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還在為學校制度僵化、團隊凝聚力不足而苦惱？為平衡教育質量與人文關懷而迷茫？面對教育改革浪潮，是否渴望拓寬視野、提升決策力？這套專為校長定制的10本領導力好書，直擊教育管理者的核心痛點，用理論與實踐結合的 “黃金方案”，助您重塑校園生態！

一、書籍介紹

《教育制度改進》

本書聚焦學校制度，是作者30余年管理實踐智慧“集成”之作，也是作者在管理學深入探索的又一里程碑式成果。作者從制度經濟學的原理出發，結合各地學校制度設計與運行的實踐，具體分析了越位、錯位、缺位、不完整、不平衡的制度對組織的傷害，系統地闡述了學校制度建設的基本問題，以及學校制度改進的策略和方法論。

《活在課堂里》

校長也要懂課堂。本書從理想的課堂、設計的課堂、傳統的課堂、世界的課堂、科學的課堂、未來的課堂及教師發展的課堂七個方面詮釋好課堂的多種模態文辭雋永，思考深刻，是廣大一線教師提升教育教學素養的一本佳著。李政濤教授與自我進行真誠對話，帶著對教師角色的重新定位，既走進了課堂，又走出了課堂，走到課堂的邊上，悠然自得地敘述在課堂上的所見所得，實際上也是對人生的所思所想。

《學校管理者的五堂必修課》

本書針對學校管理者在日常工作中經常會遇到的難題，精選了《中小學管理》創刊25年來的精彩文章。這些文章集中了管理專家及校長們的成功經驗和有效策略，幫助讀者思考什么是好的學校管理。

《做有溫度的教育》

本書集中展現了作者的教育情懷、教育思想和教育實踐，凝聚了作者二十多年來對教育、教學、管理、課堂、教師、學生、學校文化、家校合作等問題的獨到的思考，是一本接地氣的教育著作。

《教育原本很自然》

徜徉在追求教育本真的路上，追昔撫今，從孔孟老莊到夸美紐斯、盧梭，從杜威到陶行知，再到當代著名教育家顧明遠，我們似乎看到了這樣一條路——愈自然愈自在、愈簡約愈本真，尊重自然稟賦、遵循發展規律，教育本應如此。一個真正的教育者，應該返璞而歸真，堅守質樸、本色、寧靜，努力探尋生命的真諦，順著自然慢慢走。

什么是教育？不好說清楚——照本宣科，心有不甘；要想有獨到見解，談何容易？那就大而化之——一枝一葉總關情，無時無刻不教育。世界原本很簡單，教育原本很自然，我們應該洗盡鉛華，覓得一種從容。

《撬動學校發展的十大“和悅密碼”》

楊世臣校長注重教育科研創新，堅持“大課題引領，小課題推進”的策略。該書對教育教學的研究注重細節描寫，依靠細節的洪流成就別樣的故事。每一個故事都來自學校生活的點點滴滴，每一條分析都是理論與實踐的結合，每一個應對辦法都力求言簡意賅、實實在在、直達心靈。

《學校管理的50個典型案例（第2版）》

本書匯集了校長在日常管理工作中常常遇到的問題，從學校發展、用權與用干部、人事管理、德育管理、教學管理等5個方面精選50個典型案例，對學校管理問題進行了詳細、多角度的解讀，既有理論分析，又有具體的解決方法。旨在幫助校長們深入地了解學校管理過程中的各種問題，學習相關的教育管理知識和管理策略，以便有效地管理學校，促進學校發展。

《教育新視界》

本書分為四大篇章，圍繞尊重孩子、教育的價值、教育創新、教育智慧等關鍵詞展開，提出了“尊重孩子是教育的基點”“教育的價值在于促進人的發展”“教育創新激發學生的發展動能”教育新思維創生教育智慧”等核心觀點，并系統回顧了青島二中近年來開展的互聯網+教學、學生發展的組織再造、創新人才培養模式的建構等教育工作。本書有助于教育工作者觀察教育現實問題，解讀教育政策觀點，引導教育科學認識，啟發教育深度理解，從而保持對教育的理性判斷，使教育始終行走在尊重人、激發人和發展人的軌道上。

《現代學校治理的六項基本能力》

本書 從王毅校長的思想力、戰略力、領導力、組織力、文化力、整合力六個方面，全面、系統地闡述了其多年來從事教學及教育行政管理工作，推進課程改革、教師培訓、現代學校治理等方面的經驗和成效，全方位、全視角地闡述了王毅校長從教師到區縣教育行政崗位、再到校長一路實踐來的教育智慧、治校智慧、教育思想等，具有很強的實操性、指導性和研究價值，為其他地區如何進行薄弱校改進提供了鮮活的素材，對校長的專業成長具有極大的借鑒價值。

《做一個卓越而幸福的教育者》

本書是作者的匠心之作。內容涵蓋教師的閱讀與寫作，教師的專業發展與成長、教師的職業信仰與幸福、教師的課程建設與課堂變革，教育的理性回歸與本源探尋，未來學校的理想架構與實踐路徑等方方面面。本書適合廣大教師及教育工作者閱讀，是年輕教師更好地認知職業、理解教育、站穩講臺、洞察人生的必讀書籍！

十本經典好書，每一本書都配有詳實的實踐案例、可借鑒的操作流程，無論是新校長搭建管理框架，還是資深管理者突破發展瓶頸，都能從中找到破局靈感。

從制度革新到文化塑造，從團隊建設到戰略規劃，這不僅是一套書，更是一座移動的教育管理智庫。翻開書頁，讓全球頂尖教育智慧為您所用，開啟從優秀到卓越的蛻變之旅！

二、驚喜加持

書單中的《撬動學校發展的十大“和悅密碼”》這本書，總結了作者37年做教育，27年做校長的經驗，尤其是近十年，在青島西海岸新區全新創辦三所公辦小學，創辦為教育集團，創辦為全國著名和悅智慧特色學校的成功經驗，從和悅文化，和悅課程，和悅德育，和悅課堂，和悅閱讀，和悅智慧，和悅校長，和悅教師，和悅家長、和悅學生等十個方面，就如何創辦學校特色，撬動學校發展，提高教育教學質量，促進教師和學生成長等，結合自身實踐做了深入系統地研究。這是研究全面促進學校發展的新成果，具有開創性和啟發性，為進一步研究打下了基礎。

我們也榮幸的邀請到本書的作者楊世臣，將會和大家進行在線領讀~

三、書單匯總

校長領導力書目：

《學校制度改進》

《活在課堂里》

《學校管理者的五堂必修課》

《做有溫度的教育》

《教育原本很自然》

《撬動學校發展的十大“和悅密碼”》

《學校管理的50個典型案例（第2版）》

《教育新視界》

《現代學校治理的六項基本能力》

《做一個卓越而幸福的教育者》

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校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

作者丨智庫君

編輯丨智庫君

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