1991年12月25日，這一天是前蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在公眾面前宣布辭職的日子。并且在這一天，他親手把手中的“核按鈕”交給俄羅斯第一任總統(tǒng)葉利欽。與此同時，克林姆宮的蘇聯(lián)旗幟緩緩降下，隨之升起的是俄羅斯聯(lián)邦三色國旗。這一刻也正式對外宣告，蘇聯(lián)解體，俄羅斯誕生。后來有不少專家分析，蘇聯(lián)的解體是有原因的，首先在1960年代末，克格勃內(nèi)部就已偵破過多起西方間諜滲透事件。

從1960年到1970年這短短10年時間里，蘇聯(lián)反間諜部門就抓獲了超過千名涉外間諜嫌疑人。其中不乏有很多是蘇聯(lián)核心高層人員，他們在利益的驅(qū)使下，一步步逐漸淪為“內(nèi)鬼”。他們主動向美英等國提供情報，在美英等國家的主導(dǎo)下，利用蘇聯(lián)的政策漏洞，甚至配合輿論操控以動搖民眾信心。到了八十年代，美國中央情報局與美國之音等機構(gòu)開始有意識地推動文化戰(zhàn)線的對抗。他們開始對蘇聯(lián)的教育下手，一些教材被悄然更改，一些原本存在于課本中的愛國主義題材和教育片段，要么被改編，要么直接被刪除。

一些文藝作品和課文中開始夾雜對美國制度的“中性贊美”，甚至有抹黑蘇聯(lián)烈士、諷刺衛(wèi)國戰(zhàn)爭精神的傾向。不少蘇聯(lián)的青少年用這樣的“毒教材”學(xué)習(xí)，他們的認知和價值觀能正確嗎？對蘇聯(lián)能產(chǎn)生積極的正向影響嗎？要知道這種文化“軟刀子”，比坦克和導(dǎo)彈更能撕裂蘇聯(lián)的形態(tài)意識上的統(tǒng)一。戈爾巴喬夫上臺后，已經(jīng)無力回天。如今在我國身上，似能看到曾經(jīng)蘇聯(lián)身上發(fā)生的一些影子。

如愛國題材的教材被某些人篡改，“毒教材”不知不覺就進入到學(xué)生的書包中。此外間諜案也是一個接一個的披露，屢禁不止。其中甚至不乏軍政要員。一審查基本上都是因為利益的驅(qū)使，然后逐步淪為境外敵特組織的爪牙。竊取國家機密，對外泄露我國科研技術(shù)等等，雖然我國在不斷加大打擊間諜的力度，但仍有人鋌而走險。有網(wǎng)友認為，絕不能讓美國對付蘇聯(lián)的招數(shù)在我國身上復(fù)刻，否則后果不堪設(shè)想！