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2025.06.17

探訪“第一軍規”試點連隊“飛奪瀘定橋紅二連”——

鐵的紀律鍛造“鐵一般的隊伍”

來源：解放軍報

2025-06-17 05:46

■盧家輝 本報記者 張科進 付 語

第82集團軍某旅“飛奪瀘定橋紅二連”官兵在訓練中。王佳浩攝

走進第82集團軍某旅“飛奪瀘定橋紅二連”榮譽室，記者被一張放置在顯眼位置的老照片吸引。照片上紅軍戰士的包袱布字跡已經模糊，一旁的說明上寫著“六項注意”。

“這是‘紅二連’的‘傳家寶’。”該連連長告訴記者，1927年秋，毛澤東同志站在井岡山西南的荊竹山雷打石上宣布三條紀律，后來又在桂東縣沙田村頒布《三大紀律、六項注意》，立下我軍的“第一軍規”。當時，受命試點的“紅二連”官兵，把這些規定寫在包袱布上，反復默寫、背誦，作為行動指南。

自此，嚴守紀律便融入連隊的基因和血脈，成為克敵制勝的“傳家寶”。突破湘江、強渡烏江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、奇襲臘子口、激戰平型關、會戰遼西、解放海南……一路走來，連隊歷經大小戰斗876次，靠鐵的紀律取得赫赫戰功。

在強軍興軍的新征途上，“紅二連”官兵擎起先輩的旗幟，不忘初心、牢記使命，用鐵的紀律鍛造“鐵一般的隊伍”，圓滿完成多項重大任務，連隊先后被評為“基層建設標兵連”“軍事訓練先進單位”等，榮立集體二等功，連隊黨支部被評為“先進基層黨組織”。

面對改革調整，一聲令下便出發——

平時把鐵的紀律刻進心底，關鍵時刻才能毫不遲疑

“新時代嚴守紀律的故事中，哪一個大家印象最深？”記者的這個問題，引起“紅二連”官兵熱烈討論。

很快，大家便達成共識：2017年的千里移防。說起那段經歷，不少人都能講出幾個感人故事。

“移防的命令來得突然，執行起來不容易。”干部路鵬飛回憶，駐地變了、任務變了，好不容易形成的能力需要重新聚合，向“新戰場”沖鋒面臨全新挑戰與考驗；部分裝備和崗位有了調整和更新，有些干了十幾年的老兵必須從零開始，艱難轉型；有的官兵家屬剛剛隨軍安置工作，還有的官兵子女好不容易進入優質學校……

疾風知勁草。當移防的這一天到來時，“紅二連”沒有一名官兵向組織講條件、提要求，全部自覺擁護改革、服從改革、投身改革，組織一聲令下，打起背包就出發，堅決徹底地完成了移防任務，通過了這場特殊的大考。

沒有人討價還價，沒有人叫苦抱怨，并不是官兵們沒有困難。說起妻子的付出與支持，連隊干部賈昊一臉歉意。此前，妻子是一名教師。為了支持賈昊工作，她辭去工作隨丈夫到新駐地生活，如今在一家商場里打工。

“部隊有明確的紀律規定，不能說沒有困難才遵守，遇到困難就打折扣，你說是不？”賈昊坦言，“第一軍規”的首條就是“行動聽指揮”。作為“第一軍規”試點單位的傳人，更不能破壞一代代“紅二連”官兵傳承下來的規矩。

鐵的紀律，讓“紅二連”官兵“受命之日則忘其家、臨陣之時則忘其親、擊鼓之時則忘其身”。在該連榮譽室里，聽著“22勇士飛奪瀘定橋”的戰斗故事，我們仿佛回到那個戰火紛飛的年代。

長征途中，“紅二連”奉命搶占瀘定橋，保障紅軍主力渡河，此時河上只剩下13根鐵索。接到這個九死一生的任務，連隊22名突擊隊員心無雜念、視死如歸，把鐵的紀律轉化成完成任務的強大執行力和戰斗力，“飛奪瀘定橋紅二連”由此得名。

平時把鐵的紀律刻進心底，關鍵時刻才能毫不遲疑。新時代新征程，“紅二連”官兵以“第一軍規”試點連隊的榮譽教育和激勵官兵，系統學習條令條例和各項規章制度，在實戰化訓練、搶險救災等任務和日常管理中增強官兵的遵規守紀意識，把鐵的紀律挺在前面。

那年冬天，遼東大地突然下了一夜暴雪。

清早起床，看著被皚皚大雪覆蓋的山村，休假在家的該連班長李圣潔有些犯愁。休假結束要歸隊，今天是他趕火車的日子，大雪打亂了計劃。

“兒啊，你打個電話給連隊反映一下實際情況吧！”母親勸李圣潔。李圣潔卻說，有困難先克服，沒有必要因為一點困難就壞了連隊的規矩！

在父母關切的目光中，李圣潔毫不猶豫地背上背包，踏上了返程的路。大雪覆蓋了山村，也隱藏了道路，李圣潔一路上穿山林、越溝坎，跌跌撞撞地走出了雪野。當他坐上火車時，才感到身上一陣陣刺痛。歸隊時脫下衣服一看，全身多處瘀青。

聽“紅二連”官兵講遵規守紀的故事，記者忽然明白，為什么這支連隊有底氣喊響：“沒有完不成的任務、沒有克服不了的困難、沒有戰勝不了的敵人。”

一場演訓見證“紀律中有無窮的戰斗力”——

沒有鐵的紀律，就奪取不了戰場的新勝利

在“紅二連”采訪時，官兵屢屢提及改革調整后的第一次演習。

2018年，連隊參加一場跨區演訓。戰斗進入白熱化，多個連隊同時受命執行穿插滲透任務，奪占關鍵陣地。

對于各參訓連隊來說，這是一場無聲的較量。大家摩拳擦掌，誰都想第一個將紅旗插上山頂。等到這一階段演訓結束時，“紅二連”是唯一成功穿過對手防線并順利奪占陣地的連隊。

總結復盤時，大家才發現“紅二連”的不一樣——

有的連隊急于求成，沒有科學規劃路線，也沒有及時做好疏散和隱蔽，被對手察覺，遭到精確打擊；有的連隊在戰斗中越打越“沖動”，強行通過火力攔阻區，結果損失大半，后續無力再戰……只有“紅二連”官兵，時而分散成小組悄然滲透、獨立作戰，時而全連聚攏突擊，收放自如。

“每一步都收放自如、嚴絲合縫的背后，是不容置疑的鐵紀嚴規。”結合一個個具體行動進行分析，介紹經驗的“紅二連”官兵表示，在摸清戰場條件和環境基礎上，必須靠令行禁止保證部隊“聚散合拍、行動一致”，否則很容易“散則收不攏，聚則易暴露”。

憑著鐵的紀律，“紅二連”這些年一次次在重大演訓中圓滿完成任務，多次受到上級肯定和表彰。

得知記者在“紅二連”采訪，旅機關一名參謀主動找過來，要跟記者聊聊。

2021年，駐地附近突發山火，這名參謀隨救災部隊前出遂行任務，目睹“紅二連”第一個到達災區、第一個進入火場救火，由衷感嘆“紀律中有無窮的戰斗力”。

快速反應，源于連隊官兵平時認真落實戰備規范不打折扣。這名參謀下基層檢查戰備工作時發現，“紅二連”官兵始終嚴格按戰備規范把各項工作做得嚴而又嚴、實而又實，裝備物資細化到單裝、單車、單兵，任務區域的橋、隧、涵、道數據定期更新。

翻看“紅二連”的戰備文件，記者不禁為之驚嘆。官兵每天檢查單兵行動卡、急救包、攜行裝具等個人戰備物資；連隊每周檢查方案預案、行動訓練、車輛裝備、槍械附件等戰備事項，確保一有任務便能“自動彈起”，一聲令下便可迅疾出動。

