整理丨薛皓皓

在亞洲高等教育領(lǐng)域，梅彥昌樹立了標桿。這位材料科學專家出身的香港城市大學（以下簡稱“港城大”）校長，先后在新加坡國立大學和港城大打造了GRIP與GRIT兩大標志性項目，將高校學生培養(yǎng)與高科技創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合起來，將一項項專利轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)社會價值的商業(yè)產(chǎn)品。

梅彥昌1980年畢業(yè)于澳大利亞莫納什大學，獲工程學士（材料工程）學位，1987年獲新加坡國立大學博士學位。

畢業(yè)后，他在南洋理工大學任職多年。2018年加入新加坡國立大學，先后任高級副校長和常務(wù)副校長。2023年5月，就職港城大第五任校長。

梅彥昌不僅是學者、教授和學校管理者，還是一位發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)者。他有感于科學家創(chuàng)業(yè)面臨的種種困難，決心將系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育帶到高校，助力科研成果向創(chuàng)業(yè)項目轉(zhuǎn)化。

在新加坡國立大學擔任副校長期間，他創(chuàng)立了GRIP項目（Graduate Research Innovation Programme，以下簡稱“GRIP”），該項目通過體驗式的創(chuàng)業(yè)教育，為新加坡國立大學的研究生、研究人員提供創(chuàng)業(yè)指導，將大學的研究成果轉(zhuǎn)化成高科技初創(chuàng)公司，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才。

據(jù)介紹，GRIP從技術(shù)、商業(yè)、人才、資金四個維度，協(xié)助研究生、研究人員在最小可行產(chǎn)品（MVP）、商業(yè)可行性、團隊及投資等方面實現(xiàn)起步，完成初期的“創(chuàng)業(yè)拼圖”。

同時，這個項目還顛覆了傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)模式，要求博士生以可商業(yè)化專利替代部分學術(shù)論文，促使科研對接直接的產(chǎn)業(yè)需求。目前，GRIP已是新加坡國家級的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化平臺。

來到港城大擔任校長后，他將GRIP升級為更具系統(tǒng)性的GRIT計劃（Graduate　Research and Innovation Trek，以下簡稱“GRIT”），意為研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航綜合課程。GRIT包括全球首個高校跨境的專利交易平臺，從本科到博士階段的高科技創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系等創(chuàng)新模式，幫助研究人員和學生將現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)快速發(fā)展成初創(chuàng)公司。

如今，GRIT將從香港來到內(nèi)地，將于2026年落地于港城大（東莞），進一步對接中國大陸的市場及專利轉(zhuǎn)化需求。

以下是港城大校長梅彥昌與創(chuàng)業(yè)邦創(chuàng)始人兼CEO南立新對話實錄，由創(chuàng)業(yè)邦整理。

現(xiàn)場對話完整版??點擊鏈接收聽：https://www.xiaoyuzhoufm.com/episode/6859309c2a38b4d9791ac5c8?s=eyJ1IjogIjY0NDEyYTBmZWRjZTY3MTA0YTgzZmE1NiJ9

01科學家創(chuàng)業(yè)的盲點

南立新：您擁有127項專利，被稱為是一位充滿熱忱的發(fā)明家，許多高性能生物材料，已被應用于醫(yī)療器械之中。同時，您也是一位創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)辦了11家公司。我很想請教您，把科研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項目的過程中，最大感悟是什么？

梅彥昌：我已做了三十九年教授。起初，我做教授只是教導學生，做一些研究。但到了上世紀90年代，我發(fā)覺僅做研究，不夠“有意思”。如果我能做對社會有益的產(chǎn)品，會更有意義。

我出生在新加坡，當時也在新加坡。不過在那個時代的新加坡，大家對初創(chuàng)公司并不重視，高校的研究成果通常直接賣給大公司。

南立新：能具體說說您怎么開始創(chuàng)業(yè)的嗎？

梅彥昌：我的契機其實挺偶然。當時，一位做皮膚醫(yī)療的醫(yī)生朋友，從意大利買了一臺昂貴的設(shè)備，幾萬新幣，可沒用幾周就壞了。他找我修，我說不如我直接給你做個新的！結(jié)果成本只要幾千新幣。

南立新：成本完全不同了。

梅彥昌：我當時的感受是，這太簡單了。一家新加坡美容公司向我買了幾十臺設(shè)備。但是我發(fā)覺自己不能繼續(xù)做下去，因為我不是做生意的，就把這項目交給學生去做了。這事也讓我明白，不能這樣零敲碎打，得好好創(chuàng)辦一家正規(guī)的初創(chuàng)公司。

