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掌控自己的職業(yè)命運(yùn),關(guān)鍵在于想明白這5個(gè)問(wèn)題

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職業(yè)生涯并非一條坦途,而是會(huì)在數(shù)年乃至數(shù)十年的時(shí)光里持續(xù)發(fā)展、不斷變化。通過(guò)詢問(wèn)自己上述這些問(wèn)題,你便能從 “被動(dòng)應(yīng)付” 狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)掌控”,進(jìn)而更具目的性地規(guī)劃職業(yè)生涯,確保達(dá)成你所定義的職業(yè)成功。


職業(yè)管理意味著要有明確目標(biāo)并積極主動(dòng)地掌控自己的職業(yè)生涯。在過(guò)去二十年里,我與同事們?cè)谂c數(shù)千名高管的合作中,一直倡導(dǎo)這一理念。

若要開啟這種自我掌控,我們建議你先退一步,進(jìn)行反思。回答以下五個(gè)問(wèn)題(以及相關(guān)的后續(xù)問(wèn)題),能為你未來(lái)一年的規(guī)劃和行動(dòng)提供指引。盡管本文是從職業(yè)角度出發(fā),但這些問(wèn)題同樣適用于個(gè)人生活。

1、我有多滿足?

你在工作中感受到了多大程度的意義和目標(biāo)?價(jià)值觀是你所珍視的重要事物,是獲得滿足感的關(guān)鍵,它體現(xiàn)了你是怎樣的人。常見的價(jià)值觀包括協(xié)作、影響力、公平、自主、冒險(xiǎn)、認(rèn)可、創(chuàng)造力和安全感等。在工作中踐行自己的價(jià)值觀,能提升滿意度和工作表現(xiàn)。

我們的核心價(jià)值觀通常不會(huì)隨時(shí)間改變,但這些價(jià)值觀的相對(duì)重要性以及我們踐行它們的方式會(huì)發(fā)生變化。例如,我的一位同事曾分享說(shuō),在有孩子之前,財(cái)務(wù)安全感對(duì)她來(lái)說(shuō)并非那么重要。但有了孩子后,這一價(jià)值觀在她心中的重要性便升至前列。同樣,我重視冒險(xiǎn)。十幾歲時(shí),我通過(guò)攀巖、速降等活動(dòng)來(lái)踐行這一價(jià)值觀;而如今步入中年,我則通過(guò)國(guó)際旅行和經(jīng)營(yíng)全球業(yè)務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

一旦你明確了自己最重要的價(jià)值觀,針對(duì)每一項(xiàng)價(jià)值觀問(wèn)自己:“從1到10打分,10分為理想狀態(tài),我在工作中能將這一價(jià)值觀體現(xiàn)到幾分?” 比如,若你給創(chuàng)造力這項(xiàng)價(jià)值觀打7分,那就接著問(wèn)自己:“為什么是7分?” 然后再問(wèn):“怎樣才能達(dá)到8分或9分?” 這或許會(huì)促使你與經(jīng)理探討,尋找在工作中更多展現(xiàn)這一價(jià)值觀的方法,或者幫助你確定在當(dāng)前公司或其他公司中應(yīng)追求的項(xiàng)目或職位類型。

2、我是如何學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的?

學(xué)習(xí)本身就能帶來(lái)即時(shí)的成就感。你在所在行業(yè)或職能領(lǐng)域的能力或?qū)I(yè)知識(shí)提升到了何種程度?通常,直到我們需要在工作中教別人時(shí),才會(huì)意識(shí)到自己學(xué)到了多少。在過(guò)去一年里,你獲得了哪些知識(shí)、技能或特質(zhì)?也許你對(duì)政府承包流程有了更多了解,提高了演講技巧,或者學(xué)會(huì)了更有耐心。

在未來(lái)一年,你希望進(jìn)一步培養(yǎng)哪些能力?你會(huì)投入多少時(shí)間、精力或資金(無(wú)論是公司的還是你自己的)?學(xué)習(xí)有多種形式,比如參加會(huì)議、學(xué)習(xí)課程、閱讀書籍、觀察他人、與導(dǎo)師交流、接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、嘗試新的思維方式和行為,以及反思自己遇到的挑戰(zhàn)和取得的進(jìn)展。為了實(shí)現(xiàn)你期望的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),未來(lái)一年你會(huì)采取哪些行動(dòng)?

3、我走在正確的方向上嗎?

如果不偶爾抬頭審視自己所處的位置,日復(fù)一日,甚至年復(fù)一年,你很難判斷自己是否走在正確的方向上。我曾與許多客戶合作,他們中不少人都說(shuō)過(guò)類似的話:“我從來(lái)不用主動(dòng)尋找新機(jī)會(huì),它們就自己找上門來(lái)了。” 雖然有新機(jī)會(huì)降臨是件好事,被招募擔(dān)任某些職位也會(huì)讓人受寵若驚,甚至極具誘惑,但這可能會(huì)蒙蔽你的判斷,導(dǎo)致你的職業(yè)道路變得隨意而非經(jīng)過(guò)深思熟慮。許多有上述經(jīng)歷的人(往往是在職業(yè)生涯20多年后)也表示:“我不知道自己是怎么走到這一步的。我只是不斷接受出現(xiàn)的下一份工作。我不確定這是否真的是我想要到達(dá)的地方。”

當(dāng)一個(gè)好項(xiàng)目或工作機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),抓住它并無(wú)不妥,但過(guò)于被動(dòng)應(yīng)對(duì)或盲目受他人夸贊的影響,可能會(huì)讓你偏離正軌。盡管每個(gè)人都討厭被問(wèn)到 “你希望10年后處于什么位置?” 但退一步,明確一個(gè)大致的愿景或方向,能幫助你更主動(dòng)地篩選新機(jī)會(huì),而不是被動(dòng)回應(yīng)。你可以問(wèn)問(wèn)自己:“未來(lái)三到五年,我希望(工作)生活是什么樣的?” 這是一段更容易把握的時(shí)間跨度,然后給自己留出一些思考空間。你可能希望獲得更多自主權(quán)(甚至選擇自主創(chuàng)業(yè)),成為所在領(lǐng)域公認(rèn)的專家,或者承擔(dān)全球性的職責(zé)—— 又或者是上述所有目標(biāo)。這個(gè)三到五年的愿景將為你指明,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)你需要積累哪些經(jīng)驗(yàn)。


4、我現(xiàn)在需要播下哪些種子?