幾天前，連隊組織了一場軍情研究，分析現代戰爭的制勝規律。官兵們綜合開源信息，仔細研究了一場現代空戰失利的教訓后發現，根源之一是沒有嚴格執行用頻紀律，導致雷達信號暴露己方目標，結果被對手獵殺。

一場場實戰化演訓、一次次軍情研究、一堂堂形勢戰備教育，讓“紅二連”官兵更加強化一個觀念：沒有鐵的紀律，就奪取不了戰場的新勝利。

從“不拿一個紅薯”到“不收一筐板栗”——

無論時空如何變遷，鐵的紀律都不會褪色半分

那年秋天，中原的板栗熟了。

正在豫南某山區參加演訓的“紅二連”官兵，集結地域在山間的一片板栗林中。按照計劃，全連官兵各就各位、分工合作，很快在林下展開各種構工作業。

入夜，秋風驟起，吹落一地板栗。第二天早晨起床，看著滿地的板栗，官兵們不禁犯了愁。不處理，影響行動；處理，擔心影響軍民關系。兩位連隊主官一合計，利用訓練間隙組織全連官兵將掉落的板栗收集起來堆放在樹下。

幾天后，老鄉帶著筐上山采摘板栗，被眼前的一幕驚呆了。看著正在收拾行裝，準備開拔去“戰斗”的官兵，他們說什么也要送一筐板栗給大家。但官兵遵守紀律要求，堅決不收。如今，回憶這段經歷，不少官兵的臉上仍然泛起微笑。

這一筐板栗，讓官兵們想起了90多年前的那經典一幕——

1927年秋，羅霄山脈的紅薯到了收獲的季節。一支隊伍經過一片紅薯地，饑腸轆轆的士兵本能地挖出紅薯，狼吞虎咽吃下充饑。

這一幕，老百姓早已司空見慣。害怕“兵匪”的村民，早早躲進山里。

目睹這一切，這支隊伍的指揮員毛澤東同志陷入深思：秋收起義后的隊伍，舊的習氣還未清除，新的紀律還未建立，必須嚴明軍紀。第二天一早，隊伍即將出發，他站在一塊雷打石上高聲宣布三條紀律——

一、行動聽指揮；二、不拿群眾一個紅薯；三、打土豪要歸公。

這就是“第一軍規”的雛形，也是連隊記憶里的“第一個紀律故事”。

無論時空如何變遷，鐵的紀律都不會褪色半分。從“不拿老百姓一個紅薯”到“不收群眾一筐板栗”，成為“紅二連”傳人遵守群眾紀律的時代注腳。

近年來，部隊演訓活動十分頻繁，每年都有半數時間在外奔忙。連隊結合職能任務組織群眾紀律輔導授課，利用紅色資源融洽軍民關系，剖析反面典型搞好案例警示，引導官兵增強守紀如鐵的思想自覺。

一次機動訓練，上級要求夜間行駛過程中必須閉燈駕駛。途經一個學校門口時，駕駛員薛程感覺到步戰車顛簸了一下。“估計是軋到什么東西了。”薛程下意識地想，但任務不允許他下車檢查。

第二天任務結束，薛程向連隊報告后返回“事發地”，發現前一晚不小心將門口的花壇軋壞了一角，便主動找到學校領導提出賠償。

“幾塊磚的事，我們改天補一下就是了。”學校領導檢查受損情況后，認為損壞不嚴重，不打算讓官兵們賠償。薛程認真地說：“損壞東西一定要賠，這是我們連隊一直以來的規定。”在他的堅持下，賠償了相應的錢款。

記者了解到，這所學校依據這個故事排演舞臺劇，成為學生國防教育的生動教材。不少孩子在聽故事、看節目中，潛移默化地打下了愛國擁軍的思想烙印。

夕陽西下，打靶歸來的“紅二連”官兵列隊從記者身邊經過，嘹亮的歌聲在林間回蕩：“革命軍人個個要牢記，三大紀律八項注意：第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利……”

銳視點

讓鐵的紀律成為“自覺的紀律”

■雷劍波

90多年前，毛澤東同志立下了人民軍隊的“第一軍規”。作為當年的試點單位，“飛奪瀘定橋紅二連”官兵始終把這些紀律和規定銘記于心、踐行于行，升華為“黨指揮槍”的政治自覺，轉化為令行禁止的行動自覺。在一個連隊的示范下，鐵的紀律從此刻進人民軍隊的基因。

毛澤東同志曾說，這個軍隊之所以有力量，是因為所有參加這個軍隊的人，都具有自覺的紀律。立下“第一軍規”，始終把鐵的紀律挺在前面，讓人民軍隊成為區別于一切舊軍隊的先進力量，成為一支無堅不摧、攻無不克的雄師勁旅——

因為有“自覺的紀律”，人民子弟兵的形象立了起來。長征途中，紅軍寧可嚼草根、吃皮帶，也不拿群眾一粒青稞；解放戰爭中，上海街頭的解放軍戰士在寒風中露宿街頭，也不擾民。

因為有“自覺的紀律”，人民軍隊創造出一個個戰爭史上的奇跡。黃崖洞保衛戰中，八路軍戰士面對日軍的瘋狂進攻，嚴格執行作戰紀律，沒有一人擅自撤離戰位；冰天雪地的抗美援朝戰場上，志愿軍將士即便被凍成冰雕也紋絲不動，以鐵的紀律堅決執行阻擊任務。

歷史和實踐反復證明，紀律是人民軍隊的生命所系、力量所在。我們必須更加重視和加強紀律建設，把鐵的紀律烙印在心底，在聽黨指揮中鑄牢軍魂；把鐵的紀律化作堅定的行動，在遵規守紀中錘煉作風。

只有讓鐵的紀律成為“自覺的紀律”，凝聚鐵的意志、錘煉鐵的作風，確保一切行動聽指揮、步調一致向前進，才能鍛造出聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的勝利之師。

解放軍報

2025.06.16

第82集團軍某旅機關改進工作作風——少了檢查通報 多了指導幫帶

來源：解放軍報

作者：■劉芳芳 閆 濤
2025-06-16 00:00:00

“剛開始不要用力過猛，過每個障礙前要適當調整速度，盡量保持整體節奏……”前不久，第82集團軍某旅某營組織訓練考核時，機關工作組前來督導檢查。令該營官兵印象深刻的是，督導組指出存在問題后，還現地與大家商討科學組訓方法，調整完善訓練計劃，確保下一步訓練安全高效。

某連連長孫竹夏坦言，以往，個別機關干部抓建基層時只重指出問題不重解決問題，把檢查當“挑刺”，問題羅列一大堆，卻不給明確指導意見。

開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育以來，該旅黨委班子帶領機關干部深學細悟習主席關于加強黨的作風建設的重要論述，深刻領悟精神實質，并結合學習教育，廣泛征求基層官兵對黨員干部貫徹中央八項規定精神、軍委十項規定及其實施細則精神的意見建議，對查擺的問題、集中整治等情況及時通報全旅。

“基層工作千頭萬緒，難免存在疏漏，需要機關及時指出、幫帶指導，咱們檢查督導時，決不能抱著‘挑刺’的心態。”針對機關工作中存在的問題，該旅組織機關干部認真檢視反思，自覺查找問題，明確要求檢查人員將工作重心由“找問題”向“解難題”轉變，多與基層干部骨干一起查找癥結、研究對策。

工作中，機關相關部門注重及時問效，組織官兵從服務熱心程度、難題解決速度、黨委決心力度等多個方面，對機關服務基層質效進行評議；旅黨委常委利用蹲點幫建時機召開官兵懇談會，請基層官兵代表反饋機關為基層解難幫困的實際效果。

