VOL 3450

送走最后一撥兒親戚，家里終于恢復了安靜。我媽一邊收拾著散落的玩具，一邊忍不住感慨：“哎，說真的，我寧愿帶三個咱娃，也不想再帶其他孩子了。”

她口中的“咱娃”，是我的女兒朵朵，一個8歲的阿斯伯格女孩。而“其他孩子”，是這幾天來做客的表哥表妹家的崽兒——從青春期的初中生，到蹣跚學步的2歲小娃，年齡跨度不小。

我深有同感。

這兩年，為了幫朵朵提升社交能力，我頻繁組織聚會。幾番實戰下來，一個意想不到的感受越來越清晰：

陪伴普通發育的孩子，其耗費的心力與挑戰，有時竟絲毫不亞于引導我的阿斯伯格女兒。

文/圖 | 朵朵媽媽

編輯 | Jarvis

普娃的心思百轉千回

是天賦亦是挑戰

每次帶別人家的娃，我和我媽都有個鮮明的體會：他們的“心眼子”，真是層出不窮！

這份先天的饋贈，既是融入復雜人際的利器，卻也常常需要我們耗費額外的心力去解讀和應對。

比如表妹的女兒妞妞，她比朵朵小3歲，卻已經學會了在大人面前抖機靈。朵朵帶她逛便利店時，她明知糖果是禁忌，卻能借著“弟弟想吃”這樣的理由，就讓朵朵用電話手表付了款。

對比之下，朵朵的世界里，規則就是鐵律。因齲齒被牙醫叮囑少吃糖后，每次購物前，她必會向我請示：“媽媽，這次可不可以買糖果？”

朵朵這種對規則的絕對遵守，在妞妞的“小聰明”面前，雖然少了些變通，卻也因純粹讓我省心不少。

朵朵和妞妞

更典型的是表哥家的女兒小潔。雖然她只比朵朵大1歲，但已是察言觀色的小能手，且心思細膩敏感，總能第一時間捕捉到大人的情緒。

起初，她那份小心翼翼的體貼——比如在大人面前處處讓著朵朵——確實讓我們倍感欣慰。然而，相處超過一天，表面的和諧便會被微妙地戳破。

小潔對朵朵的照顧仿佛戴著一副面具。在大人視線之外，她會不動聲色地觸碰朵朵最敏感的神經。

舉個例子，她發現朵朵對“第1名”三個字極其敏感后，便精準地拿自己的強項去對比朵朵的弱項，從而引爆朵朵情緒，然后再上前安慰，以獲取大人的贊賞。

朵朵的世界黑白分明，受了委屈只會直白地陳述事實，不會撒謊；而小潔，卻能編織出另一套邏輯，將水攪渾。

小潔這種當面一套、背后一套的復雜心思，是人性使然，想要給予引導并不容易，而朵朵這種直球的思維模式，雖顯笨拙，卻更容易被讀懂。

朵朵和小潔

自律與秩序感也呈現出有趣的差異。

家里的玩具亂了，朵朵會主動將其歸位，而其他孩子則常常視而不見，或者在大人眼皮底下才收拾。

面對電子產品，幾個大孩子很容易沉溺，一連幾個小時都不挪屁股；朵朵則不同，約定好的時間一到，她便能干脆利落地放下。

此外，普通發育孩子的情感與物質需求，也讓我心累。

朵朵像一臺設定清晰的小機器，吃好、喝好、睡好，就能在自己的興趣世界里安然運轉，很少需要我們持續提供額外的情緒安撫或物質獎勵。

而親戚家有些孩子，則往往需要大人不間斷的關注、肯定，或者找準時機，索要玩具、衣服等。

熟悉，是解鎖養育的密碼

我和我媽覺得其他孩子“費心”，這話確實帶點主觀濾鏡。所謂“自家的娃怎么看都順眼”，這份天然的偏愛，無形中給朵朵加了分。

但更關鍵的是，熟悉本身就是一種巨大的養育優勢。

朵朵從小在我們身邊長大，她的每一個眼神、每一次皺眉、每一種獨特的表達方式，甚至她“一撅屁股”，我們就能大致猜到她想“拉什么屎”——開個玩笑，準確地說是，我們能預判她下一步的反應和需求。

