日媒發現：越來越多赴日的中國人在社交網絡上流傳著一種說法，認為日本人英語不好、有自卑情結，所以跟日本人用英語溝通，不僅在爭論中能占上風，甚至能獲得更多尊重，尤其遇到糾紛時，用英語還能讓自己占據優勢。

這樣的觀點和經歷，包括中日小朋友間的沖突、在日本餐館用英語點餐等案例，在中國的社交媒體上廣為流傳。不過，日媒也指出值得關注的問題其實并不是“英語”本身，而是中國人來了日本后帶著某種“優越感”與格格不入的“價值觀”。

據悉，許多來日本的中國人認為和日本人交流時只要使用英語，對方的態度就會有明顯變化。

有人堅信日本人一旦遇到用英語溝通的場面，無論在爭論、糾紛還是服務行業的接待中，都會變得弱勢和被動。這背后反映的是把“英語”等同于“力量”和“優勢”的一種價值觀。

在中國的社交網絡上引發關注的一段視頻，是一位上海女性現居東京，視頻里她講述了這樣一件事：她的兒子在東京的樂團練習時，日本小朋友不小心弄壞了他兒子的小提琴，這根琴弓價值30萬日元（1.5萬人民幣，大概日本人家庭一個月收入）。她與日本家長溝通全程都用英語，還當場說明了琴弓的價格，對方感到非常震驚。

之后她讓對方陪自己去樂器店核實價格和購買日期，最終全額拿到了賠償。在視頻中這位母親明確表示，“如果用日語談判，對方不會輕易讓步，正是因為用英語，對方才認了自己的處于劣勢，態度才變得順從”，她堅信日本人因為不擅長英語，所以用英語交涉最有優勢。

像這樣主張“用英語就能血脈壓制日本人”的中國網友，在中國的社交網絡上并不少見。還有一名自稱博士的男性拍視頻說，他剛到日本時每天學八小時日語，可無論日語多好，始終得不到日本人的尊重。后來他每次見日本人都先用英語，結果對方常常說“‘I am sorry, my English is very poor’（不好意思，我英語很差）”，馬上變得膽怯，他就以此為傲，認為這就是“差異化”，并感到優越。

此外一些中國游客在日本餐廳用英語點餐，日方店員聽不懂，他們就在旁邊嘲笑服務員。這類視頻在中國和日本的網絡上都引起熱播。不少中國人還分享道，自己在日本旅游時，與其講蹩腳日語，不如直接用英語，更能讓日本人重視你，因為日本人有歐美情結，同時對自己的英語有自卑感……

日媒分析這些現象背后的深層原因，可能不僅僅是語言能力，而是想通過說英語在心理上占據對方上風，這和國內社會根深蒂固的“分高低、比優劣”的競爭文化有關。

日媒說在國內教育體制下，尤其城市地區，從上世紀70年代起小學就開始教授英語，1986年英語被正式納入義務教育，現在很多地方小學一年級就要學英語，很多家庭更把英語能力當成受過教育和有知識的象征。因此，英語成為個人優越感的一種標志。

日媒也分析視頻里的這種態度本質并不是英語水平問題，而是想利用英語“壓制對方、占據上風”的心理，這種想法不僅針對日本人，在國內社會內部也很普遍。中國社會從頭銜、收入、學歷、子女成績等各方面都強調攀比，總想在比較中確認自己不比別人差。在這樣的環境中長大的人，自然而然會很在意人與人之間的地位關系，這種思維也會帶到日本來。

值得注意的是，那位講述樂器弓事件的女性還表示，她平時根本不和日本人交往，也沒有這個意愿。她還說自從發生這件事后，那位日本孩子再也沒來過樂團練習，估計是因為被家長責備后產生了抵觸情緒。

對于這些視頻和言論，中國人內部其實也有很多批評聲音。

例如，有人認為“日本人被你的英語嚇到、被你掌控，這種想法純屬自作多情?！?/p>

還有人指出，“日本家長不是不會說英語，只是怕惹上麻煩，所以選擇遠離你，不是屈服于你?！?/p>

也有在日本生活多年的中國人認為，“日本人的英語發音或許一般，但閱讀能力很強，也有不少英語很好的日本人，根本不能低估日本人的英語水平。”

