“大家好，我是韋東奕，這是我的賬號。”

2025年高考前夕，被稱為“韋神”的北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院微分方程教研室研究員韋東奕，突然在社交媒體平臺(tái)上實(shí)名注冊賬號，并發(fā)布了一條只有4秒的介紹視頻。

視頻中，身著白色條紋襯衫、肩上斜挎黑色書包、微笑的臉上明顯看得到門牙缺失的韋東奕，呈立正姿勢站在教室的黑板前，字正腔圓地說了3句話14個(gè)字。

視頻發(fā)出不到兩天，“韋東奕入駐”成為平臺(tái)熱榜第一，這個(gè)只發(fā)布了一條視頻的賬號，更是以驚人的速度“吸粉”，截至2025年6月6日下午2:18，賬號粉絲數(shù)已經(jīng)突破百萬大關(guān)，評論人數(shù)超過10萬。

評論區(qū)分為明顯的三派：

有實(shí)時(shí)打卡播報(bào)粉絲數(shù)量的，“有誰比我還晚的嗎？”

有關(guān)心他牙齒怎么回事的，但有人勸“都別問牙的事了，因?yàn)閷W(xué)海無牙。”

還有在評論區(qū)打卡許愿的，“韋神保佑，我女兒高考數(shù)學(xué)130+！”

在一眾“沾韋神福氣、靈氣、喜氣”的評論中，也有“不合時(shí)宜”的評價(jià)出現(xiàn)：

有說他“兩袖七上八下，不拘小節(jié)”的，也有說他“肯定被人脅迫了，因?yàn)檠劬σ恢蓖悦椤保€有人搬出了多年前的網(wǎng)絡(luò)流言：“他是不是阿斯伯格？”

編輯 |Jarvis

圖片 |Pixabay、Pexels、網(wǎng)絡(luò)、北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)

不羈的“大神”

注冊賬號不到兩天，只有一條4秒鐘的視頻，粉絲數(shù)達(dá)到百萬級。這樣的事情，發(fā)生在韋東奕身上，一點(diǎn)也不奇怪。

這也不是他第一次出圈，甚至在他本人的賬號爆火之前，一個(gè)自稱孩子是韋東奕的外甥的賬號，因?yàn)榘l(fā)了他跟兩個(gè)孩子的合影，也已經(jīng)有超過20萬人點(diǎn)贊，3萬多人評論。

合影中的兩孩子，是2024年夏天，被韋東奕堂姐帶到北京旅游的兩個(gè)孩子，照片應(yīng)該也是當(dāng)時(shí)的舊照。

在那次，堂姐發(fā)了韋東奕陪同堂姐一家逛長城、故宮和北大的照片，拍了韋東奕帶給孩子的大包子，韋東奕出鏡不多，卻幾乎陪了堂姐一家全程。一眾網(wǎng)友在追更韋神時(shí)，也有人說：

在此之前，韋東奕出圈，也是因?yàn)槎桃曨l。

2021年，一條他在學(xué)校接受采訪的視頻火爆出圈。

在這條令其爆火的短視頻中，他提著饅頭、握著礦泉水、頭發(fā)蓬亂，眼神飄忽、語速飛快地說自己是北大老師。

視頻大火后，人們才知道，此人居然就是北大赫赫有名的“韋神”，全名叫韋東奕，今年29歲，他的傳奇沒有多少，只不過是：

隨隨便便保送北大，一不小心讀到博士；

毫不猶豫地拒絕了哈佛、麻省理工的邀請；

兩次代表國家隊(duì)出戰(zhàn)國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，并獲得滿分；

而讓人們津津樂道的，還有他與這個(gè)時(shí)代生活方式格格不入的“怪異”：

不講究吃穿，礦泉水加饅頭是常態(tài)；

1個(gè)月生活費(fèi)甚至不超過300塊錢；

不看電視，沒有微信，愛聽收音機(jī)；

最喜歡的事情就是做數(shù)學(xué)題，其他的一概不在意；

當(dāng)一個(gè)人的身上，同時(shí)匯集了天才和另類的特征，爭議的火花瞬間就能在人群中引燃。

“韋神”在譜系上嗎？

那次的“韋神”火爆全網(wǎng)，也在譜系家長圈內(nèi)掀起風(fēng)浪。

不少家長覺得，韋東奕的表情、動(dòng)作和說話的方式，都很符合阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)。