這份日積月累的默契，讓我們能用更恰當的方式引導她，而對于其他孩子，我們摸不清脾氣。

因熟悉帶來的主觀感受，在第三人的視角下尤為明顯。

有時，表妹也會帶朵朵和小潔去她家。在表妹家，小潔乖巧懂事，分寸拿捏得恰到好處，照顧表妹女兒妞妞也顯得游刃有余。

但朵朵呢？她不會因為換了環境就自動切換“做客模式”。她依然是她，規則感強、情緒直接，對表妹家陌生的“社交潛規則”完全無感。

小潔曾精準地評價：“朵朵腦子里沒有‘尬尬’（尷尬），只有‘歡歡’（開心）和‘怒怒’（憤怒）。”

是的，她的喜怒哀樂都明明白白寫在臉上，不懂迂回。所以，朵朵第一次獨自去表妹家住宿時，表妹手忙腳亂，恨不得當天就把她送回來。

然而，神奇之處在于，當表妹多帶了朵朵幾次，摸清她的路數后，反饋就悄然改變了。

她逐漸理解了朵朵那些看似刻板行為背后的秩序需求，明白了她情緒爆發的具體觸發點和有效的安撫方式，也學會了如何用更直接、更結構化的語言與她溝通。

表妹的話：“知道咋回事后，朵兒更好帶！”

直白點說，普娃就像電視機，不論男女老少，拿上遙控就能操作。而阿斯伯格孩子更像一臺電腦，需要花多一點時間和心思學習。

終身干預？何懼之有

常有人說，普通孩子越長大越輕松，而阿斯孩子是需要終身干預的，更累人。

“終身干預”聽起來有些沉重，但細想生活，需要“終身管理”的事情比比皆是——去年我長了黃褐斑，醫生叮囑要終身防曬；前段時間老爸查出糖尿病，也得終身關注血糖。

育兒本身，就是一場貫穿人生的長跑，普通孩子在不同階段也面臨層出不窮的新挑戰。

習慣成自然，如同呼吸。

對阿斯孩子而言，規則感、秩序感一旦內化，往往比普通孩子更不易動搖，這份“確定性”在養育中其實是種難得的省心。

當然，不管是普娃還是譜娃，有益的習慣建立，都是非常重要的。

當然，我媽覺得朵朵好帶，也離不開我們長期堅持，幫她養成了許多好習慣。而親戚家的孩子，在脫離父母管束后，表現出了很多“熊瞬間”，比如發現我們會相對縱容后，不斷試探底線。

這點朵朵沒能表現出來，不是她不想，而是她不會。

每個孩子——無論是阿斯伯格譜系還是普通發育——都有其獨特的挑戰與閃光點。正如我媽常掛嘴邊的那句話：“哪有十全十美的娃？”

所以，她老人家雖然當下被娃們鬧得頭疼，隔段時間卻總忍不住又張羅著把大家聚到一塊兒。

娃們的戰斗力

聚散之間，孩子們一起慢慢長大。他們也在彼此熟悉，摸索相處的模式。

雖然娃多了難免分幫結派，老母親要隨時接入幫忙“打官司”時不免心累，但在這種真實、復雜，有時甚至有點殘酷的社交環境里，朵朵也磕磕絆絆地學習和成長——她摸索著自己與他人的差異，甚至開始懵懂地理解一些普通孩子的“小心思”。

上一秒吵鬧，下一秒擁抱。不管是養一個娃，還是帶一群娃，對孩子們來說，最好的成長禮物是理解與接納。

養育之路，本無絕對難易。

我媽那句“寧愿帶三個咱娃”的感慨，并非偏愛下的盲目，而是用心滋養出的底氣與坦然。

朵朵這臺獨特的“小機器”，運行手冊或許與眾不同，但當我們真正讀懂她的核心代碼，那些曾被視為挑戰的特質，反而成了穩定運行的基石。而所謂“普通”孩子的百轉心思，又何嘗不需要父母耗費心力去解碼、去引導？

養大一個孩子不難，讓一個孩子健康快樂，充滿陽光地長大卻不容易。不管是譜娃還是普娃，每個個體都希望被看見，或許解鎖育兒難題的萬能鑰匙，就是那份愿意靠近、努力理解、持續陪伴的耐心與愛。

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