2026屆考生的備考提供極具價值的參考。

不過，不同省市、不同地區(qū)、不同學(xué)校的考生，對2025年全國各省、市、自治區(qū)數(shù)學(xué)試題的難度評價非常不統(tǒng)一。

有的認(rèn)為相對平和，不難也不容易。也有的認(rèn)為，試題難爆了，基本不會做。也有的考生直接說，太簡單，考出140分沒有什么問題。

那么2025年全國新課標(biāo)1卷、全國新課標(biāo)2卷、北京市數(shù)學(xué)高考試題、上海市數(shù)學(xué)高考試題、天津市數(shù)學(xué)高考試題的難度究竟如何呢？我們一起都來看一看吧！

一、首先，我們來看一看國家權(quán)威部門對2025年全國高考數(shù)學(xué)試題的評價要點

1、深化基礎(chǔ)性考查，筑牢知識根基

國家權(quán)威評價指出，2025年高考數(shù)學(xué)命題突出基礎(chǔ)性考查。在選擇題和填空題中，集合、復(fù)數(shù)、平面向量等基礎(chǔ)知識被重點檢驗，為整卷的穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

解答題圍繞數(shù)列、三角函數(shù)等核心概念，通過增強綜合性來擴大覆蓋面，如在不同題型中都對這些主線內(nèi)容進行考查。

同時，強調(diào)知識的融會貫通，在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點命題，要求學(xué)生整合各模塊知識，構(gòu)建完整知識體系，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)重視學(xué)生知識結(jié)構(gòu)搭建。

2、創(chuàng)新試題設(shè)計，突出思維能力

創(chuàng)新是今年高考數(shù)學(xué)命題的一大亮點。全國一卷第19題以三角函數(shù)設(shè)置函數(shù)導(dǎo)數(shù)試題情境，打破常規(guī)；全國二卷第19題以乒乓球練習(xí)為情境，研究新的概率關(guān)系。

此外，還設(shè)置了帆船比賽、疾病與超聲波檢查結(jié)果關(guān)系研究等現(xiàn)實生活情境試題，考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在試卷結(jié)構(gòu)上，兩張試卷布局各具特色，知識模塊考查順序和難易程度動態(tài)調(diào)整，增強靈活性。設(shè)問方式也更具探索性、綜合性和開放性，如全國一卷第8題形式創(chuàng)新，全國二卷第18題研究函數(shù)極值點與零點關(guān)系，考查多種數(shù)學(xué)思想，區(qū)分不同層次學(xué)生。

3、加強考教銜接，科學(xué)調(diào)控難度

高考數(shù)學(xué)命題嚴(yán)格依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，確保考查內(nèi)容、范圍、深度及對學(xué)科核心素養(yǎng)要求與課標(biāo)一致，避免超標(biāo)教學(xué)。

依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2確定考核層次，科學(xué)制定考試要求，使試卷既契合考生整體水平，又能有效區(qū)分不同層次學(xué)生，提升人才選拔質(zhì)量。

二、不同考生對全國高考數(shù)學(xué)試題難度的看法

從考生反饋來看，對于2025年高考數(shù)學(xué)難度的感受呈現(xiàn)差異。使用新課標(biāo)全國一卷的河南考生表示數(shù)學(xué)不難，但大題陷阱多；山東的學(xué)霸們認(rèn)為整體比平時模擬簡單，只是大題稍麻煩。新課標(biāo)全國二卷的考生則覺得基礎(chǔ)題簡單，但部分大題存在解題陷阱和思路障礙。

而在其他地區(qū)，如廣州考生認(rèn)為沒有2022年的“地獄級”難度，整體可控；北京卷考生反饋兩極分化，基礎(chǔ)題多但大題難度突出；上海卷考生評價差異明顯，部分覺得簡單，部分認(rèn)為填空題難，大題有挑戰(zhàn)。總體而言，多數(shù)考生認(rèn)為今年難度低于2022年，難度回歸平穩(wěn)，但題型創(chuàng)新對部分考生仍構(gòu)成挑戰(zhàn)。

三、未來高考數(shù)學(xué)試題的命題趨勢

1、持續(xù)深化基礎(chǔ)性考查

未來高考數(shù)學(xué)將繼續(xù)強化對基礎(chǔ)知識的全面、深入考查。不僅會保持對集合、復(fù)數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容的考查力度，還會在核心概念的考查上進一步挖掘深度，要求學(xué)生對數(shù)學(xué)概念有透徹理解，能夠舉一反三，靈活運用基礎(chǔ)知識解決各種復(fù)雜情境下的問題。

2、強化創(chuàng)新思維與應(yīng)用能力考查

創(chuàng)新情境設(shè)計將成為常態(tài)，會更多引入跨學(xué)科知識、科技前沿成果以及社會熱點問題，要求學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與其他學(xué)科知識融合，從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型并加以解決。開放性、探究性試題的比例會持續(xù)增加，鼓勵學(xué)生多角度思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維。

3、優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)與題型創(chuàng)新

試卷結(jié)構(gòu)可能會進一步優(yōu)化，各知識模塊的分布和考查順序會更加靈活多變，以考查學(xué)生知識遷移和靈活運用的能力。題型方面，可能會出現(xiàn)更多新的題型，如數(shù)學(xué)文化題、實踐操作題等，全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、對2026屆考生數(shù)學(xué)高考的備考建議

1、重視基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

2026屆考生要回歸課本，扎實掌握每一個基礎(chǔ)知識點，注重概念的理解和原理的推導(dǎo)。通過梳理知識體系，建立起各知識點之間的聯(lián)系，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，以便在考試中能夠快速調(diào)動知識解決問題。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與應(yīng)用能力

在日常學(xué)習(xí)中，多關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，積極參與數(shù)學(xué)建模活動，提高將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。嘗試對常規(guī)題目進行拓展和創(chuàng)新思考，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維。多做一些具有創(chuàng)新性和開放性的練習(xí)題，適應(yīng)新的命題趨勢。

3、關(guān)注考綱變化，針對性訓(xùn)練

密切關(guān)注2026年高考數(shù)學(xué)考綱的變化，根據(jù)考綱要求調(diào)整備考重點。針對新出現(xiàn)的題型和考查方式，進行有針對性的專項訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)對技巧。同時，要注重模擬考試，通過模擬真實考試環(huán)境，提高答題速度和準(zhǔn)確性，合理分配考試時間。

總之，2025年高考數(shù)學(xué)為我們揭示了命題的新方向，2026屆考生應(yīng)把握這些趨勢，科學(xué)備考，提升自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，以從容應(yīng)對未來的高考挑戰(zhàn)。