在國家深入推進拔尖創新人才培養、全面落實“強基計劃”的教育革新浪潮中，張家口東方中學勇立潮頭，為懷揣清北夢想的燕趙學子鋪就專業化逐夢階梯。6月29日，學校隆重舉行2025年師生見面會，重點介紹清北理科實驗班（大理班）與拔尖創新人才培優班（云班）兩大特色班型，以“師資頂配化、培養精準化、資源共享化”的創新模式，開啟區域頂尖人才培育新紀元。

清北夢啟航

名師天團云端亮劍 科學方案精準領航

本次見面會堪稱教育界盛會，匯聚全國頂尖師資力量。學校特邀今年全新高薪聘請的名師天團，經全國范圍內嚴格篩選，從眾多名校教育精英中優中選優的頂尖教師團隊。他們通過云端連線驚艷亮相，以遠程互動打破地域界限；培優教師現場登臺，深度剖析學科強化核心邏輯，為學子精心規劃“競賽促強基，強基促高考”的進階成長路線，助力學子在學業賽道上突破自我、勇攀高峰。

頂尖教師團隊視頻連線

培優教師

曹廣建

北京市物理高級教師、學科骨干教師，從教多年且擔任班主任30年，培養超百名清北、C9學生，在全國多地開展培優培訓活動。

王小丹

北京市西城區數學教研員、特級教師，教育碩士，北京市教育考試院數學學科評價組組長，榮獲多項市級榮譽，帶出多個頂尖班級。

李振義校長深刻解讀清北理科實驗班三年培優方案，以科學規劃破解拔尖人才培養難題。構建“目標-舉措-評估”閉環：高一設置“知識拓展度”“競賽興趣度”雙維度評估，高二建立“競賽獎項-強基資格”轉化模型，高三實施“清北校考通過率”“高考高分段占比”雙核心指標管理，確保培養方案精準落地。

校長 李振義

董事長張連生以北大本碩的教育視野與情懷，闡釋辦學初心，精準把握國家政策機遇，從全國數百位候選者中篩選組建清北理科實驗班師資天團，提出“競賽-強基-高考”閉環培養邏輯，通過AI學情分析系統實現“一生一策”讓每個學生的天賦與國家人才需求精準匹配。

董事長 張連生

雙軌班型解碼

響應國家戰略 培育未來棟梁

清北理科實驗班（大理班）——理科拔尖人才“孵化器”

以清北、C9等國內頂尖名校為培養目標。聚焦國家“強基計劃”對基礎學科拔尖人才的需求，專攻數學、物理、化學等理科賽道，為國家關鍵領域儲備尖端力量。

師資雄厚：

王艷(英語)

曾任教于河南某知名高中。第一屆學生在2024年高考中，張靜洋、付紫琪同學分別被清華、北大錄取，所教班級高考600分以上20多人，班級均分635分，英語均分134.7分。深受學生及家長喜愛，任教成果被權威媒體競相報道。

彭福通(化學)

曾在長郡集團校任教，擔任高三教研組組長和備課組組長，有多年高考經驗。高考藍皮書命題組成員。學生杜清云（2020湖南理科狀元）、李雨璇、唐程、張思旭等考入清華大學，葉力誠考入香港中文大學，徐梓璐、胡宇揚、彭紫洋等考入哈工大、西安交大等頂級985名校。

婁元成(物理)

十九年物理教學工作經驗，畢業于河南師范大學理論物理專業，碩士研究生，曾任教于全國知名學校漳州實驗中學。教學成果突出，所教學生中趙學亮、陳逸超、余港龍、蔡葵、石智超、賴圳朋等多人考入清華北大。多年物理競賽培訓經驗，培養十多名學生獲得物理競賽省二等獎后得到清北自主招生資格，并順利通過自招、強基計劃被清華北大錄取。

王向龍(生物)

曾在遼寧省本溪市展望國際學校任教，擔任生物教研組長，生物奧林匹克競賽教練，參加過關于管理方面和教學方面的工作，積累了很多經驗。任教期間培養黃利旋、艾苡米、劉宗昊等同學考入清華大學, 賀婷婷、閆翔宇同學考入北大，楊榮臻考入全省前100名，每年培養985、211學生幾十人。

羅思君(數學)

曾任高中數學組長，專門負責執教綜合表現最優的班級，所帶學生考入985及211院校超百位。20年高考理科班數學平均分120+ ，多名學生考入北京大學、武漢大學、同濟大學、國防科大等名校，帶出地區文理狀元以及數學單科狀元。

培養模式：

以“高考+競賽+強基”為路徑，三年培優方案科學規劃，從基礎筑牢到拔尖突破，助力學子沖擊清北、C9等國內頂尖名校，堪稱“全市頂尖理科成長營” 。

拔尖創新人才培優班（云班）——創新人才“成長共同體”

以清北、C9等國內頂尖名校為培養目標。契合國家對復合型、創新型人才的培育導向，融合文化課拔尖與競賽、強基拓展，打造“全維發展”人才。

名校共建：

與衡水中學深度協同，實現“八同步+八統一” （“八同步”即：計劃、教研、設計、授課、作業、講評、考試、班會；“八統一”即：管理、標準、文化、教案、課件、輔導、試卷 ），衡水名優教師授課，東方中學頂配師資輔助，共享頂尖教育資源。

分層培養：

課程兼顧文化課提優與競賽指導，適配多元發展需求，為懷揣名校夢的學子定制“沖刺跑道”。

在國家大力推進教育高質量發展的當下，學校聚焦清北人才培養難題，將清北培養體系本土化、精準化，幫助學生精準突破學科瓶頸。這種扎實落地的培養體系，既為學生鋪設通往頂尖學府的成長階梯，也為國家輸送了一批具備創新思維和實踐能力的優秀人才，切實將教育報國的使命轉化為可量化的育人成果。

讓每一位懷揣清北夢想的學子，都能在名師領航與科學培養中，以奮斗為槳、以智慧為帆，駛向頂尖學府的浩瀚海洋，成長為國家創新發展的“關鍵力量”。