“服務效果好不好，基層官兵最有發言權。”該旅組織科科長介紹，堅持開門教育，就是要暢通渠道，主動公布解決官兵急難愁盼問題的措施，讓官兵來評價，以官兵反映集中、亟待解決的作風問題為突破口，深挖問題根源、切實整改見效，用心用力為基層辦實事、辦好事，增強官兵的獲得感、幸福感。

不久前，旅機關干部苗盛到某通信連蹲點，與官兵交談中得知，一些戰士對軍士職業技能鑒定存在認識盲區。針對“軍士職業技能鑒定有何作用”“如何系統備考”等共性問題，苗盛發揮業務專長，圍繞政策規定、職業規劃、備考策略等方面，為大家講授了一堂深入淺出的專題輔導課。

生動實用的講解，不僅拉直了戰士心中的問號，還為大家指明了成長進步的方向。“這樣的蹲點調研是我們真正需要的。”該連戰士點贊道。

少了檢查通報，多了指導幫帶，該旅練兵備戰氛圍更加濃厚，官兵精力更加聚焦。近段時間，該旅機關先后幫基層解決多個訓練、管理方面的難題，助力官兵全身心投入練兵備戰，有多名官兵在訓練比武中取得優異成績。

解放軍報

2025.06.16

個人優勢也有“保鮮期”

來源：解放軍報

作者：■第82集團軍某旅某連列兵　宋　博
2025-06-16 00:00:00

看著自己的名字重新出現在連隊“龍虎榜”上，我的內心十分平靜。努力換來的結果固然令人欣喜，但我知道，不能因一時的進步而停頓，成長的路還很長。

之所以這樣說，是因為就在前不久，我剛剛經歷了人生的重要一課。

下連后，我被分配到指揮車操作員崗位，由于崗位專業與大學所學專業相近，所以我上手很快，訓練成績短時間內就超過了同批入伍的戰友。我經常受到連長和班長的表揚：“大學生就是不一樣，學什么都快！”

在稱贊聲中，我漸漸有些飄飄然，開始放松了對自己的要求。訓練中，當教練員做示范時，我自認為已經掌握，經常走神。

有一次，班長提醒我：“訓練如逆水行舟，不進則退。雖然你現在成績不錯，但如果不繼續努力，遲早會被別人超過。”當時我并沒把這話放在心上，在我看來，戰友的水平并不具備競爭力。

然而，現實很快給了我當頭一棒。一次旅專業比武選拔中，我信心滿滿地報名參加。在射擊指揮課目考核時，由于平時訓練較少，我操作“卡殼”，耽誤了時間。與此同時，印象中一向成績平平的同年兵小高居然以第二名的成績獲得比武資格。

選拔結束后，我的心情跌到了谷底。看著大家都在為取得比武資格的戰友打氣，我心里既羨慕又懊悔。

回到宿舍，班長找我談心：“基礎好是優勢，但不能總是‘吃老本’。你現在的狀態，就像龜兔賽跑里的那只兔子，明明有能力一直領先，卻因為驕傲自滿，最終在比賽中輸給了烏龜。”

班長的話將我點醒。如果再這樣下去，我不僅會輸掉每次考核、比武，還會輸掉自己的未來。

從那天起，我下定決心改變自己。參加訓練始終全神貫注，經常主動加練；晚上空閑時間，扎進學習室復盤訓練細節。無論理論背記還是實裝操作，我都要求自己做到精益求精。

經過一段時間的努力，我的能力水平又有了很大長進，在最近的一次考核中，以較大優勢奪得第一名。

凝視“龍虎榜”上自己的名字，我在心里說：今后一定要繼續腳踏實地訓練，不做龜兔賽跑里的那只兔子。因為我知道，個人優勢也有“保鮮期”，要想成為真正的強者，必須依靠持之以恒的努力，不斷超越自我。

（楊開明、閆斌整理）

解放軍報

2025.06.13

交接工作改在訓練場

來源：解放軍報

作者：■于浩楠 劉夢婷
2025-06-13 00:00:00

“先去看看訓練情況吧！”前不久，第82集團軍某旅某連新任指導員劉家璇到連隊報到，得知老指導員正在組織強化訓練，便轉身直奔訓練場。

此時的訓練場上，連隊老指導員還在堅守“最后一班崗”。趁著訓練間隙，劉家璇與他攀談起來，話題很快聚焦到訓練上。

“官兵正在埋鍋造飯，能不能趁虛而入，考考大家的敵情觀念和應急處置能力？”聽了劉家璇的建議，老指導員會心一笑，立即予以采納。

隨后，兩人來到二排的野炊區域。隨著老指導員一聲哨響，劉家璇發出導調指令：“南側山頭發現小股‘敵特’！”

“就地疏散隱蔽，反襲擾小組前出處置……”二排排長張鎮山迅速反應，作出部署。反襲擾小組兵分兩路，一邊查明情況，一邊向山頭合圍。不一會兒，自認已處置妥當，張鎮山整隊集合，向新指導員報告。

“組長與組員之間溝通不暢，一些同志戰術動作沒有做到位……”當過作訓參謀的劉家璇一眼就看出了問題所在。滿臉通紅的張鎮山正準備向劉家璇請教幾招，卻見他徑直走向列兵小李，說道：“請你把作戰靴脫下來。”原來，小李剛才跟隨戰友突進時，走路深一腳淺一腳，引起了劉家璇的注意。

小李脫下右腳作戰靴，果然腳底磨出了兩個血泡。劉家璇見狀蹲下身來，輕輕挑破血泡、擠出血水，并讓衛生員進行消毒。“襪子穿厚一點，提前在容易起血泡的地方貼上膏藥。”簡單幾句話，說得小李心里暖暖的，一旁的官兵也暗暗豎起大拇指。

“大家往一起湊湊，我們現在開始復盤！”劉家璇熱情地招呼著二排官兵，撿起一根木棍在地上畫了起來，張鎮山邊聽邊看，連連點頭。

復盤結束，當天的訓練接近尾聲。劉家璇拉著老指導員，在一塊空地上坐了下來。

“明天你就要離開了，現在咱倆交接一下工作，如何？”劉家璇問道。

“沒問題，我先介紹介紹連隊整體建設情況和官兵思想狀況。”老指導員爽快地回答。

說著，劉家璇從口袋里掏出一個小本子，開始認真記錄并不時插話詢問。直到臨近晚飯時間，兩個人才站起身，跟隨官兵返回營區。

“本來打算開會組織正式交接，沒想到你倆在訓練場上就開始了，這樣是不是不夠隆重？”事后，該連連長王凱找到兩位新老搭檔說道。

“盡快交接工作也是對連隊負責，哪需要那么多繁文縟節？”說罷，劉家璇誠摯邀請兩人吃完晚飯后，再與他進行一番長談。

夜深了，連隊官兵已經入睡。3個人聚在會議室里推心置腹。訓練管理得失、下一步工作籌劃、大項任務進展……大家好像有說不完的話。

解放軍報

2025.06.12

第八十二集團軍某合成旅“劉老莊連”發揚先輩精神——“勇士旗”續寫榮光

來源：解放軍報

作者：■公澤遠 楊仕偉 本報記者 劉 敏
2025-06-12 00:00:00

硝煙彌漫，戰車轟鳴。初夏時節，第82集團軍某合成旅訓練場上，一場合成營戰術訓練激烈展開。

在多型新裝備的助攻下，擔任主攻任務的“劉老莊連”運用新戰法，快速突破“敵”防御前沿，向縱深發起攻擊。

此時，新裝備列裝沒過多久，“劉老莊連”的優異表現，得到上級肯定。連長朱明朝對記者說：“能力越強任務越重，在旅應急應戰方案中，‘劉老莊連’始終擔當主力；在演習任務中，連隊總是當先鋒、打頭陣；在非戰爭軍事行動中，連隊始終是叫響‘第一個上’的拳頭力量。”

