浙江
上期《對話鼎文》聚焦“如何賦能學(xué)生，打造個(gè)性化升學(xué)與生涯規(guī)劃體系”，在主持人、升學(xué)指導(dǎo)教師Sue Song的引領(lǐng)下，杭州鼎文學(xué)校學(xué)術(shù)校長Maggie Ye與升學(xué)指導(dǎo)教師Levina Huang、Aron Blesch、Karl Zhu展開深度對話。
他們從鼎文的全人教育理念出發(fā)，深入到復(fù)合能力培養(yǎng)、學(xué)科興趣激發(fā)、競賽策略與STEM技能打磨，再延伸至系統(tǒng)升學(xué)規(guī)劃與軟實(shí)力構(gòu)建，并探討了職業(yè)視野開拓、壓力應(yīng)對及家校協(xié)同之道。
四位嘉賓以銳利洞見揭示：在國際教育賽道中，鼎文如何以可遷移能力為錨點(diǎn)，以思維革命為引擎，賦能學(xué)子在學(xué)術(shù)競逐與人生探索中實(shí)現(xiàn)雙重躍遷。
Maggie Ye：培養(yǎng)綜合性可遷移的復(fù)合能力，需要學(xué)校真正踐行“一切以學(xué)生為中心”，傳承“愛與智慧”，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生成長和個(gè)性化發(fā)展的多元化無邊界學(xué)習(xí)社區(qū)。
Levina Huang：我們致力于為每一位鼎文學(xué)子作出個(gè)性化的課外活動規(guī)劃，即一生一方案，意在幫助學(xué)生全面提升申請綜合競爭力，讓每一個(gè)孩子都閃閃發(fā)光，每一份申請都脫穎而出。
Aron Blesch：成功不僅僅是成績或獎項(xiàng)，而是利用你的激情有所作為。
Karl Zhu：要讓學(xué)生感受到“思維的力量”。“思維的力量”不是讓學(xué)生多學(xué)幾個(gè)公式，而是讓他們意識到：“我可以用思考去掌控復(fù)雜的世界，而不是被復(fù)雜嚇倒。”
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