2021年中央民族工作會(huì)議指出，“要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)傳播民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步正能量，使互聯(lián)網(wǎng)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最大增量”。中南民族大學(xué)抓牢“網(wǎng)生代”“Z世代”大學(xué)生思想引領(lǐng)，通過搭建“一個(gè)平臺(tái)”，用好“兩個(gè)渠道”，夯實(shí)“三項(xiàng)建設(shè)”，開展“互聯(lián)網(wǎng)+民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”行動(dòng)，全方位構(gòu)建各民族學(xué)生“共居共學(xué)、共建共享、共事共樂”的互嵌式校園環(huán)境，聚力打造網(wǎng)絡(luò)“鑄牢”空間，有力促進(jìn)各民族學(xué)生廣泛交往全面交流深度交融。

搭建“一個(gè)平臺(tái)”

共建共享增強(qiáng)各民族學(xué)生歸屬感

中南民族大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作的重要指示，著力提升新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力，發(fā)揮學(xué)校新聞媒體宣傳的正面引導(dǎo)、激勵(lì)和教育作用，以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為主陣地，“三步走”打造“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”宣傳矩陣平臺(tái)，在宣傳教育中不斷強(qiáng)化各民族學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)。

一是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政工作機(jī)制。學(xué)校挑精兵強(qiáng)將組建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，成立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)網(wǎng)絡(luò)思政工作室”，完善網(wǎng)絡(luò)思政導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)營機(jī)制，鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)思政導(dǎo)師帶頭發(fā)表研學(xué)文章、宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，著力推出一批主題鮮明、內(nèi)涵豐富、品質(zhì)精良的網(wǎng)絡(luò)思政作品。

二是整合網(wǎng)絡(luò)宣傳資源。堅(jiān)持“姓黨為學(xué)、政治引領(lǐng)、嚴(yán)肅活潑、服務(wù)創(chuàng)新”原則，成立“學(xué)生工作資訊中心”，打造中南民族大學(xué)“學(xué)工在線”“雙塔心語”“學(xué)生資助管理中心”“陽光工作室”“情滿家園”等一批立場堅(jiān)定、貼近學(xué)生、內(nèi)容生動(dòng)、形式新穎的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，構(gòu)建立體化網(wǎng)絡(luò)宣傳矩陣，不斷提升網(wǎng)絡(luò)思政教育效能。

三是打造特色宣教品牌。學(xué)校集中資源重拳打造“中南民大學(xué)工在線”微信公眾號(hào)，開辟“鑄牢心聲”“家訪故事”“以心迎新”“榜樣力量”“同心筑夢、共綻芳華”“雙塔院風(fēng)”“桃李春暉”“颯爽戎顏”等子欄目20余個(gè)，運(yùn)營團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)選題策劃，暑期策劃“迎新報(bào)到+家校共育”選題，打通家校協(xié)同育人通道，強(qiáng)化家校協(xié)同育人，吸引新生及新生家長廣泛關(guān)注。新生軍訓(xùn)期間主推“颯爽戎顏”欄目，向?qū)W生和學(xué)生家長集中展示軍事訓(xùn)練成果，加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育，賡續(xù)紅色血脈。自2023年10月創(chuàng)辦以來，已累計(jì)吸引近4萬用戶關(guān)注，年均推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容600余篇，其中單篇最高閱讀量突破10萬，30余篇作品受到新華社、《光明日報(bào)》、人民網(wǎng)等中央主流媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道。

用好“兩個(gè)渠道”

共居共事培育各民族學(xué)生文化認(rèn)同

文化認(rèn)同是網(wǎng)絡(luò)空間促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融的動(dòng)力源泉。學(xué)校立足中南區(qū)位特點(diǎn)，堅(jiān)持線上線下結(jié)合、傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合，持續(xù)挖掘中華優(yōu)秀文化的豐富內(nèi)涵，通過深化思政課建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地觸發(fā)各民族學(xué)生情感共鳴、增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信。