近年來，“劉老莊連”多次承擔軍事訓練試點任務。面對新裝備、新課題、新挑戰，他們取得了一系列戰法訓法創新成果，將勝戰的刀鋒越磨越鋒利。

這種對勝戰的渴望，是根植在“劉老莊連”官兵心中的紅色基因。

1943年3月，為掩護根據地黨政機關和人民群眾安全轉移，該連前身新四軍3師7旅19團2營4連82名官兵，在江蘇淮陰劉老莊與數十倍于己的日偽軍展開殊死搏斗。戰斗從拂曉打到黃昏，終因敵我力量懸殊，82名勇士全部犧牲。戰后，7旅從當地挑選82名優秀青年，重新組建4連，并命名為“劉老莊連”。

“這面連旗是當時命名時授予的，也是我們的‘傳家寶’。”指導員戴天驕小心翼翼地打開那面年代久遠的連旗，上面布滿彈孔令人震撼。

戰旗有魂，英雄之后有傳人。82年歲月更迭，這面連旗跟隨一代代連隊官兵“南征北戰”——

解放戰爭，“劉老莊連”跟隨大部隊從白山黑水打到天涯海角，創造了木船打軍艦的奇跡，為新中國立下赫赫戰功；新世紀以來，從汶川震區到抗洪大堤，從中原腹地到維和戰場，從駐訓場到國際演兵場，“劉老莊連”始終勇挑重擔、沖鋒在前……

2017年，“劉老莊連”迎來轉型。如何融入合成作戰體系，成為克敵制勝的“尖刀”，對全連官兵來說是一場挑戰。

“以前，步兵能沖鋒是本事。但轉型后，我們必須在合成營里‘擰成一股繩’。”一級上士呂康存仍記得，為了增強合成意識，他們主動學習其他連隊專業知識和戰術戰法，與偵察、炮兵合在一起練。

接到上級賦予的“裝甲步兵班引導打擊課目演示”任務后，時任連長邢光超帶領骨干研究火力連訓練大綱，最終探索形成了“偵、測、傳、打、評”裝甲步兵引導火力打擊五步法，被集團軍推廣。

之后的一次訓練，“劉老莊連”改變以往單一作戰模式，融入合成體系，穿插定位引導、火力協同打擊、機動分割清剿……像一把“尖刀”刺向“敵人”，“體系支撐、一擊必殺”的作戰效能得以初步釋放。

“多兵種火力協同是合成體系帶來的變化，不僅讓新型步兵長出了‘三頭六臂’，我們的裝備也是今非昔比。”談起變化，連隊官兵格外自豪。

“以前我們‘鋼少氣多’，現在鋼多了，氣要更足。”新時代“劉老莊連”官兵把“生命不息、戰斗不止”的“劉老莊連”精神融入每次訓練、每場比武、每項任務中，將“尖刀”磨出新鋒芒。

如今，連隊榮譽室有了新的“傳家寶”。一面長6米、寬4米的“勇士旗”上，簽滿了歷年被授予“新時代劉老莊八十二勇士”官兵的名字。這面旗幟也見證了新時代“劉老莊連”傳人的莊嚴承諾：“逢敵亮劍敢拼命，為了勝利不惜命。”

解放軍報

2025.06.10

養成“常思己過”的習慣

來源：解放軍報

作者：■蔡 壯 徐旭輝
2025-06-10 00:00:00

●主動查擺自身不足并積極克服改正，才能不斷完善自我、提高自我，實現個人的成長進步，促進事業發展

《格言聯璧》有言：“靜坐常思己過。”常思己過，是修身養性的重要方法。“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的缺點和不足，一個人只有養成“常思己過”的習慣，主動查擺自身不足并積極克服改正，才能不斷完善自我、提高自我，實現個人的成長進步，促進事業發展。

黨員干部加強黨性修養，也要保持“君子檢身，常若有過”的清醒，養成“常思己過”的習慣。毋庸諱言，少數同志在查不足、常自省上還存在較大差距。有的人開展自我批評，總覺得問題是客觀的、錯誤是別人的，沒有把自己真正擺進去；有的人一味自我感覺良好，很少反思自己的過錯……人非圣賢，孰能無過？因為一時的思想放松、工作疏忽，導致出現一些問題和錯誤，是經常會遇到的事情。出現問題并不可怕，可怕的是對問題熟視無睹，以致小問題發展成大問題，“小管涌”變為“大塌方”。黨員干部要以“吾日三省吾身”的精神堅持自查自省，不斷修正自己、完善自己，確保始終向著正確的方向前行。

“常思己過”難在“常”。一時的自我反省容易，但長期堅持卻不是一件簡單的事。“作之不止，乃成君子；作之不變，習與體成；習與體成，則自然也。”做到“常思己過”，需要有鍥而不舍的恒心毅力。在這方面，老一輩革命家堪稱典范。周恩來同志時時以《我的修養要則》對照自己的言行，彭德懷同志堅持每月“反省自查一遍”，謝覺哉同志經常與自己“打官司”，吳玉章同志一輩子身體力行“反省座右銘”……他們之所以能夠始終嚴于律己，保持共產黨人本色，與養成自省習慣、經常進行自我檢視是分不開的。黨員干部應當像革命先輩那樣養成“常思己過”的習慣，把檢視自身、查擺不足當成每日的功課。要對照黨章黨規、對照先進典型、對照官兵期待，經常檢視自己有沒有思想放松、行為逾矩，不放過任何苗頭性、傾向性問題，做到有則改之、無則加勉。

“常思己過”只是第一步，在找到問題之后，更要改徹底、改到位。倘若知過而不改，就會在錯誤的泥潭里越陷越深、一錯再錯。黨員干部既要敢于拿起“放大鏡”檢視自己，又要勇于拿起“手術刀”切除“病灶”，堅決杜絕將自我反省、自我檢視掛在嘴邊、寫在本上，實際工作生活中卻我行我素、明知故犯的錯誤行為。對那些能夠當下改的問題，立即改、改徹底，努力做到“不貳過”；對一時不易改到位的問題，要發揚釘釘子精神，盯住不放、持續整改，直至徹底解決問題，如此才能不斷取得進步。

解放軍報

2025.06.09

“問題是訓練進步的臺階”

來源：解放軍報

作者：■吳連杰
2025-06-09 00:00:00

一次，許光達同志在某部演習匯報會上說，成績我看到一些，發現的問題是不是太少了，還要再好好挖一挖。會議結束剛走出門，他又返回會議室叮囑各級領導，發現問題是好事情，因為問題是訓練進步的臺階，要把發現的問題解決好，我想知道你們解決問題的情況。許光達同志抓住訓練問題不放的做法，應該提倡。

俗話說，吃一塹，長一智。演訓的一個重要目的，就是檢討反思，查找問題，通過精準找到“塹”來長“智”，找到的“塹”越多，“智”可能長得越多。從某種意義上說，一次演訓，是否摸清了自身底數，遠比得到多少分數重要；是否發現了短板弱項，遠比總結出多少條經驗重要。演訓中，能不能把發現問題作為重點，檢驗的是一名指揮員的打仗意識、使命意識、憂患意識和進取意識。

戰爭年代，我軍之所以能“打一仗，進一步”，就是因為很多指揮員對打仗中的問題“不貳過”。以秦基偉同志為例，他特別善于通過解決發現的問題來提升自身指揮水平、提高部隊打仗能力。從抗日敵后游擊戰到抗美援朝的上甘嶺戰役，他每打一仗都要組織參謀人員復盤作戰過程，總結成敗得失，尤其是對出現的失誤錯漏，從不放過、決不重復。正是數十年如一日不間斷地總結、反思、提高，他在戰場上屢戰屢勝，立下赫赫戰功。

