《是女兒是媽媽》在節(jié)目中討論到三代人的教育問題時，黃圣依媽媽鄧女士建議，不要過多干涉第三代教育問題，時代不同，家庭教育理念不同，最終導致的結果是吃力不討好。

能讓74歲的鄧女士由此覺悟，是因為經(jīng)歷過。因心疼女兒工作忙無法顧及孩子，老太太只身一人到北京幫她帶娃十年，十年的勞心勞肺，換來的是孫子當她是陌生人。

“我非常寒心，她的孩子，我原來對他很好很好，他也對我很好很好，一段時間跟阿姨接觸后，完全就像不認識我一樣，我心里寒心，我覺得我前些年的辛勤努力，全是白費，我接受不了這精神上的打擊。”

能在節(jié)目中說出這番話，黃媽媽確實傷心了，幫帶孩子十年，本就源于對女兒的心疼，可從孩子身上得不到正向的反饋，失落也是正常的，所以她再不愿意摻和到第三代的教育中。

黃圣依想解釋，因為姥姥的生活環(huán)境問題，孩子不愿意親近，比如第一期里，冰箱里堆滿了過期的食品，姥姥可以不在意，但孩子在意。我認為這是黃圣依自己的托詞，讓媽媽接受她安排阿姨這件事的理由。

生活習慣、家庭環(huán)境并不是孩子不跟姥姥親近的最主要原因。

我猜想，不親近的原因有二。

第一是家庭教育問題，黃圣依忙于工作，父親楊子更是不著家疏忽孩子的教育問題，等反應過來，為時已晚。

第二，姥姥是個嚴以律己的人，對子女，對孩子也是一樣，在教育上，在生活中，要求比較嚴格，而孩子心性就是誰對他好，他就喜歡誰。比如安迪喜歡奶奶，因為奶奶很寵他，家里保姆溺愛他，他就喜歡保姆，對管他太嚴格的姥姥有怨恨。

黃媽媽的這種白費感，投射到了黃圣依身上，一心一意培養(yǎng)的女兒，最后考了電影學院，嫁給了楊子，落得個離婚的下場。對后代也是盡心盡力在照顧，最后卻如同陌生人，有種教育失敗的無奈感吧。

她可以管黃圣依，卻管不了黃圣依的孩子，雖然心寒，嘗試自洽、釋懷，所以她對黃圣依說：“你還是去照顧你的孩子吧，我體諒她，她體諒我，所以我覺得大家就不要這么累了，你可以把你的精力放在你自己身上，我只希望你們，常回家看看。”

“常回家看看”，從一個74歲的母親嘴里說出來，多少讓人心酸呀，她在生命的后半程，只希望女兒常回家看看。

所以黃圣依之前一直不理解，為什么我給的愛你不接受，她質(zhì)問媽媽：“為什么我能全盤接受你對我的愛，你卻很排斥我對你的好呢？”

媽媽解釋，自己習慣了為家人付出，習慣了獨立要強，很難接受別人對我的安排。媽媽能接受的，是我有需要幫助的地方，我會提出來，而不是你認為我需要幫助。一個主觀意識，一個客觀意識的區(qū)別。

程瀟和黃媽媽相處半天，都可以看出來，鄧女士需要的是陪伴，而不是黃圣依給找個保姆，穿漂亮的衣服這種物質(zhì)上的愛。

我認為鄧女士作為母親已經(jīng)做得很好了，雖然嚴厲，但能給的都給了，連女兒的后路都想好了。節(jié)目中，看到鄧女士對女兒的愛和托舉，真的很讓人淚目。

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