◎掘金日本房產(chǎn)（ID：Japan_gold）| 柚柚子

　　時(shí)代真是變了，什么時(shí)候日本人雞起娃來，比海淀媽媽還拼了？

　　這段時(shí)間，日本模特瀧澤真規(guī)子在綜藝上的一番發(fā)言引起了中日網(wǎng)友共同的熱議。

　　身為日本響當(dāng)當(dāng)?shù)哪Ｌ兀≡?00多平的豪宅，3個(gè)小孩都在海外留學(xué)，是妥妥的“精英”。但即使這樣，她在搬家到港區(qū)之后還是被這里的雞娃氛圍“嚇到了”。

　　在這個(gè)日本媽媽聊天式的綜藝「秘密媽媽園」上，她忍不住大吐苦水，說長女曾經(jīng)在日本參加過中考，為了孩子的教育，自己曾搬去過港區(qū)。但搬家之后的她馬上“后悔了”，沒想到這里的教育氛圍這么“卷”——

　　“為了小升初，港區(qū)的孩子們從小學(xué)四年級(jí)開始就要努力。小學(xué)最后3年的補(bǔ)課費(fèi)加起來要500萬日元（折合人民幣24萬元）。”算下來每年光在補(bǔ)課上，就要花8萬多人民幣。

　　一年8萬多補(bǔ)課費(fèi)，可能在國內(nèi)跟一線城市雞娃的花銷差不多，甚至還略低一點(diǎn)，但在日本，這個(gè)花銷和投入成本可真不低。

　　而她的這番言論，也撕開了日本“精英教育”的一角。

　　日本人想“卷”，那也是能非常卷的。

　　和國內(nèi)不一樣，日本的精英教育，從幼兒園就開始了。

　　前段時(shí)間，有華人在社交媒體上分享了慶應(yīng)幼稚舍的入學(xué)考試。慶應(yīng)幼稚舍是日本最早推行一貫制教育（從幼兒園到大學(xué)）的私立幼兒園之一，入學(xué)幼兒園之后，可以直升慶應(yīng)小學(xué)、中學(xué)、高中，最終保送日本頂尖私立大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)，因此入學(xué)名額極其難搶。

　　而針對(duì)這些三歲小朋友們的“入園考試”，也十分不一般。

　　比如第二題，答案是T(Thursday)，考察的是英文中“星期”的縮寫；第三題答案是四（四國），考的是日本四個(gè)島嶼的簡(jiǎn)稱。

　　而第五題，題目是A~D中哪一個(gè)是青蛙的小孩，答案竟然是“一個(gè)都不是，因?yàn)檫@里沒有小蝌蚪”……

　　從地理、英語到邏輯推理題，我身邊的同事看了都直搖頭：3歲的小孩子，怎么可能懂這么多？

　　按照常態(tài)的確不可能，這個(gè)時(shí)候就要靠家長的“鈔能力”了。

　　去年就有日媒報(bào)道，日本國民偶像組合嵐的成員之一櫻井翔在孩子一歲時(shí)就準(zhǔn)備把孩子送入據(jù)傳眾多名人子女就讀的某幼兒補(bǔ)習(xí)班，目標(biāo)就是讓孩子能進(jìn)入慶應(yīng)義塾大學(xué)附屬幼兒園。

　　除了這些從一歲就開始拼搏的娃們，更多的日本家庭，會(huì)選擇在“小受”（幼兒園升小學(xué)的考試）上努力托舉孩子，進(jìn)入到一個(gè)不錯(cuò)的國立或者私立小學(xué)，享受日本最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　他們通常會(huì)花大量的金錢和時(shí)間讓孩子上小受的補(bǔ)習(xí)班，訓(xùn)練孩子的專注力、舉止規(guī)范、溝通能力等等——這些內(nèi)容全都是針對(duì)私立學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)的，一年的補(bǔ)課費(fèi)可能高達(dá)上百萬日元。（東京奶爸《窺探日本有錢人階層如何玩轉(zhuǎn)幼升小》）

　　但不管哪種努力方式，都改變不了一個(gè)事實(shí)：日本孩子的未來可能早就在小學(xué)甚至幼兒園就被定死了。

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　　在日本，小學(xué)初中高中基本可以分為三類學(xué)校（除國際）： 國立、私立和公立。

　　國立一般是國立大學(xué)的附屬學(xué)校，師資雄厚且免學(xué)費(fèi)，入學(xué)難度最大，即使考上了也還要抽簽；私立學(xué)校整體教育水平也不錯(cuò)，同樣需要入學(xué)考試，學(xué)費(fèi)較貴；公立入學(xué)難度最低，學(xué)業(yè)壓力較小。

　　雖然日本孩子上大學(xué)進(jìn)入到了“全入時(shí)代”，考上大學(xué)基本不算難事，但要想考上頂尖的大學(xué)仍然不簡(jiǎn)單。由于私立和公立學(xué)校的教學(xué)水平有差距，想要孩子考個(gè)好大學(xué)，家長們很可能要從孩子出生就開始規(guī)劃。

　　東京大學(xué)教育學(xué)博士志水宏吉的書《父母格差：“拼家長”時(shí)代的沖擊》中提到，日本已經(jīng)進(jìn)入到了“拼家長”的時(shí)代，父母的財(cái)力會(huì)極大影響孩子的未來和人生。

　　有錢的父母、對(duì)教育更加上心的父母，更愿意也更有能力花錢讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、拼私立學(xué)校，所以他們的孩子也更有可能拿到日本上流階級(jí)的入場(chǎng)券——這也進(jìn)一步加劇了階級(jí)固化。

　　而這兩年，中國家庭的進(jìn)入也開始影響起日本，尤其是東京核心區(qū)的“教育內(nèi)卷”氛圍。

　　不少中國孩子去了日本之后，仍然保持著早上晨讀、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂知識(shí)、課后學(xué)習(xí)2-3小時(shí)等“優(yōu)良作風(fēng)”。點(diǎn)開中文社交媒體，也經(jīng)常能看到中國的家長們分享在日本如何選擇好學(xué)區(qū)、好補(bǔ)習(xí)班等“攻略”。連東京文京區(qū)的日本媽媽們都表示“比不過中國孩子”。

　　也有一些本想躺平的中國家庭，漸漸開始被日式雞娃裹挾。他們開始加入日本的“小受”大軍，把孩子培養(yǎng)成高度標(biāo)準(zhǔn)化的“精致盆栽”，試圖在不斷前置分流的日本教育系統(tǒng)站穩(wěn)一席之地。

　　但好不容易逃離了中式內(nèi)卷，難道還要在異國他鄉(xiāng)重復(fù)“卷”的命運(yùn)嗎？

　　到底要公立的快樂教育，還是努力把孩子送上峰頂？

　　選擇權(quán)，仍然是落在他們自己手上。