一是深化“大思政課”建設(shè)。推進(jìn)黨的民族理論最新成果“三進(jìn)”工作，開設(shè)“中華民族共同體概論”課程，創(chuàng)新開設(shè)“‘多彩中華’——中華民族共同體意識(shí)教育”“異彩紛呈的民族文化”等課程。策劃“云程發(fā)軔 風(fēng)正起航”本科生年級(jí)大會(huì)暨“開學(xué)第一課”，校領(lǐng)導(dǎo)分別為四個(gè)年級(jí)授課，全校25000余名師生參加（線上直播、線下設(shè)置主會(huì)場和分會(huì)場），講好新時(shí)代的“大思政課”，引領(lǐng)各民族學(xué)生立鴻鵠之志，展騏驥之躍。

二是開展“鑄牢”主題教育活動(dòng)。抓實(shí)新生入學(xué)教育，有形有感有效拓展以促進(jìn)各民族交往交流交融為重點(diǎn)的實(shí)踐育人體系。學(xué)校策劃“共育一棵石榴樹，共聽一堂思政課”品牌教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)向來自五湖四海的百余名新生講授“鑄牢”教育第一課，并共同將采集于祖國各地、象征著全體師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的團(tuán)結(jié)之水，澆灌到同一棵石榴樹，將民族團(tuán)結(jié)的“種子”植入校園，根植于師生心間，讓“民族團(tuán)結(jié)之花”在美麗的校園里絢麗綻放。活動(dòng)受到新華社、人民網(wǎng)（湖北）、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、《湖北日報(bào)》等多家媒體報(bào)道。

三是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。利用網(wǎng)絡(luò)空間充分挖掘教育亮點(diǎn)，以生動(dòng)直觀的形式，教育引導(dǎo)各民族學(xué)生在交往交流交融中賡續(xù)中華文明和民族團(tuán)結(jié)基因。堅(jiān)持增進(jìn)共同性方向和“融”的導(dǎo)向，策劃以新中國成立75周年為主題的系列宣傳教育活動(dòng)，組建“鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)生訓(xùn)練營”，舉辦“中華文化交流節(jié)”“深夜食堂”“典耀中華、書香民大”“紅色教育周”系列活動(dòng)，開展輔導(dǎo)員“邊疆行”“城市行”“老區(qū)行”、邊疆少數(shù)民族學(xué)生家訪、各民族學(xué)生“同城互訪、筑夢飛翔”“中華民族一家親”主題演講等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，營造“民族團(tuán)結(jié)一家親、同心共筑中國夢”的良好校園氛圍，促進(jìn)各民族學(xué)生互幫互助互學(xué)、共居共進(jìn)共融，增進(jìn)各民族學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的人文情懷。

夯實(shí)“三項(xiàng)建設(shè)”

共享共樂深化各民族學(xué)生互嵌交融

堅(jiān)持質(zhì)效并重是在網(wǎng)絡(luò)空間促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融的重要方向。學(xué)校堅(jiān)持政治引領(lǐng)，高點(diǎn)定位，上下聯(lián)動(dòng)，深掘厚植，推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以更接地氣的方式傳播主流聲音，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融融入網(wǎng)絡(luò)宣傳教育全過程，將“三個(gè)離不開”“四個(gè)與共”“五個(gè)認(rèn)同”及馬克思主義“五觀”等思想貫徹到宣傳教育工作各環(huán)節(jié)。

