近年來，我國數字經濟發展態勢可謂蒸蒸日上，已然成為推動經濟增長與產業變革的關鍵力量。2023年，我國數字經濟核心產業增加值占GDP比重達到10%，且這一占比預計在“十五五”期末有望超過15%，足以證明數字經濟在國民經濟體系中的地位愈發重要。

對這一產業的發展，國家層面高度重視，先后印發數字經濟發展戰略、“十四五” 數字經濟發展規劃等，為數字經濟發展營造了良好政策環境。

而數字經濟的蓬勃發展也為金融數學領域注入全新的活力，這種變革從人才需求結構、知識體系迭代到職業發展路徑等維度，為報考金融數學的考生創造了多重利好。目前，我國部分實力突出的財經類院校已經在探索金融與數學的交融中下小有心得，可以面向國家戰略和產業需求培養出復合型人才，南京財經大學就是其中之一。

南財金融數學專業依托數學這一省重點學科和金融學這一省優勢學科，是強強聯合的產物，學生可以同時享受兩個學科的教學資源，因此這一專業的培養下，學生不僅可以熟悉掌握金融數學、金融學等基本理論和基本技能，還具有開發、設計、操作新型金融工具和技術的能力，不論是數學與金融學交叉的背景，還是理論知識和實踐技能通吃的能力，都決定了該專業畢業生在就業市場上占據優勢。

再者說，金融數學專業還配備一支教學水平高、學術素質優的師資隊伍，專任教師23人均具有博士學位，其中教授5人、副教授8人，擁有副高級職稱的教師占總數的6成左右，還有4名教師擁有省級人才稱號。

通常來說，教師學歷與教學實力之間存在緊密的關聯性。客觀而言，高學歷往往意味著教師在專業領域經過了更系統的學術訓練，具備更深厚的知識儲備與更前沿的學術視野，這種積淀能讓教師在知識傳授中實現從理論框架到實踐應用的貫通，是課堂內容更具深度與時效性。

因此100%博士學歷的陣容，也讓金融數學專業的學生能夠擁有更優質的學習體驗，復合學歷背景的教師可能更清楚量化分析崗位對數學建模能力的要求，從而幫助學生在深造或就業時做出更精準的選擇。

正因如此，該專業畢業生的就業質量長期穩定在較高水平，多名學生考入復旦大學、上海交通大學、南京大學、廈門大學、上海財經大學、對外經濟貿易大學、倫敦大學學院、悉尼大學等國內外知名高校。

直接就業的學生，主要在銀行、證券、IT、高校、中學、政府機關、外資和中外合資等部門和系統就業，特別在量化投資、人工智能以及金融科技等領域，南財金融數學具有很強的就業競爭力，受到用人單位的好評。

對于有志于報考金融數學的考生而言，在數字經濟浪潮中掌握數學建模、數據分析與金融實務的跨界能力，不僅能在當下的就業市場中占據先機，更能在金融行業的數字化轉型中獲得持續的競爭力，所以2025屆考生不妨關注一下南京財經大學。