對于練兵備戰，習主席反復強調，“要堅持問題導向，對突出短板弱項要扭住不放、持續用力”。隨著新武器新裝備不斷列裝，新戰法新訓法同步展開，部隊在演訓中難免會出現這樣那樣的問題。這些問題，有思想上的也有現實中的，有淺表化的也有深層次的，有硬件上的也有軟件上的，有重復出現的也有新近冒出的。“善戰者不敗，善敗者不亡。”發現問題是練兵的重要目的，解決問題是戰斗力生成的必由之路。問題暴露在平時比暴露在戰時好，暴露給自己比暴露給敵人好。只有把潛在的問題找出來，把暴露的問題解決掉，部隊能打仗打勝仗的能力才會突破提高。

作戰能力無不是從解決問題中提高的，要打仗，必先有對待訓練問題的正確態度。1990年7月，“獻身國防現代化的模范干部”蘇寧動員官兵攻克訓練難題時說：“我們必須把問題挑在刀尖上，跟一個個難題刺刀見紅。”隨后的3個多月里，蘇寧帶領官兵以“解決問題像老鷹逮兔子那樣，不逮下一塊肉來不撒嘴”的狠勁，先后解決了某型火炮發射準備時間較長、精度較低等多個難題，使所屬火炮能夠在復雜天候下實現精準打擊。

問題在演訓中發現，也應在演訓中解決。軍事訓練是戰爭的預實踐，訓練場是全面檢驗部隊訓練水平、訓練成效和訓練質量的“戰場”。蹈海才知風雨驟。問題解決得怎么樣，實戰最有發言權。多一些問題式演訓、檢驗式演訓，多嘗試戰爭形態的突然“變調”、戰爭手段的瞬間“變異”，把解決方案放在信息化智能化戰爭的險局、困局、僵局中檢驗，一條條分析思考、一項項“打鉤銷賬”，同時對沒解決好的問題抽絲剝繭、探本尋源，進而對癥下藥。只有這樣，問題才會真正成為訓練進步的臺階。

（作者單位：32142部隊）

解放軍報

2025.06.06

第82集團軍某旅推行專業課目集約化組訓科學編組 精準補差

來源：解放軍報

2025-06-06 00:00:00

本報訊 杜熙謀、特約記者姚欣彤報道：5月下旬，第82集團軍某旅開展“專業技術能手”評定考核，得益于該旅推行的專業課目集約化組訓，官兵通過“自主申報、科學編組、精準補差”提升了訓練質效，多人順利通過“一級專業技術能手”評定考核。

該旅領導說，以往，他們通常按單位建制組織實施專業課目訓練，不同能力基礎的官兵一起訓，很可能出現基礎好的官兵重復低水平訓練，而基礎弱的官兵跟不上進度，最終影響訓練質效。為此，他們打破建制壁壘，采取集約化組訓模式開展專業課目訓練和考核。具體實施過程中，他們根據官兵自主申報情況，區分不同能力素質和訓練課目特點，對參訓官兵進行科學編組施訓，隨后根據各組實際情況開展精準補差訓練，推動部隊訓練水平邁上新臺階。

“最近組織的‘專業技術能手’評定考核，正是我們推進集約化組訓的一次具體實踐。”該旅領導告訴記者，組織“專業技術能手”評定考核前，他們首先根據官兵之前自主申報的評定目標對參考人員精準編組，并結合考核課目為不同訓練分組官兵量身訂制訓練計劃，這種組訓模式大大提升了官兵參加“專業技術能手”考核的通過率。

“全車注意，防毒！駕駛員開啟三防裝置。”“一級專業技術能手”評定考場上，車長劉斌迅速發現特情，沉著冷靜下達指令……走下訓練場，他告訴記者，集約化組訓模式推行后，大家可以把更多時間用在重難點課目的專攻精練上，縮短了能力素質生成周期。

“按照官兵實際情況科學分組、精準施訓，才能最大程度地提升訓練質效。”該旅領導說，下一步，他們將不斷完善集約化組訓流程和方法，不斷提升部隊訓練質效。

解放軍報

2025.06.05

由“木桶原理”看戰斗力建設

來源：解放軍報

作者：■趙治國
2025-06-05 00:00:00

“木桶原理”是指通過整體均衡，避免“短板”掣肘，如今已被廣泛應用于各領域。用好“木桶原理”無疑能夠促進戰斗力建設，但是不能盲目陷入“短板”誤區，而應多維度分析其內在特殊關聯，從而提高戰斗力建設質效。

發展戰斗力“長板”。“木桶原理”蘊含的“長板效應”，強調的是木桶即使有短板，若傾斜角度得當，長板越長、越多，裝水也會越多。這一效應投射到戰斗力建設上，則為挖掘優勢潛能以形成非對稱能力。現代戰爭實踐告訴我們，戰場上既要強調體系對抗，又要注重發揮“長板”優勢。因此，戰斗力建設既要傳承傳統“長板”這一“看家本領”，更要聚焦資源整合與效能聚合，形成新的“長板”這一非對稱優勢。要緊盯作戰對手弱點與戰場變量，推動戰法創新與技術迭代，尤其要確保新質戰斗力高對手一籌、快對手一步。

補齊戰斗力“短板”。“木桶原理”蘊含的“短板效應”，揭示的是水桶的實際容量取決于最短的而非最長的木板。未來戰爭，打的是一體化聯合作戰，講究體系制勝。部隊戰斗力建設中，如果短板問題不解決，就會發生“短板效應”，一個弱點、一個短板就可能嚴重影響整體軍事實力。當然，從辯證的角度看，短板既是薄弱點，也是增長點。所以，戰斗力建設重在立起問題導向，堅持在補短板、強弱項上狠下功夫，瞄準強敵找差距，盯著體系補短板，努力消除短板弱項，才能實現體系優勢。

強固戰斗力“底板”。“木桶原理”蘊含的“底板效應”，是指底板不牢木桶將無法盛水。基礎訓練是一切軍事活動的“底板”，關乎部隊戰斗力建設水平的鞏固和提升。不論訓練內容如何升級、戰法訓法如何創新，抓實基礎訓練仍是基本要求。我們要清醒認識到，越是面向實戰，越要一點一滴打基礎；基礎訓練一旦不扎實，戰斗力“大廈”就難言穩固。因此，戰斗力建設必須堅持打仗需要什么就苦練什么，把基礎訓練各項指標搞細、搞實，嚴格按照訓練大綱要求，把新裝備、新單元、新模塊對應的一招一式、一槍一炮反復練、練反復，全面夯實戰斗力基礎。

嚴實戰斗力“桶縫”。“木桶原理”蘊含的“桶縫效應”，是指木桶盛水之效非獨系于木板長短，更在桶縫密合。若接縫不牢導致漏水，縱是板長亦難蓄得住水。戰斗力建設亦如是，勝負既取決于單元硬實力，更依托體系協同之效，可以說是無戰不聯、無聯不勝。所以，戰斗力建設應立足現代戰爭坐標系，編實力量，深研戰法，以一體化聯合訓練為引領，在近似實戰環境中精練指揮協同、驗證戰法成果、磨礪綜合保障，讓戰斗力要素模塊精準接合、緊密連接，貫通戰斗力躍升的“最后一公里”，讓“桶縫”更加嚴實，攥指成拳。

解放軍報

2025.06.04

用典儉則約，約則百善俱興；侈則肆，肆則百惡俱縱

來源：解放軍報

2025-06-04 00:00:00

釋義：習主席在重要文章《八項規定是改進作風的切入口和動員令》中引用此語，典出《格言聯璧》，意思是說，節儉就會有節制，有節制則百善都會興起；奢侈就會放肆，放肆則百惡都會放縱。

解析：勤儉節約是我們的傳家寶，什么時候都不能丟掉。習主席引用此典旨在強調，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

（張煒輯）

解放軍報

2025.06.04

教案瘦了身 授課滿堂彩

來源：解放軍報

作者：■本報特約通訊員 王 軼
2025-06-04 00:00:00

編者按 開展教育，一般都離不開教案和講稿。實踐中，有的政治教員深受其益，把課講得生動感人；也有人重形式輕內容，下了很多“紙上功夫”，卻言之無物，說不到官兵心坎上。須知，教案和講稿本就沒有一定之規，寫什么、怎么寫、寫多長，完全取決于內容和效果。請看來自陸軍兩個基層單位的報道，希望大家能從中受到啟發。

