網(wǎng)上看到一條帖子：一個(gè)高中生想談戀愛(ài)，打算請(qǐng)一個(gè)女生吃飯看電影，想讓父母支援300塊錢(qián)。父母有點(diǎn)不知所措，于是上網(wǎng)發(fā)帖求助。

大部分網(wǎng)友給意見(jiàn)是：積極支持，甚至提供車(chē)接車(chē)送，全程護(hù)駕。

究竟該如何看待這種現(xiàn)象？

我兒子也跟帖主同齡，如果有一天，他也提出同樣的“戀愛(ài)”需求，我該怎么應(yīng)對(duì)？

今天，我就分享一下自己的想法。

首先，孩子能夠坦誠(chéng)父母談?wù)撟约旱摹皯賽?ài)”，這說(shuō)明親子關(guān)系良好，溝通渠道通暢，總體而言是個(gè)好現(xiàn)象。

如果父母表達(dá)支持與信任：“我們理解你對(duì)異性產(chǎn)生好感的需求”，并且適當(dāng)給予援助。

那么，孩子就會(huì)繼續(xù)保持對(duì)父母的信任，也會(huì)在遇到困難和疑惑時(shí)，積極跟父母保持溝通。

如果父母一味打壓或禁止，那么溝通渠道就會(huì)堵塞。孩子以后遇到類(lèi)似想法或沖動(dòng)，可能就瞞著父母進(jìn)行。

其次，要確保孩子的行為安全可控。

這就需要嚴(yán)肅跟孩子交代一些行為底線（以法律法規(guī)為依據(jù)），同時(shí)讓孩子報(bào)備約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)。

最后，如果要提供經(jīng)濟(jì)和行動(dòng)上的援助，需要慎重且適度。

高中生完全有能力自己安排交通（公交、地鐵、步行、自行車(chē)，或用自己的零花錢(qián)打車(chē)）。車(chē)接車(chē)送不是必須。過(guò)度服務(wù)和過(guò)度干預(yù)，反倒是剝奪了孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立社交和決策的機(jī)會(huì)。

三五百塊的約會(huì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于有些家庭來(lái)說(shuō)，也是一筆不小的金額（取決于具體消費(fèi)內(nèi)容和城市）。如果父母爽快給予，容易讓孩子誤以為約會(huì)消費(fèi)本該是父母的責(zé)任，甚至形成用金錢(qián)換取好感或面子的觀念。

所以，父母不能對(duì)孩子的戀愛(ài)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行無(wú)條件、無(wú)限度的贊助。建議孩子通過(guò)自己節(jié)省零花錢(qián)，或通過(guò)其他努力來(lái)積攢約會(huì)的經(jīng)費(fèi)。如果暫時(shí)不夠，父母可以最多援助（或借貸）一半的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。

這不是父母小器，而是為了讓孩子體會(huì)到金錢(qián)來(lái)之不易，并且需要為自己的需求和欲望承擔(dān)責(zé)任。

總結(jié)一下，當(dāng)孩子跟父母說(shuō)起戀愛(ài)打算時(shí)，父母可以按以下3條原則處理：

1.開(kāi)放溝通，而非包辦代替：

• 與孩子坦誠(chéng)討論青春期情感、戀愛(ài)、責(zé)任和邊界。

• 表達(dá)關(guān)心和支持，但明確戀愛(ài)是他自己的事，需要他自己去體驗(yàn)、學(xué)習(xí)（包括犯錯(cuò)）。

• 提供情感支持和建議（當(dāng)孩子主動(dòng)尋求時(shí)），而不是具體操作指南。

2.培養(yǎng)合理的金錢(qián)觀：

• 討論約會(huì)的預(yù)算：多少錢(qián)是合理的？錢(qián)從哪里來(lái)？（用自己的零花錢(qián)、儲(chǔ)蓄，或者通過(guò)額外努力賺取一部分）。

• 引導(dǎo)孩子思考如何用心意（而非僅僅金錢(qián)）去經(jīng)營(yíng)關(guān)系，比如一起散步、參加免費(fèi)活動(dòng)、親手做小禮物等。

3.鼓勵(lì)獨(dú)立與承擔(dān)：

• 交通獨(dú)立： 堅(jiān)決讓孩子自己解決交通問(wèn)題。這是獨(dú)立約會(huì)的底線。

• 計(jì)劃獨(dú)立：約會(huì)內(nèi)容、時(shí)間安排應(yīng)由孩子自己思考和決定（父母可提供安全建議，如告知地點(diǎn)、大致回家時(shí)間）。

• 責(zé)任承擔(dān)：讓孩子明白約會(huì)是自己的選擇，需要自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（時(shí)間管理、情緒管理、成績(jī)的影響，等等）。

總之，青少年“談戀愛(ài)”，本質(zhì)上是他們學(xué)習(xí)處理復(fù)雜人際關(guān)系、體驗(yàn)情感、承擔(dān)責(zé)任的重要實(shí)踐課程。父母應(yīng)該做的是提供安全網(wǎng)、情感支持和價(jià)值觀引導(dǎo)，而不是親自下場(chǎng)替孩子“考試”。