還有人更加現實地指出，問題根本不是用不用英語，而是家長讓孩子帶著價值30萬日元的樂器去集體活動，本來就有風險。一般日本家長不會讓孩子帶這么貴重的東西去團體活動，即便帶了，真出事了也會自己分擔一部分責任。對方孩子之所以不再來樂團，大概也是因為不想和這樣的人家打交道，周圍家長也會提醒孩子盡量遠離。

日本各地最多的外國人

隨著移居日本的中國人不斷增加，特別是通過“經營·管理”簽證帶著家屬移民日本的情況越來越多，現實生活中很難完全回避和日本社會的接觸。孩子要上學，家長和鄰居也難免打交道，日本人也會越來越多地遇到中國鄰居或中國同學。

不少中國人把中國社會的價值觀原封不動地帶到日本，而這些所謂“中國的常識”，在日本卻可能變成“非常識”甚至被視為“添麻煩”，這樣必然會帶來摩擦。今后，處在多元化社會的日本，如何讓不同價值觀的人和平共處、避免對立、共享規則，將變得越來越重要。為此，相關的行的配套制度和日常溝通的平臺都不可或缺。

石破茂：“日語、日本的習慣非常麻煩，由日本政府負擔（費用）讓外國人掌握，融入日本。

日本網友如此評論：

因為工作需要，我平時經常用英語，基本交流沒有問題。這幾年我還開始學中文，現在也能說得差不多了。有一點我可以肯定地說，如果和中國人交流，最好一開始就用中文和他們打招呼，這樣可以讓對方知道“我也會說中文”。日本人用中文交流時，通常會讓中國人很驚訝。我覺得，在這一點上，我并不輸給中國人。

最近我特別喜歡看中國的短劇App，無論是古裝還是現代題材的劇集都看了不少，在看的過程中經常會有“原來中國是這樣啊”的新鮮體會。比如劇中總是特別強調人際關系的上下等級，只要有錢就能高人一等；為了贏過別人，什么事情都能做出來，根本不講什么道德。雖然我明知道這些可能是為了劇情而夸張表現，但另一方面也覺得，這些設定其實是有現實基礎的，正因為大家都覺得“確實有這種事”，所以才會被用來當作故事素材。雖然作為觀眾我覺得挺有意思，但說實話，這種人際關系讓我覺得還是別卷進去比較好。

我從事的是服務行業，遇到的中國客人不少。很多人連最基本的日語單詞都不懂，卻直接用中文和我交流。有一次我試著用簡單的英語和他們溝通，結果對方直接說“我是中國人”。自那以后，每當有中國客人用中文對我說話時，我就會直接回應“我是日本人”或者簡單說“日本人”。這樣他們就不再強行用中文交流了。另外，如果我聽不懂他們說什么，有些人會用“?。俊被颉肮?？”那種語氣回我，這種時候我也學他們用“??？”、“哈？”回應，結果他們也就不再糾纏了?？傊Ｍ蠹以谶@種情況下都能自信、坦率地應對。

在我孩子的學校，也包括我自己任職的學校，經常有中國的孩子在還不會說日語的時候就轉學過來。在周圍同齡人的幫助下（包括教一些不好的詞），這些孩子很快就能掌握流利的日語，幾乎沒有任何發音障礙，讓我非常驚訝。他們都說日本生活很舒服。因為這里沒有過度的競爭和爭斗，可以自然而然地笑出來，聽到他們這樣說讓我非常感動。一直活在“誰高誰低”的比較中是一件很辛苦的事。

我自己也是如此，日本人普遍英語不好，這一點沒錯，但中國人的英語其實也經常很隨意，發音不標準，讓人難以理解。這次店員沒聽懂，個人覺得中國人的英語表達也有很大問題。其實日本人認識的英語單詞比想象中要多，因為平時我們常用不少和制英語。如果不要求說得特別完美，只要能用簡單的、自己會的英語表達清楚意思，這樣的英語教育才更有實際意義。

其實日本的英文水平國際排名僅次于中國