一堂40多分鐘的教育課，教案需要準備多少內容？對于陸軍某旅指導員申宸來說，常常只需一頁紙。

前不久，申宸給連隊官兵上了一堂教育課，講述先輩的戰斗故事。他的備課本上，這堂課的教案就只有一頁紙，內容是幾張剪報和幾段手寫注釋。

“上課要講的主要內容都在這里。”申宸指了指自己的腦袋，“教案上的內容，主要是生怕漏過的一些重要信息或者記得不牢的數據。”

翻看申宸的備課本，筆者發現，很多堂課的教案都只有一兩頁紙，而且標題、觀點、互動設計、手段運用等要素并不完整。這與筆者此前看到的很多教案都不一樣。

“我這樣寫教案有一段時間了，旅機關對此表示了理解和支持。”申宸告訴筆者，剛當指導員時，他也是“按部就班”在撰寫教案上下足了功夫，后來發生的一件事讓他深受觸動。

一次，該連舉辦演講比賽，某排沈排長準備的演講稿，洋洋灑灑寫了幾頁紙，而某班張班長演講時，僅僅拿了兩張照片和半頁紙。兩個人的演講都很精彩，事后與他們交談時，一個細節引起了申宸的注意：沈排長的準備時間是張班長的兩倍。細問得知，沈排長多花的時間，大部分用在了“遣詞造句”上。

這讓申宸聯想到自己。備課寫教案時，他也會像沈排長那樣字斟句酌，有時還會刻意追求表達的對仗排比，花費了不少時間和精力，但授課效果有時并不理想。

“雖然文字更精致了，但內容不夠接地氣，觸及不到官兵靈魂。”申宸反思自己，“如果能做到內容心中有數，把更多精力放在授課的拓展延伸上，豈不是更好？”于是，再次備課時，他決定換一種撰寫教案的方式。

不久后，申宸準備一堂關于“奮斗”的教育課，理思路、定提綱、收集素材……這次，他的教案不再是一篇完整的講稿，而是授課提綱、不熟悉的內容和數據，他把更多的時間用在了深入思考和臨場拓展上。

教案瘦了身，授課滿堂彩。課后，一位排長專門找申宸借備課本，想好好學習學習。然而看著僅有一頁紙的教案，這位排長有點摸不著頭腦：“指導員，這好像只有你自己能看懂。要是機關來檢查，會不會通報批評你備課不認真？”

“形式是為內容服務的，教育成效最重要。”申宸回應道。他能理解戰友的擔心，但還是想作出一些改變。

后來，該旅一名領導到基層蹲點，發現申宸的“一頁紙教案”后，果然提出了質疑。然而，聽了申宸的解釋，并了解戰士們的聽課反饋，再與其他指導員交流后，他又對申宸的做法表示支持。

“把想講的都寫出來不一定就是高標準，字多也不代表備課認真。”該旅領導說，看起來“好看厚實”的教案，可能打動不了官兵，教案應該回歸本真——輔助政治教員授課，而不是被當成需要花大力氣準備的“迎檢材料”。

“授課教案也可以是‘一頁紙’。這樣有利于防止照本宣科，有助于進行現場互動。”在這之后，該旅明確，基層政治干部備課時可以采用手寫、打印、剪貼等不同方式，教案字數可多可少、內容可詳可略，只要認真準備、能達到教育效果就行，不再作過多過細要求。

與此同時，旅機關改變了教育檢查方式，不再以備課本作為主要依據，更多采取推門聽課、與基層官兵交流等方式，檢查基層單位教育開展情況和效果。

申宸的“一頁紙教案”也影響了其他指導員的備課思路。前段時間，機關干事到某連聽課，親眼目睹一堂關于網絡安全的教育課，該連指導員陳佩琪講得有聲有色，現場氣氛十分活躍。而陳佩琪的備課本上，只有幾張圖片漫畫、一個樹狀圖、一個視頻網址，和一些提示。“把主要精力用在該用的地方，教育效果事半功倍。”陳佩琪說。

講稿去雕飾　兵語最動人

■毛英椿

近日，陸軍某旅某營排長梁政走上演講臺，以兵言兵語分享自己履新以來的經歷感悟，收獲了陣陣掌聲。

“這次講稿寫的都是我自己想說的內容。”走下講臺，梁政難掩興奮。他說，與以往不同，營連領導只提出改進建議，給他留足了個人發揮空間。

梁政之所以有如此感慨，源自此前一次參加旅強軍故事會的經歷。

當時，旅里要求各營分別推薦一名官兵代表參加。經過營黨委一班人研究，這個機會落在了梁政頭上。理由有二：一是梁政形象好、氣質佳、口才出眾；二是營里想借此機會，鍛煉這名任職時間還不長的新排長。

受領任務后，梁政全力準備，工作訓練之余都在寫稿改稿、模擬試講。然而活動當天，他的表現并沒有達到預期。

事后，該營鄭教導員發現，原本活力四射的梁政變得有些消沉，工作訓練勁頭明顯不足。于是，他主動靠上去詢問原因。

“教導員，我的講稿經過營連領導修改后，與我想要表達的意思相去甚遠。而且，有些話一聽就不像我說的，還非常拗口。”思來想去，梁政決定說出實情，“關鍵是，臺下的戰友對改后的內容并不感冒，難以產生情感共鳴。”

梁政的回答有些出乎鄭教導員的意料：幫助修改講稿，可以說約定俗成，為什么梁政會有這樣的感受？

無獨有偶，營部戰士小張對此也頗有微詞。一次，上級組織一堂好課評比，他報名參加，以“配角也能大放光彩”為主題，精心準備了一堂課。結果，營干部在多次審核中，反復提出不同修改意見。直至授課前一天晚上，他還在加班加點調整文字。

由于大量精力花費在修改講稿上，小張對所講內容不夠熟悉，臨場發揮也欠佳，最終成績平平。小張說：“其實，有些內容無需過度雕琢，平實的兵言兵語反而更容易讓大家接受。”

接連聽到官兵的意見，鄭教導員陷入了反思：這些年，隨著群眾性自我教育成為常態，官兵紛紛走上講臺“唱主角”。但營連干部總覺得他們缺乏經驗，經常會根據自己的想法，修改打磨官兵的講稿。然而事實上，年輕官兵雖然授課經驗少，但思維活躍、樂于創新，而且對基層問題感受更直接，知道講什么內容、以什么方式，戰友更愿意聽、更能接受。

“我們要用信任的、欣賞的、發展的眼光看待年輕官兵，讓他們帶著真實故事和真情實感走上講臺，讓群眾性自我教育更具感召力。”在隨后召開的議教會上，鄭教導員帶頭反思。營黨委一班人討論后一致認為，開展群眾性自我教育時，營連干部幫助登臺的官兵進行內容把關無可厚非，但要注意把握好分寸，讓官兵講稿盡量保留“原生態”。

從那以后，該營把教育自主權還給授課人，營連干部負責把關方向性問題。此外，他們遴選多名優秀教育骨干，組成“助教小團隊”，為官兵傳授經驗技巧；建立相關激勵機制，鼓勵大家登臺亮相……

前不久，該營舉辦主題演講比賽，重拾信心的梁政主動請纓。這一次，營連干部把關審核講稿內容時，只建議他結合當前任務實際進一步豐富內容，并未對具體的語言表達多加干涉。

有了更大施展空間，保留了個人想法，梁政在演講時特別起勁，臺下戰友聽得津津有味。戰士陳杰感慨地說：“以前，開展群眾性自我教育活動，大多是把指導員換成其他官兵上臺‘背講稿’，現在大都是兵言兵語說兵事，聽著很真切，也更打動人！”