一是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)促“三交”空間。學(xué)校堅(jiān)持“混合編班、混合住宿、混合用餐”傳統(tǒng)，在分班級(jí)、分學(xué)號(hào)、分寢室過程中，堅(jiān)持以生為本和“三混”原則，確保地域打散、民族交流，實(shí)現(xiàn)各民族學(xué)生學(xué)習(xí)互嵌、生活互嵌、師生互嵌、文化互嵌，構(gòu)筑起各民族學(xué)生“共居共學(xué)、共建共享、共事共樂”的互嵌型校園。學(xué)校利用“學(xué)工在線”平臺(tái)發(fā)布官方新生群推文（后期建立學(xué)生家長群），輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師提前建群，就2024級(jí)學(xué)生及家長關(guān)注的校園環(huán)境、學(xué)科專業(yè)、安全管理、資助政策等在網(wǎng)上進(jìn)行熱聊，頻繁進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，到校后召開線上線下家長會(huì)，共聽“心”聲，共話成長，提升家校協(xié)同育人效能，為后期教育管理服務(wù)工作奠定情感基礎(chǔ)和信任基礎(chǔ)。學(xué)生們分享家鄉(xiāng)風(fēng)土民情，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，未到校、未見面、先熱聊，輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師也借此提前了解學(xué)生生源地、民族、性格、網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)等，“混聊”初步奠定了科學(xué)落實(shí)“混班、混宿、混餐”工作的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)和信任基礎(chǔ)。

二是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)“鑄牢”空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在2024年7月召開的新生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作專題會(huì)議上部署相關(guān)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生思想陣地，不種莊稼就易長草”。學(xué)校聚力網(wǎng)絡(luò)“鑄牢”空間建設(shè)，打造以“學(xué)工在線”為主體的立體化宣傳矩陣，搶占新生宣傳思想陣地，加強(qiáng)主流思想輿論建設(shè)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的主導(dǎo)權(quán)，防范化解民族領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患。舉辦年度“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”，開展微電影大賽、攝影大賽、網(wǎng)文大賽、動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，各民族學(xué)生踴躍參加，唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，爭做校園好網(wǎng)民。

三是建設(shè)支持服務(wù)智慧空間。學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全網(wǎng)絡(luò)輿情管理制度機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)信息技術(shù)工作隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)思政育人隊(duì)伍，完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培訓(xùn)體系，利用好大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)革命成果，催化內(nèi)容生產(chǎn)，切實(shí)提升傳播力和影響力。打造智慧學(xué)工平臺(tái)，10年內(nèi)分三個(gè)階段推進(jìn)業(yè)務(wù)流程梳理再造和學(xué)生工作信息化建設(shè)，建設(shè)AI輔導(dǎo)員，完成學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)1.0、網(wǎng)格預(yù)警體系2.0、數(shù)字學(xué)工3.0的探索和建設(shè)，以“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心和網(wǎng)格化管理平臺(tái)為樞紐，全面對接學(xué)生業(yè)務(wù)辦理、網(wǎng)絡(luò)思政、心理健康、安全教育、生命教育等信息系統(tǒng)，真正建成“線下一站式、線上一鍵式”學(xué)生事務(wù)服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由業(yè)務(wù)辦理到“服務(wù)師生”再到“智慧育人”“智慧決策”的躍升。

建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)網(wǎng)絡(luò)空間是一項(xiàng)開創(chuàng)性工作，必須在繼承中發(fā)展，在守正中創(chuàng)新。中南民族大學(xué)將緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)各民族學(xué)生深刻理解中華民族多元一體、各民族交往交流交融的歷史，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，建設(shè)開放、共享、精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)促“三交”宣傳矩陣，從“小故事”中尋找凝聚中華民族共同體意識(shí)的“大熱點(diǎn)”，用“小推文”講好鑄牢中華民族共同體意識(shí)“大文章”，用“小切口”撬動(dòng)全員全過程全方位育人“大格局”，促進(jìn)各民族學(xué)生廣泛交往、全面交流、深度交融，引領(lǐng)各民族青年學(xué)子爭做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)定擁護(hù)者、有力傳播者和忠實(shí)踐行者。

監(jiān)制 |肖靜芳

統(tǒng)籌 |安寧寧

制作 |封煜靖

來源 |中國民族報(bào)

“分享”好習(xí)慣↓↓↓