圈里的大部分孩子都上學了，作為學生家長，都不可避免地關注孩子的學習成績。

我的主業屬于心理輔導方向，并沒有花太多精力在“如何培養學霸”這類課題上。

但是，運營家長課堂這些年，我還是觀察到了很多跟學習成績有關的因素。

毫無疑問，天賦智力，是決定孩子學習成績的第一因素。

但是，天賦是藏在一顆種子里的基因密碼，孩子最終的能力展現，還要看這顆種子怎么發育。

大多數種子，只要在適宜的土壤里，按照自己的節奏去發育，都會長成本來該有的樣子。

但還有一少部分，因為成長的土壤不健康，或有急躁的農夫揠苗助長，導致幼苗沒發育成熟就萎蔫了。

也有另外一部分種子，一開始成長發育緩慢，慢慢地越長越好，最后結出的果實超乎人的預期。

最后這種現象，人們常常稱之為“逆襲”。

今天，我給大家介紹3個逆襲的故事，都是從初中開始的。

妍妍的故事：

妍妍媽就是我家長課堂的助教，所以我對妍妍的情況很了解。妍妍是個比較文靜的女孩，小學階段成績一般（各科均分90分左右）。

妍妍剛上初中時，妍妍媽還是有些擔心，因為大家普遍認為女孩到了初中，學習成績會進一步下降。

我跟妍妍媽也溝通過很多次，結論就是：親子關系放在第一位，然后按照科學的方法去教育，按照自己的節奏一步一步往前走。

所謂：“但行好事，莫問前程”。

前不久，妍妍媽給我發來喜訊，上初二的妍妍，成績進步很大，最近一次考試考到了班上第5名。

小松的故事：

小松出生在一個高考大省，卷得很厲害。

小松小學時的成績也不錯，各科都在95分以上，但很少考滿分，算不上拔尖。

剛上初中，小松度過了一段較為困難的適應期，鬧到快退學的地步（小松媽媽也是那時候走進了我的家長課堂）。

等適應之后，小松的成績開始不斷進步，初二進入班級前列，初三進入年級前列，最后中考，居然考出了千萬人口省會城市的前50名，成績被屏蔽。

這也算得上逆襲。

川哥的故事：

川哥的成長經歷，相信老讀者都很清楚了。

他屬于發育特別緩慢，性情又特別敏感的孩子。我也正是因為他，才轉型走上專門研究心理學和家庭教育的路。

川哥小學前三年，基本是找不著北的狀態。成績很不穩定，經常考出七八十分。

五六年級之后，成績漸有起色，六年級畢業考，破天荒地考出了班上第2名。

后來進了一所尖子生更多的初中，川哥這個在小學排前三的孩子，在初一班上排到了十幾名，年排一百多名。

經過三年努力，最后的中考決戰，川哥躍升為班上第一名，年級十幾名。

如何總結這些“逆襲”的經驗呢？

咱們不如反過來倒推：

為什么這些孩子一開始成績并沒有特別優秀？

為什么他們沒有很早就發揮出應有的最佳水平。

我大概總結了一下，有三個原因：

1、發育慢：

打個比方，烏龜生下來就會爬，烏龜屬于發育成熟早的。

而兔子生下來什么都不會，還需要被母兔哺育一段時間才能獨立行走。

但是，兔子畢竟自帶著擅于奔跳的基因，一旦發育成熟，跑得肯定比烏龜快。

我家川哥，就屬于典型的發育緩慢的孩子。從小出牙晚，說話晚，3歲還只能吐幾個字。他的青春期發育同樣緩慢，14周歲才啟動，長到快15歲，才開始竄個子。而他的很多小學同學，六年級就開始發育了。

2、適應慢：

適應環境，也是一種能力，一種天賦。

有些孩子很容易適應各種環境，或者說對環境的要求很低。

有些孩子則不一樣，必須得有適宜的環境，才能發揮出正常水平。

就好比有些莊稼，大江南北都可以種植；而有些作物，只能長在溫暖向陽處。

小松屬于適應新環境很慢的孩子，整個初一的前半學期，都在用來適應環境。

經過幾個月的努力，小松終于適應了初中環境，然后就大步向前，越走越好。

我家川哥也屬于對環境特別敏感的體質。還好，我較早覺察到了這一點，一開始就給他提供了比較寬松柔和的環境。無論家庭，還是學校，都是如此。

這株敏感而稚嫩的幼苗，在非常溫暖的環境里培育了十多年，如今，終于越長越茁壯了。

3、覺醒晚：

這里的覺醒，指的是具備越來越清晰，越來越強烈的目標感和使命感。

妍妍從小性格與世無爭，所以上進心不那么強，人生目標也不那么清晰。

等上了初中以后，可能在環境的影響下，或父母的啟發下，孩子忽然覺得要發奮努力了，學習成績就明顯進步了。

據妍妍媽反饋：這孩子以前從來不主動找老師問問題，也很少舉手回答問題，到初二以后，卻變得非常積極，經常追著老師求教問題。

如果家長意識到自己的孩子屬于以上三種，那么，可以再給孩子一點時間，多尋找一些方法。不要因為自己的焦慮，破壞掉孩子的自信，更不要用拔苗助長的方式，打亂孩子的節奏。

無論是發育速度，還是覺醒時間，還是環境適應，每個孩子都有自己的節奏。

人生就像一場馬拉松長跑，有些孩子一開始，就以百米沖刺的速度在跑，所以領先得比較早，但往往后勁不足。

而有些孩子，雖然起步比較慢，但跑得比較穩，基礎很厚實（包括親子關系的基礎），然后又能按照自己的節奏，循序漸進地慢慢加速，結果就是越跑越領先。