解放軍報

2025.06.03

強化為戰導向 隨時準備戰斗

——一組來自基層部隊學習貫徹新修訂的共同條令的報道

來源：解放軍報

2025-06-03 00:00:00

新修訂的《中國人民解放軍隊列條令》細化了司號員操號動作要領。圖為新疆軍區某團組織司號員集訓。涂兵兵攝

軍人生來為戰勝，軍隊使命是打贏。新修訂的共同條令堅持把謀打贏作為最大職責，進一步強化各級當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，充實完善具體措施，對相關內容進行重點規范。各部隊在學習貫徹新修訂的共同條令過程中，應聚焦備戰打仗立起戰斗力標準硬杠杠，把條令要求轉化為謀打贏的具體行動，切實盡打仗之責、干打仗之事、強打仗之能。

——編　者

一線見聞①

軍人職責扛在肩頭

■朱國偉　本報特約記者　李映虹

深山密林，火箭軍某旅一場全流程多向輸送模擬訓練進入關鍵階段。“前方道路發現疑似爆炸物”“5號車出現故障，立即處置”……特情紛至沓來，危急時刻，梯隊總指揮朱營長沉著應對，帶領官兵完成任務。隨后，他們立即展開復盤總結。

“新修訂的共同條令中增加‘集中精力研究軍事、研究戰爭、研究打仗’的軍官職責，進一步明確了軍人要不斷提升打贏本領、堅決完成任務的使命要求。”朱營長表示，近期，通過多輪實戰實訓、復盤研究，官兵們不斷加強對戰斗意志的磨礪、加深對戰法戰術的理解，切實將條令要求的職責規范內化于心、外化于行。

“軍隊是要準備打仗的。我們要充分結合單位實際，從軍人職責上強化備戰打仗的落實方向。”該旅領導告訴記者，新修訂的共同條令頒布后，他們聚焦各級各類人員職責的變化，分階段開展大課學習、微課輔導，在原原本本學條令的基礎上，結合實戰任務、駐訓集訓等時機，引導官兵在具體實踐中深化職責理解，讓“練為戰、戰必勝”的導向立起來、觀念深下去。

“如何培育新戰士的戰斗精神、戰斗作風、戰斗意志”“如何及時有效化解班內矛盾問題”“怎樣做好經常性思想工作”……記者翻看班長骨干集訓計劃，見他們區分不同專業崗位、不同任務屬性規劃專題培訓課程，重點圍繞《中國人民解放軍內務條令》中班長職責的新變化設置“情景再現”，一對一進行串講辨析、疑難解答，加深班長骨干對條令改點的理解，不斷提升個人能力素養。

上等兵王衍儲說，前不久的那段經歷讓他對義務兵基本職責中“熟練操作使用和認真維護裝備，使其保持良好的技術狀況”這一要求有了更深認識。那次，在上級組織的比武中，裝備突然出現故障，小王一時無法排除，導致成績落后。起初，他認為偶然一次失利無關緊要。在開展條令學習后，他強化了使命感、責任感，懂得了只有練好本領、精通技術，才能真正實現“時刻準備戰斗”的要求。在連隊隨后組織的課題強訓、階段考核中，小王認真學習，全面提升對各型號裝備的操作保養能力，較好補足了自己在裝備維護保養方面的短板。

地下陣地內，某營中士小趙正協助工程師對新裝備檢測操作規程展開排查。“身為軍士，要落實條令要求，刻苦鉆研專業技術，精通本職業務，發揮骨干作用。”工作中，小趙積極為戰友梳理出裝備特情處置方法，自覺履行作為中士的職責。

模擬訓練中心內，旅黨委組織機關人員展開自動化轉載訓練；某分隊作戰值班室內，營連主管人員正以“提高對抗訓練實戰化”為突破口進行戰法研究；訓練場上，跟隨教練員口令，參訓人員士氣高昂……在深入學習貫徹新修訂的共同條令過程中，該旅上下研戰謀戰氛圍越發濃厚，練兵備戰熱情持續高漲。

職責層層明晰，聚力攻堅打贏。該旅領導表示，下一步，他們將結合開展評優評先，形成一套可操作、成體系的崗位職責考評標準，持續為部隊正規化建設賦能。

一線見聞②

常態戰備硝煙味濃

■齊云飛　劉夢婷

伴隨防空警報在營區上空響起，官兵迅速進入戰位，各型車輛蓄勢待發……近日，第82集團軍某旅展開一場全員全裝緊急集合訓練。全體官兵緊繃戰備之弦，高標準完成集結任務，機關督導組全程伴隨指導。

“《中國人民解放軍內務條令》將‘日常戰備’調整為‘常態戰備’，我們感到，這一變化更加強調了部隊必須時刻保持弓滿弦張、引而待發的戰備狀態。”督導組一名參謀告訴筆者，新修訂的共同條令施行以來，他們對標條令要求，常態化組織戰備演練，現場制訂整改措施，根據態勢變化確保戰備方案及時充實、動態更新。

學習中，該旅黨委圍繞常態戰備的基本要求展開深入探討研究。“條令明確，軍隊單位應當高度重視戰備工作，嚴格執行戰備法規制度，緊密結合形勢任務，進行經常性戰備教育，增強戰備觀念，建立正規戰備秩序，保持規定戰備狀態。”一名旅領導談到，《中國人民解放軍內務條令》由過去“保持良好的戰備狀態”改變為“保持規定戰備狀態”，幾個字的差別，就是要求部隊以更明確的規定標準細化戰備方案，將戰備工作謀得更深、抓得更實。“‘依案而動’更能保證任務分工、物資準備清晰明確，指揮鏈路、行動流程銜接緊密，為進一步提高部隊平戰轉換速度和質量打下基礎。”

為推動條令高標準落實，他們針對教育質效、人裝狀態、系統運行等方面進一步擬制評分細則，常態檢查督導，定期評比講評，共享經驗教訓。機關基層上下聯動，引導官兵按照“時時備戰、處處為戰”的要求練強本領。

“按二號預案執行！”指令下達，火力組、封控組、救護組等依次就位，快速控制“暴亂分子”……前不久，該旅按照相關要求，在緊急集合方案中新增特情處置預案，通過剖析案例、實兵模擬等方式，逐步細化應對車輛闖卡、爆炸物襲擊等特情的處置方法，壓減指揮流程，提高行動效率，實現了預案的科學性和完整度。

車輛編隊駛入營區，裝備管理科科長現場監督，部隊有序檢查啟封各型新配發裝備……《中國人民解放軍內務條令》明確，部隊應當按照軍隊戰備工作有關規定保持人員在位率和裝備完好率。連日來，該旅依據任務轉換實際，集中申請調撥新裝備，分批次組織故障裝備維修送檢，保持裝備數質量隨戰備狀態變化嚴格達標。

戰備庫內，一箱箱物資整齊碼放，各類裝備按型號分類排列，所有物資的定位卡寫明了責任人姓名。筆者看到，庫室空間雖有限，但官兵忙而不亂、物資取放有序。某連連長告訴筆者，近日，他們對戰備物資進行清點整理，在強調高效取用的同時，嚴格落實“三分四定”要求，物資擺放實現高低有別、分類分組、注記清晰、便于取用，確保關鍵時刻拉得出、用得上。

常態戰備硝煙味濃，打仗標準融入細節。該旅官兵將條令新要求作為破解制約備戰打仗難題的出發點和突破口，對裝備維修、機動投送等方面存在的問題拉單掛賬、逐一攻關。前不久，駐訓地周邊突發火情，該旅應急分隊集合出動，現場操作科學有效，部隊應急應戰能力得到檢驗。

