在當下的教育格局中，高校作為科技創新與人才培育的核心陣地，其育人成效直接關乎國家發展的內生動力。那些真正具備競爭力的高校，必然是能打破傳統教育壁壘，將學科優勢轉化為育人動能，讓學生在實踐中鍛造解決復雜問題能力的場所。唯有如此，才能為社會輸送兼具專業素養與創新精神的復合型人才，為科技創新注入源源不斷的活力。例如，上海應用技術大學作為中國科技成果轉化百強高校之一，其在科創育人方面就頗具特色。

特別是上應大香料香精化妝品學部，該學部發揮專業特色優勢，以學科技能競賽為牽引，實施學部文化品牌浸潤行動，著力打造“以賽促教，技術創新”的學院文化育人特色。其以“和韻杯”調香競賽、ADM調香競賽、“麗華杯”調香競賽等學科技能競賽為核心驅動，打造了兼具學術高度與實踐深度、彰顯香料香精專業特色與創新活力的競賽平臺。

這些競賽引導廣大學生扎根香料香精化妝品專業領域，走技能成才、技能報國之路。通過參與競賽，學生們不僅能夠將所學知識運用到實際中，還能在競爭中不斷提升自己的專業技能和創新能力，從而在學部內形成了積極向上、勇于創新的學風。

另外，該校還有智能技術學部機械工程學院，也通過開展“科技文化節”活動，深入推進產教融合，進一步激發學生的科技創新興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生綜合素質和能力的全面提升。

值得注意的是，其“科技文化節”涵蓋學術報告、學科競賽、文化藝術和其他活動四大板塊，邀請行業專家、上海工匠作報告，加強對學生學科型社團的指導，積極動員學生參加寒暑假社會實踐、“知行杯”大學生社會實踐大賽。這種多元化的活動設置，讓學生在不同的領域中得到鍛煉和成長，不僅豐富了學生的課余生活，還讓他們在實踐中加深了對專業知識的理解和應用，有效營造了濃厚的學術氛圍。

從上海應用技術大學這兩個學部的做法可以看出，該校在育人過程中注重結合專業特色、搭建實踐平臺、推動產教融合，這些舉措都為學生的成長成才提供了有力支撐。其以實際行動踐行著創新育人的理念，讓學生在良好的學風氛圍中，不斷提升自身實力，為未來的發展奠定堅實基礎。這樣的育人模式，切實符合當下社會對高素質人才的需求，也展現了上應大在高等教育領域的積極探索與實踐。

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