回頭看，辦一家創(chuàng)業(yè)公司就像生孩子，有很多事情要做。我打個比方，Starting a deep tech company is like solving many jigsaw puzzles（創(chuàng)辦一個高科技公司就像是解一個很難的拼圖游戲）其中有很多關(guān)鍵部分：創(chuàng)造發(fā)明、公司運營、時間、市場、好運等。只有集齊了所有關(guān)鍵部分，才能成功，若缺乏兩三塊，那么公司就不會成功。

我的第一家公司創(chuàng)辦于2000年，做心臟支架方面的產(chǎn)品。對此，我感到最驕傲的是，整個研究未和外國大學合作，完全在新加坡自主研發(fā)。另外，我還發(fā)現(xiàn)解決問題的技術(shù)往往在其它領(lǐng)域：比如我從電子行業(yè)找到了一項技術(shù)，發(fā)現(xiàn)它非常適合醫(yī)療應用，就把它引入醫(yī)療領(lǐng)域，申請了專利，這個專利非常厲害，僅次于美國最大的醫(yī)療公司。

是的，當時很多人想投資我。但新加坡的投資方在那時比較缺乏耐心，他們總問“一年之后能賺錢嗎？”這在醫(yī)療領(lǐng)域簡直是開玩笑！

于是我跑到硅谷融資，見了十多家風投，終于找到一家投資機構(gòu)愿意投資。說實話，當時我對融資條款不太懂，只覺得拿到錢就感到——I am rich。長話短說，公司花了八千多萬美元，做了十多年，做的臨床效果都非常好。失敗不是因為技術(shù)或臨床不行，而是因為美國的律師搞出了事情，導致整個公司破產(chǎn)了。這給了我一個沉重的教訓：原來創(chuàng)辦科技公司這么復雜！科學家們把事情想得太簡單了。

我發(fā)現(xiàn)很多科學家都可能面臨同樣的問題。所以我決定要做點什么，建立一個系統(tǒng)或流程，來幫助更多的科學家。

后來我到了新加坡國立大學，開創(chuàng)了一個方向。我領(lǐng)悟到最關(guān)鍵的不是尋求更多資金。You don't need more money, you need less time（你不是需要更多錢，而是要節(jié)省時間）。

科學家總想把技術(shù)做到“更好更完美”，但再好沒有市場也沒用！技術(shù)再好也不行。

我在新加坡國立大學啟動了一個項目叫GRIP，核心是教博士生及博士后如何開高科技的初創(chuàng)公司。相比社會上的項目，大學做這種項目有兩大優(yōu)勢：其一，大學有很多專利，有一個規(guī)模龐大的IP bank；其二，大學有很多人才，每年有許多聰明學生涌入。

我們的目標很明確，在新加坡國立大學盡可能多地推動項目。初創(chuàng)公司的成功極具不確定性，我們無法預知哪個項目一定能成功，但是遵循概率法則，項目基數(shù)越大，成功的數(shù)量可能就越多。比如，十家初創(chuàng)公司可能有半家成功，一百家初創(chuàng)公司可能有5家成功，如果做得好5家變10家。

在新加坡國立大學，原來每年產(chǎn)生15家初創(chuàng)公司，但當我們把這一項目實施，每年會產(chǎn)生六十多家，甚至一百多家的初創(chuàng)公司。這么大數(shù)量，我相信后面會有一家獨角獸公司出現(xiàn)。

等我來到港城大，我立即著手做同樣的事情，并且要做得更大更深。

02將創(chuàng)業(yè)教育帶入校園

南立新：GRIP獲得了新加坡政府的持續(xù)支持，運營至今？

梅彥昌：我很高興。當時我創(chuàng)辦的項目，現(xiàn)在變成新加坡國家項目了。

南立新：我認為港城大的GRIT就是一個升級版的GRIP。相比于GRIP，您做了哪些的升級和改變呢？

梅彥昌：新加坡只缺一樣東西，就是市場。當時，很多初創(chuàng)公司在新加坡做了兩三年后，然后再進入內(nèi)地市場。這是不可行的，因為中國市場不會等人。時間不會等人。現(xiàn)在我在港城大做GRIT，公司一旦創(chuàng)辦就會聯(lián)絡(luò)內(nèi)地市場。市場就是Oxygen（氧氣）。