一線見聞③

內務設置利于戰備

■張 昕 本報特約通訊員 王垣鑌

這天，北部戰區海軍某部一場緊急集合訓練展開。等候在集合地點的李參謀按停秒表，看著上面的時間，他露出滿意的笑容。李參謀告訴筆者：“這是我們依據條令要求，對不同戰備狀態下的內務設置進行調整規范后組織的緊急集合。從結果看，現在的內務設置更有利于戰備訓練，部隊緊急出動的速度更快了。”

以前，為了規范內務設置、強化作風養成，該部要求官兵將各種物品按照種類、大小等標準有序擺放，在整齊劃一中正規秩序。

“新修訂的《中國人民解放軍內務條令》對內務設置的要求，在過去‘應當利于戰備、方便工作、學習、生活’的基礎上，進一步明確‘應當根據不同戰備狀態統一規范’，且具體辦法由團級以上單位制定。”李參謀學習感到，條令讓訓練生活的戰味更濃了。“這就要求我們在內務設置上摒棄與戰斗力無關的內容，牢固立起戰斗力標準，按照能打勝仗的要求搞建設抓戰備。”

攜行背囊放在儲藏室，出動時需要排隊領取，耗費了許多時間；洗漱用品擺在水房，緊急拉動時經常拿錯；夜間就寢時將鞋子擺放在宿舍門口，衣物收到內務柜中，影響穿著速度……近段時間，該部官兵認真查擺問題，結合單位實際和戰備需求提出優化方案，根據不同戰備狀態對裝具擺放、物資收納等進行統一規范，并制作內務設置規范提示卡張貼在顯眼位置。

“單位對內務設置擺放進行調整規范后，有效解決了物資取用不便等問題。”走進基層官兵宿舍，李參謀隨手打開一個內務柜向筆者介紹，他們要求將攜行包、挎包、頭盔等裝具直接放置在內務柜中，確保拉動時所有裝備裝具都在“觸手可及”的位置。官兵就寢時，可將衣物鞋子直接放在床邊，減少了拉動時翻箱倒柜的時間，進一步提高出動效率。

“戰時慢一秒就可能付出生命的代價，平時搞建設必須嚴格依據條令法規。”該部領導介紹，他們對內務設置進行規范后，結合戰備演練、演習演訓等時機，根據形勢任務、戰場環境等情況變化，設立多種不同情況下的戰備方案，并在查鋪查哨中加入戰備狀態檢查項目，確保部隊時刻保持良好戰備狀態，關鍵時刻隨時拉得出、上得去、打得贏。

該部領導介紹，下一步，他們還將進一步優化內務布局，使內務設置更有利于戰備訓練，更好為戰斗力服務，強化實戰導向，激發官兵精武強能動力。

官兵視點

增強表彰獎勵時效性

■講述人　陸軍某旅某連干部　李鴻睿

上個月，連隊完成高原駐訓任務。任務結束前夕，旅隊就地組織了一次表彰。榮立個人戰備訓練三等功的戰士邵曉昆告訴我，這次表彰獎勵時效性強，駐訓期間的成績及時得到組織認可，大家工作訓練勁頭更足了。

以往，旅隊一般集中在年底開展表彰獎勵工作，有的官兵上半年工作干勁一般，只待年底“奮力一搏”；還有的開年任務完成得不錯，但后期工作訓練積極性會有所下降。

新修訂的《中國人民解放軍紀律條令》對表彰獎勵時機進行了調整，明確平時獎勵也可以根據工作任務完成情況及時實施。旅隊認真研究后，嚴格對照條令及相關法規要求，結合此次駐訓任務實施表彰獎勵，充分發揮榮譽激勵作用，引導官兵緊盯主陣地，爭在戰位上。

我們通過認真學習發現，《中國人民解放軍紀律條令》將過去的“獎勵”章節調整為“功勛榮譽表彰”，新增“堅持服務中心，聚焦備戰打仗”的表彰原則，表彰獎勵的項目增多、范圍更廣，實施條件更加靈活。我認為，這些變化都是圍繞服務備戰打仗作出的新規范，讓表彰獎勵工作更加強調主責主業、中心工作，能充分激發官兵投身練兵備戰的積極性。

這次評選，連隊優先推薦在戰備訓練中表現優異的個人。一次駐訓演練，二級上士張渭川靈活運用戰術，在復雜“敵情”下準確研判態勢，帶領班組迅速突破防線；迫擊炮實彈射擊考核中，中士苑寧帶領班組密切配合，打出了5發全中的好成績。他們兩人均被黨支部推薦為三等功人選。連隊統計發現，獲表彰獎勵的人員中，有超過85%都是因為戰備訓練工作突出獲得了榮譽。

當兵就是為了打仗，打仗必須練就硬功。貫徹落實新條令，我們要把中心工作擺在第一位，持續激發官兵訓練熱情。這段時間，我在連隊發出“補差強能，爭在平時”的號召，鼓勵官兵抓好軍事訓練，提升綜合素質。大家紛紛響應，訓練熱情更加高漲。在近期進行的無人裝備改進試驗中，一批專業精通的優秀操作手涌現出來。

（孫晨、曹達功整理）

解放軍報

2025.06.03

注重內在積累

來源：解放軍報

作者：■韓曉鵬
2025-06-03 00:00:00

●不張揚、不自滿，注重內在積累，不斷增強本領

“高山不語，靜水流深”，典出《道德經》，意思是說，高山屹立而不語，卻以其巍峨壯觀令人敬仰；靜水潺潺，流向深處，深藏底蘊而無聲。自然界的景象往往蘊含著深刻的人生哲理：真正有智慧的人，總是謙虛低調，戒驕戒躁，在一次次自我沉淀中，以行動和實力贏得他人的尊重和認可。

高山不語，謙遜是強者應有的姿態。高山從不以言語彰顯其高度，但人人都能領略它的巍峨。現實中，那些內涵淺薄、底氣不足的人，往往喜歡賣弄自己以滿足虛榮；而那些真正有學問、有水平的人，大都內斂沉靜、謙遜低調。孔子有言：“三人行，必有我師焉。”牛頓在發現萬有引力后，稱自己只是“站在巨人的肩膀上”。謙虛是助人成長的品格，自滿是困住自我的牢籠。人生如登山，愈接近峰頂，就愈不容易被浮云遮望眼。當我們懂得如高山那般謙遜，摒棄浮躁的態度，便能撥云見日，在踏實前行中抵達更高之境。

靜水流深，厚積而薄發。表面平靜的水流，實則深不見底。水至柔而至剛，至靜而至深。古往今來有所成就之人，未必鋒芒畢露，往往是默默沉淀、厚積薄發。沒有誰能隨隨便便成功，都需要經年累月的沉淀積累。寶劍須經千錘百煉方能見鋒芒，人的成長成才亦需沉淀力量。根深方能葉茂，本固才會枝榮。成長過程中，我們要先努力把根扎深，保持“十年磨一劍”的耐心，以強大的恒心毅力持久用勁、靜心沉淀，不斷厚實知識儲備、拓展工作能力、磨礪意志品質。為人處世應當學做“靜水”，在“日拱一卒”中不斷完善自我、積蓄力量，挺得住爬坡過坎的艱辛，忍得了坐冷板凳的寂寞，始終保持深耕的狀態勇毅前行，終能以量變達到質變，持續成長進步，取得事業成功。

當今社會，信息如洪流般奔涌，外界干擾不斷增多，人的思想和心理容易浮躁，“高山不語，靜水流深”的品格也就顯得愈發可貴。有的人渴望一夜成名，總想一蹴而就，卻常常忽視真正的成長所需要的“慢功夫”。真正的智者，不急于表露鋒芒，而是在一次次淬煉中積聚能量。我們應當不張揚、不自滿，注重內在積累，不斷增強本領，不被外界的喧囂和誘惑所影響，保持內心的平靜和謙虛低調的態度，在“博觀”中拓寬視野，在“厚積”中夯實根基，方能在“約取”與“薄發”中成就精彩人生。

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