一位自閉癥青年的媽媽就發(fā)言說，韋東奕的行為舉止，和她接觸過的自閉癥青年們很像：

還有家長舉出很多有力的證據(jù)：

他講話眼神飄忽，不看人；手一直在轉(zhuǎn)瓶蓋，刻板行為；只會(huì)說簡單的話，語調(diào)平淡；興趣狹窄，只愛數(shù)學(xué)……

但也有人表示，不管對誰，只要想扣自閉癥的帽子，都能挖掘出一些譜系特質(zhì)！

人家這位數(shù)學(xué)大神，對著鏡頭羞澀又可愛的微笑，面對提問有條不紊地回答，給學(xué)弟學(xué)妹的祝福，哪一樣不是低調(diào)的凡爾賽。

還有，據(jù)老師同學(xué)反映，生活中學(xué)習(xí)中他特別樂于助人，在跟老師討論數(shù)學(xué)題時(shí)思路清晰。

同在北大工作的教授對他絕對力挺：

“平時(shí)，他在哪些方面跟我們都沒有差別。”

他不是不能侃侃而談或是不愛社交、不會(huì)社交，而是很多普通人會(huì)在意的事情，他沒有時(shí)間去打理，這與譜系孩子的社交障礙有本質(zhì)區(qū)別。

2024年，韋東奕陪同堂姐一家在北京旅游后，在評論區(qū)，也有網(wǎng)友表示：

“是誰說我們的韋神不懂人情世故？這么熱的天氣，還陪著去故宮，這比一般人都懂。他只是看透這人世間的人情世故，不與計(jì)較。”

云診斷要不得

因?yàn)橐幌盗挟愑诔Ｈ说男袨榱?xí)慣，韋東奕被懷疑是阿斯伯格，一點(diǎn)都不奇怪。

近年來，隨著自閉癥相關(guān)的信息不斷被普及，越來越多“奇怪又聰明”的成年人（尤其是名人），總是自我診斷，或者被“網(wǎng)絡(luò)診斷”為有自閉癥譜系障礙。

比如前段時(shí)間比爾·蓋茨接受采訪時(shí)就表示，如果他是在現(xiàn)在這個(gè)年代長大，他也會(huì)被診斷為自閉癥。

但一個(gè)人能不能被診斷為自閉癥譜系，不是看面相和某個(gè)行為表現(xiàn)就可以，更不是網(wǎng)上看一段視頻就可以下結(jié)論的。

中山三院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵曾多次表示，診斷自閉癥，“不僅要符合自閉癥癥狀的兩大核心特征——社交缺陷和重復(fù)刻板行為，還要看有沒有出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)功能損害。”

如果一個(gè)人只是有自閉癥特質(zhì)，但沒有阻礙到他們的正常生活，那就只能看作是有譜系特質(zhì)的人士。

但另一方面，確實(shí)也有不少診斷為自閉癥譜系的人士，尤其是高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征人士，在某些方面表現(xiàn)出特有的天賦。

不管是處于自閉癥譜系上，還是有一些自閉癥譜系特質(zhì)，這些都是人類神經(jīng)多樣性的一部分。

實(shí)際上，社交方式不恰當(dāng)、習(xí)慣做一些小動(dòng)作、不喜歡規(guī)律被打亂、重復(fù)刻板行為……

這些特征，哪個(gè)正常人身上沒有一點(diǎn)點(diǎn)呢？

但人們對天才的討論總是有極大的熱情，喜歡追捧、仰視，也喜歡看到天才身上的另類特征。

比如提到愛因斯坦，大多數(shù)人印象深刻的除了他是偉大的科學(xué)家，還有就是“他4歲才開口講話……”

所以，集沖突為一身的韋東奕“強(qiáng)勢出圈”，一點(diǎn)也不意外。

但是，為什么大家喜歡把天才跟自閉癥聯(lián)系在一起呢？其實(shí)這跟大家的習(xí)慣印象有關(guān)，也跟部分影視作品比如《雨人》的片面介紹有關(guān)系。