無(wú)論是實(shí)現(xiàn)三到五年的愿景,還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),職業(yè)成功往往是一系列小而持續(xù)的行動(dòng)所產(chǎn)生的累積效應(yīng)——我將其稱為播下種子。你今天種下的種子,可能在兩個(gè)月后、兩年后,甚至十年后才會(huì)發(fā)芽—— 而且通常需要種下許多種子。你也可以把這看作是你正常工作之外的 “20%時(shí)間”,就像谷歌曾經(jīng)鼓勵(lì)員工利用這段時(shí)間去探索和嘗試新事物一樣。

在我獲得在巴黎工作的全球經(jīng)驗(yàn)(這是我一直想做的事)的幾年前,我會(huì)在周末上法語(yǔ)課,聘請(qǐng)法語(yǔ)家教,翻譯簡(jiǎn)歷,研究在法國(guó)有業(yè)務(wù)的美國(guó)公司,還做了其他一些事。這些以及我種下的其他幾顆 “種子”,最終促成了我的海外工作任務(wù)。

《長(zhǎng)遠(yuǎn)之道:在短期思維的世界里如何成為長(zhǎng)期思考者》一書的作者多莉·克拉克說(shuō):我們常常低估那些微小而持續(xù)的行動(dòng)對(duì)職業(yè)生涯的影響。很多人不愿去做那些沒(méi)有明確回報(bào)的事,而這恰恰成為了你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槿绻阍敢庠跊](méi)有成功保證的情況下付出努力,實(shí)際上你成功的可能性反而會(huì)提高,因?yàn)槟銓⒆约簹w入了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)少得多的群體,而且你付出的努力會(huì)隨著時(shí)間積累。這正是我能在巴黎工作的原因。我的美國(guó)同行們常常羨慕地問(wèn)我:“你是怎么得到在巴黎工作的機(jī)會(huì)的?” 簡(jiǎn)單的回答是我爭(zhēng)取來(lái)的。更詳細(xì)的回答是,我在幾年間做了許多小事,才讓這件事成為可能。

5、我需要建立哪些人際關(guān)系?

人際關(guān)系是職業(yè)成功的基礎(chǔ)。無(wú)論你的目標(biāo)是什么,你都無(wú)法獨(dú)自完成。考慮到你的短期、中期甚至長(zhǎng)期目標(biāo),哪些人能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?有些你可能已經(jīng)認(rèn)識(shí),有些則尚未謀面。當(dāng)你埋頭工作時(shí),很容易忽視人際關(guān)系。花些抬頭的時(shí)間,退一步審視自己的人脈網(wǎng)絡(luò),大致繪制一張人脈圖,按不同程度列出你認(rèn)識(shí)的人(自由聯(lián)想即可),并根據(jù)關(guān)系的親疏進(jìn)行標(biāo)注。在一張空白頁(yè)的中心寫下你的名字,把關(guān)系較密切的人寫在靠近你的位置,關(guān)系較疏遠(yuǎn)的寫在離你較遠(yuǎn)的地方。

然后問(wèn)問(wèn)自己:“我在哪些關(guān)系上投入過(guò)多?在哪些關(guān)系上投入不足?” 如果你是科技行業(yè)的工程師,而你的人脈大多也是工程師,但你想從科技行業(yè)轉(zhuǎn)向教育行業(yè),你需要結(jié)識(shí)或重新聯(lián)系哪些人來(lái)開啟這個(gè)轉(zhuǎn)變?同樣,如果你是一名中級(jí)財(cái)務(wù)專業(yè)人員,希望最終成為首席財(cái)務(wù)官(CFO),但你的人脈中幾乎沒(méi)有C級(jí)高管,這就明確了你拓展人脈的重點(diǎn),因?yàn)槟阈枰c各類CFO(上市公司和私營(yíng)公司的)及其他高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你希望建立、維護(hù)和利用哪些人際關(guān)系?

我們都明白,職業(yè)生涯并非一條坦途,而是會(huì)在數(shù)年乃至數(shù)十年的時(shí)光里持續(xù)發(fā)展、不斷變化。通過(guò)詢問(wèn)自己上述這些問(wèn)題,你便能從 “被動(dòng)應(yīng)付” 狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)掌控”,進(jìn)而更具目的性地規(guī)劃職業(yè)生涯,確保達(dá)成你所定義的職業(yè)成功。

關(guān)鍵詞:

麗貝卡·扎克(Rebecca Zucker)| 文

麗貝卡·扎克是一名高管教練,也是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展公司Next Step Partners的創(chuàng)始合伙人。她的客戶包括亞馬遜、高樂(lè)氏、美富律師事務(wù)所、詹姆斯·歐文基金會(huì),以及DocuSign和Dropbox等高增長(zhǎng)科技公司。

周強(qiáng) | 編校

從“業(yè)務(wù)達(dá)人”到“管理者”

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