我們還開了一個國際化的專利貿(mào)易平臺。據(jù)我所知，我們是全中國第三個獲批的同類平臺，并且定位也有差異，是國際化的。

南立新：您能將這個專利貿(mào)易平臺介紹得更加細致一點嗎？

梅彥昌：大學有很多專利，但專利只是一張紙，它的價值遠未體現(xiàn)出來。這個專利平臺的作用在于，將專利放入平臺后，如果有公司有意向，就會給這一專利估值，省去了專利擁有方自己費力推銷的成本。所以，這是一個交易平臺，允許買雙方就專利進行交易。

任何平臺都需要一個信任機制，港城大就做這個信用擔保，確保該平臺是真實、合規(guī)、合法的。當然大學本身不適合直接做生意，所以又專門成立了一個獲得批準的公司來運營這個平臺。

南立新：在所有香港大學中，港城大目前是擁有美國專利最多的吧？

梅彥昌：我的初衷是幫助港城大建立這一項目。所以一開始，我們僅做港城大內(nèi)的專利，后來我們把服務(wù)范圍相對拓展，能服務(wù)英國、澳大利亞、瑞士等國家公司想進入中國市場的需求。

南立新：這和GRIT及東莞計劃之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？

梅彥昌：如果有內(nèi)地專利，想要進行商業(yè)轉(zhuǎn)化，那么就可進入這一項目。我們會一步一步計劃，教人如何開設(shè)公司，如何找到投資人。

南立新：除了專利之外，GRIT還能給予哪些幫助？

梅彥昌：大學是教育人的，公司成功或失敗是另外一回事。即使公司失敗了，人不失敗，人就被教育了。他可能未來還將開設(shè)一家公司。我們已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千人了，這不僅是專利平臺，而且是人才平臺。

給個比喻，我們是fish hatchery（魚苗孵化場），要培養(yǎng)小魚，不養(yǎng)大魚。小魚游向世界，之后它們變成大魚，或被做成壽司，還是別的，我們就不管。我們的目標是，要培養(yǎng)很多健康的小魚。

南立新：申請GRIT必須是研究生嗎？本科生是否可以申請呢？并且公司創(chuàng)辦以后港城大是否占有股份？

梅彥昌：港城大是否有股份，其實無所謂。我們注重的不是錢，是人才。當然，港城大有股份，對于他們而言也是好的，是對他們公司的背書。

我們有一個本科生的項目，讓他們用六個月在國外一家初創(chuàng)公司實習。等到回來后，他們就會有經(jīng)驗和興趣，充滿著想要創(chuàng)業(yè)的熱情。

對于碩士項目，現(xiàn)在非常火爆，一千多人爭取一百多個名額。為什么他們的興趣如此高？因為現(xiàn)在的年輕人不僅想要工作，而且想要一份高價值工作。這個碩士項目要求的不是你考試成績好，而是看你有沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣。

關(guān)于博士生項目，博士生大概率希望做教授，但是一百個博士生中，最終能做教授的不到十個。其余幾十個博士生做什么？可辦高科技初創(chuàng)公司。我們的博士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的不是只發(fā)論文，也要發(fā)專利。博士生的畢業(yè)論文有點像商業(yè)企劃書，導師包括投資人。研究一開始，就必須知道自己的市場在哪里。這樣的模式，是由新加坡國立大學首創(chuàng)，就是我做的，但港城大肯定會做得更好！

另外，我們還有一個特別項目，為專業(yè)人士創(chuàng)辦。這一項目招收的是擁有管理經(jīng)驗和市場經(jīng)驗的職場人，他們曾就職于大公司，知道市場在哪，但不會創(chuàng)辦高科技公司，也沒有專利。他可以來申請，挑選一項專利，并和其中研究人員一起創(chuàng)辦一家高科技公司，我們用幾個月時間教導他們創(chuàng)辦一家高科技創(chuàng)業(yè)公司。

南立新：您想一年培養(yǎng)多少位這樣的學生？

梅彥昌：兩三年之后，這個項目每年培養(yǎng)學生人數(shù)將超過一千。不只在港城大、東莞，還有其它地方。我肯定，這一項目在內(nèi)地許多地方都有興趣。

南立新：有沒有期望在其它城市創(chuàng)辦類似的項目，比如杭州、成都？

梅彥昌：都有可能。內(nèi)地學生來東莞比較方便。如果數(shù)目足夠大，我們計劃在杭州、成都、青島等地開設(shè)這一項目。我認為，不論北京、香港、胡志明市、新加坡、還是雅加達，都適合年輕人去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

