*本文為《品讀》2025年第6期內(nèi)容

每天早上臨上學(xué)前，女兒都會(huì)抱著個(gè)裝有各式頭繩的小筐，拿一把桃木梳子跑到我跟前，要我?guī)退鷥蓷l麻花辮。

給她梳理頭發(fā)的工夫，女兒就在那個(gè)小筐里翻找，隨自己的心情選出一款不同樣式的頭繩。

這幾天，女兒特別喜歡我剛買給她的那款橘子頭繩——黑色的發(fā)圈上墜著橙色或青色的小橘子，還有剝了一半皮露出橘肉的，連白色的橘絡(luò)都清晰可見，像真的橘子一樣。女兒說：“同學(xué)都說這個(gè)頭繩好看，還假裝從我辮子上摘橘子吃呢。”

我笑了：“你多幸福啊，有各式各樣的頭繩扎頭發(fā)。媽媽小的時(shí)候可沒有。”

女兒只知道我給她買頭繩甚至到了癡迷的程度，只要看到喜歡的就毫不猶豫地下單，但她并不知道這是我童年時(shí)期的一個(gè)執(zhí)念。我小的時(shí)候，母親為了省事就一直給我剪短發(fā)，直到上了小學(xué)四年級(jí)才開始扎辮子。那時(shí)我很想要好看的頭繩扎頭發(fā)，而用的卻是難看又勒頭發(fā)的皮筋亦或是一截毛線。記得自己擁有過的最好看的一根頭繩，是大伯家的堂姐送我的——那個(gè)夏天我順利地升入初中，她送我那根頭繩當(dāng)禮物。所以，現(xiàn)在我總?cè)滩蛔〉亟o女兒買頭繩，也許深層次的原因旨在滿足自己的童年欠缺吧？看著她扎著好看的頭繩那副美美的樣子，像是跨越了時(shí)空，讓童年的自己也得到了滿足。

其實(shí)不僅頭繩，其他方面也如此。比如女兒喜歡跳舞我就給她報(bào)了舞蹈班，那是因?yàn)槲倚r(shí)候也想跳卻沒機(jī)會(huì)學(xué)；女兒癡迷畫畫我就為她報(bào)了美術(shù)班，并且盡可能給她提供繪畫材料，那是因?yàn)槲倚r(shí)候也喜歡畫畫，卻只能用小木棍在土地上畫，用燒火棍在灶臺(tái)上畫，沒有條件接受專業(yè)培訓(xùn)。有時(shí)候看著女兒翩翩起舞、專注作畫，我仿佛看到的都是童年的自己。于是，往往會(huì)有一種錯(cuò)覺——養(yǎng)女兒是在重養(yǎng)了一遍自己。

跟幾個(gè)寶媽聊起來，大家也有同感。一位寶媽說，她小的時(shí)候，家庭并不幸福，酗酒的爸爸經(jīng)常在喝醉后打她和媽媽。所以她最羨慕的，是那些擁有父愛的女同學(xué)。結(jié)婚后她也生了個(gè)女兒，平時(shí)便更多地創(chuàng)造愛人跟女兒相處和陪伴的機(jī)會(huì)。她說，看著愛人無條件地寵愛女兒，家庭關(guān)系如此和諧，感覺來自原生家庭的傷害也得到了釋懷。女兒能夠健康快樂地長大，她也覺得像是重養(yǎng)了自己一遍。

即便如此，我們也不能把所有自己喜歡的東西強(qiáng)塞給孩子。比如，我小的時(shí)候喜歡布娃娃，后來就給女兒買過很多布娃娃，她卻偏偏不喜歡。于是，我尊重她的喜好，把那些布娃娃收在自己的床頭，僅滿足兒時(shí)的愿望也挺好。托女兒的福，中年的我，以這樣的方式圓了童年的布娃娃夢(mèng)，并且還不用覺得難為情。

養(yǎng)育女兒的媽媽們，因?yàn)橐苍桥畠海愿盟齻冊(cè)诔砷L中的需要。于是在養(yǎng)育的過程中，努力修正一些言行，完善教育方式，避免那些發(fā)生在自己身上的傷害或者遺憾重現(xiàn)在女兒身上，又何嘗不是自己的另一種圓滿呢？

作者：玲子