在自閉癥人士中，確實(shí)有10%左右具有“孤島智慧”，他們在某一方面，如對某種藝術(shù)或?qū)W術(shù)，卻有超乎常人的能力的人。

但自閉癥人士中的天才與普通人中的天才可能有些區(qū)別，普通人中的往往是“全才”，各個(gè)方面都很強(qiáng)；自閉癥人士中的往往是個(gè)“特才”，在特定的領(lǐng)域很強(qiáng)，尤其是在機(jī)械記憶、工程、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。

也因?yàn)檫@些自閉癥天才容易被記住，所以，潛意識(shí)里，大家會(huì)認(rèn)為自閉癥都是某一方面的天才。

活出自我才是王道

其實(shí)，對于自閉癥孩子來說，我們沒有必要去想盡一切辦法挖掘他們是天才的可能，更沒必要一看到天才就往自閉癥上想。

我們只要對他們的社會(huì)交往、情緒行為進(jìn)行管理和干預(yù)，對他們特殊能力加以發(fā)現(xiàn)、利用、轉(zhuǎn)化，長大后，這些能力很可能成為他們的職業(yè)方向，讓他們成為對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。

而當(dāng)一個(gè)人被捧上神壇后，各種質(zhì)疑、攻擊的聲音也會(huì)撲面而來。

看到韋東奕的視頻后，有人說，寧愿自家孩子做個(gè)會(huì)來事兒的普通人，也不要做這樣的天才。

這些人，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，天才就是天生的。在他奔向數(shù)學(xué)研究的這條路上，無論是父母，還是老師，都只是支持者，而不是決定人。

還有人建議，像韋東奕這種人，與周圍環(huán)境格格不入，應(yīng)該去深山隱居。

幸運(yùn)的是，這樣的聲音越來越少。

不管是在韋東奕堂姐發(fā)布的視頻中，還是剛剛注冊就成為百萬級大號的韋東奕賬號里，大多數(shù)網(wǎng)友的膜拜、羨慕、關(guān)心都是真誠的，甚至他們許愿也是虔誠的。

大家羨慕韋東奕能在最熱鬧喧囂的世界，來去自如；

感嘆他這樣“仙”的人，偶爾也會(huì)“下凡”陪自己的親人游覽北京景點(diǎn)；

關(guān)心他成年后為什么忽然缺失了門牙，在調(diào)侃“學(xué)海無牙”的同時(shí)，還是希望他注意飲食和口腔健康，建議他要盡早補(bǔ)牙……

當(dāng)然，大家最感興趣的，依舊是他在數(shù)學(xué)方面的天才和取得的成就，以至于在已經(jīng)成為家長大型許愿現(xiàn)場的評論區(qū)，偶爾有一個(gè)兩個(gè)家長希望“韋神保佑孩子英語考出好成績”的時(shí)候，馬上就有人跳出來說，“人家是搞數(shù)學(xué)的。”

韋東奕靠著不修邊幅、不善交際、刻板到略顯清苦的日常起居，在短視頻的推波助瀾之下，成為互聯(lián)網(wǎng)上傳奇般的存在，既是偶然，也有必然的成分。

但這些都不妨礙他繼續(xù)做自己，甚至不妨礙他主動(dòng)注冊社交賬號，哪怕這個(gè)賬號是在家人的協(xié)助下注冊的。

韋東奕的故事也提醒我們，塵世擁擠，人生各異，不要用自己的那一套標(biāo)準(zhǔn)去評判一個(gè)人。

而養(yǎng)育特殊需要孩子的家庭，和他的相通之處，或許也只是在用一種特別的方式，普通地生活在這個(gè)世界上而已。

所以，當(dāng)世人的不解、好奇，甚至偏見來臨時(shí)，我們只要知道自己的生活需要的是什么，就夠了。

而當(dāng)網(wǎng)友轉(zhuǎn)頭在你的評論區(qū)祈禱“逢考必過”時(shí)，偶爾做一做“韋神”，也沒什么不好。