我非常肯定，十年二十年后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最棒的區(qū)域不是硅谷，不是倫敦，而是這里——亞洲的這一部分。

南立新：港城大還有個項目是不是叫HK Tech 300，它和GRIT有什么區(qū)別？

梅彥昌：HK Tech 300是做初創(chuàng)公司，但不局限于高科技領(lǐng)域，也不一定基于專利。他們做得很好，我來港城大之前就開始做了，每年能產(chǎn)生190至200家初創(chuàng)企業(yè)。我覺得大學應該更加注重高科技轉(zhuǎn)化，這對國家影響力更為重要，而且這些公司能帶動就業(yè)，對國家非常重要。

03營造創(chuàng)業(yè)生態(tài)

南立新：您剛剛提到政府，請問港成大如何協(xié)調(diào)高校、企業(yè)和政府資源？政府應扮演什么角色？

梅彥昌：政府角色需要謹慎定位——既要保持透明度，又要包容創(chuàng)新風險。但政府支持必然存在限度，因此我們從最初就不單依賴政府資源，而是同步引入私人投資、專業(yè)機構(gòu)和大企業(yè)等多元力量。

當然，政府鼓勵政策非常寶貴，但絕不能成為唯一供給方。這個原則在新加坡、香港和內(nèi)地都同樣適用。

南立新：企業(yè)如何被整合進這個項目中？具體有哪些機制和規(guī)則？

梅彥昌：在硅谷考察時，我領(lǐng)悟到關(guān)鍵在于便利性。投資人曾問我為何要遠赴新加坡投資，因為硅谷一公里范圍內(nèi)投資項目已足夠。因此我建立了這樣的系統(tǒng)：不是我們?nèi)フ彝顿Y人，而是讓投資人主動前來，省去了投資人為看項目而到處跑的時間和精力。現(xiàn)在我們每年有60~100家初創(chuàng)公司集中展示，投資人無需奔波各地，在港城大就能高效篩選項目，如同"買菜"般豐富的選擇。

南立新：所以您在港城大本部及東莞校區(qū)構(gòu)建這樣的創(chuàng)業(yè)生態(tài)，方便投資人接觸項目？

梅彥昌：正是。我們還開發(fā)了線上平臺，像網(wǎng)購般便捷。投資人時間寶貴，這個系統(tǒng)能最大限度節(jié)約他們的篩選成本。

南立新：加入GRIT項目的企業(yè)是否也能獲得資本加持？

梅彥昌：我們的核心在于打造完整閉環(huán)系統(tǒng)。無論是尋求投資還是自主創(chuàng)業(yè)，來港城大就能一站式解決。

南立新：您強調(diào)將"國際化"和"創(chuàng)新"作為港城大核心標簽，這個理念如何形成的？

梅彥昌：多年前我就提出，中文"大學"側(cè)重規(guī)模，而英文"University"蘊含"宇宙"之意。真正的大學必須國際化——學生需要跨文化經(jīng)驗而非單一文化灌輸。如今港城大的國際學生比例已居全球前列。

關(guān)于創(chuàng)新，亞洲年輕人不再滿足于普通工作，他們追求高價值崗位。例如工程師不該只做維修，而要做創(chuàng)造性工程。例如，瑞士雖小但工程師卻薪資高，正因其專注高價值創(chuàng)新。這恰是港城大要培養(yǎng)的人才方向。

南立新：港城大如何促進教師科研成果轉(zhuǎn)化？對教授創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？

梅彥昌：我們改變了傳統(tǒng)教授晉升機制。過去僅靠發(fā)論文就能晉升，現(xiàn)在新增路徑，教授憑發(fā)專利或創(chuàng)建公司，同樣能獲得晉升資格。機制變革后，教授們既發(fā)論文也積極轉(zhuǎn)化專利，創(chuàng)辦公司。

關(guān)于港城大是否占有股份，學校只象征性持股以支持項目，避免深度介入經(jīng)營。對于專利授權(quán)流程，我們簡化得像"刷信用卡"般便捷，這對教授創(chuàng)業(yè)極具吸引力。

南立新：您理想中港城大的全球?qū)藢ο笫牵?/p>

梅彥昌：我們專注創(chuàng)造獨特的標桿。港城大要證明，立足香港和內(nèi)地，完全可以打造世界級創(chuàng)新范式，為何不能讓別人來學習我們的模式呢？

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