喚醒內在力量,共赴成長之約
在全球化與信息化加速發展的今天,閱讀的價值愈發凸顯——正如“世界讀書日”所倡導的,全民閱讀已成為時代所需。為響應這一號召,北京交大附中分校特別策劃了“喚醒內在力量,共赴成長之約”家長讀書會活動,以國家二級心理咨詢師、學習治療高級講師常曉敏老師的《父母覺醒》為核心書籍,開啟了一場持續五周的深度共讀之旅。活動現場,學校德育齊紅副校長、書籍作者常曉敏老師、教育專家劉巧利博士以及數十位家長代表齊聚一堂,分享讀書心得和實踐感悟,解鎖孩子與家長的雙向成長,為家校共育提供新的契機。
活動回顧
分享歷程
讀書會領讀員和現場嘉賓、家長代表們一起回顧了家長讀書會的活動歷程。這五周里,讀書會分別圍繞“家校、親子、學習、同伴、社會”五大主題篇章,通過每周發布讀書任務、設置思考問題、組織線上深度討論等形式,引導家長們沉浸式探索家庭教育的底層邏輯。
每周,家長們提交讀書心得,分享實踐感悟,助教團隊則實時提供實用工具與案例支持,幫助大家將理論轉化為行動。從“家校篇”中化解溝通分歧,到“親子篇”中建立平等對話模式;從“學習篇”中緩解焦慮、培養自主學習力,到“同伴篇”中提升社交智慧;最終在“社會篇”中聯動家庭與社會資源,大家共同構建了一個支持型教育生態。
表彰環節
致敬領跑者
五周的共讀,是一場關于“覺醒”的馬拉松——有人以爆發力沖刺,有人以耐力制勝;有人用思考點亮群聊,有人用行動詮釋堅持。活動現場用三份特別的榮譽,致敬這些“覺醒路上的領跑者”!
他們分別為獲得總榜TOP5、五周全勤獎和靜默成長獎的家長代表們。齊校長為獲獎家長頒發榮譽證書,送上《學習治療手記》、父母課、咨詢體驗卡等獎品,并合影留念。
專家分享
深度解析
在讀書會現場,權威教育專家劉巧利博士帶來了一場聚焦 “閱讀對家庭教育深層價值” 的主題分享,結合前沿研究成果,為家長們揭示了閱讀在親子教育中的多維意義。劉博士強調了連接與情感的重要性,家庭各成員及家校社之間需建立情感連接,孩子由此獲得安全感與能量并建立自信。此外劉博士還從自身實踐經驗出發,為現場家長支招。她指出建立情感連接的方式可以是家庭讀書會、家庭會議或是家庭成員一起參與的運動活動等,每個家庭都可以根據自身需求找到情感的連接點。劉博士用數據揭示規律,用案例傳遞溫度,讓現場家長深刻認識到:父母的覺醒,不僅是自我成長,更是對家庭生態的重塑。
家長發言
分享感悟
活動現場,初二 2 班馬英哲家長趙志娟女士與初一 2 班張馨予家長崔宸僖女士作為家長代表,帶來了真摯且極具啟發性的讀書感悟與實踐故事分享,在現場掀起一陣情感共鳴與思考熱潮。
趙志娟女士對《父母覺醒》一書的研讀令人驚嘆,短短五周時間,她竟將這本書反復閱讀三遍,書中每一個案例都深深刻在她的腦海里,信手拈來。分享時,她聲音飽含溫度,將閱讀感想與和孩子相處的點點滴滴交織講述。比如,她談到曾因孩子成績波動而焦慮不安,讀了書中 “情緒覺察” 相關內容后,開始嘗試放下對分數的執念,轉而耐心傾聽孩子在學習中遇到的困難和壓力,幫助孩子看到進步的事實。這些細膩的分享,讓在場家長仿佛看到了自己的影子,引發強烈共鳴,紛紛感慨找到了育兒困惑的突破口。
崔宸僖女士的分享則以自身的蛻變為主線,如同一幅徐徐展開的親子關系改善畫卷。她坦誠地講述自己從過去習慣用命令口吻要求孩子,到通過閱讀學習,學會用共情式提問與孩子交流的轉變過程。“你覺得這件事我們可以怎么解決?” 一句簡單的詢問,替代了往日的強硬指令,孩子從最初的抵觸,到后來愿意主動分享學校里的喜怒哀樂。她用自身經歷,為在場家長提供了一份清晰的親子關系調整范本,讓大家看到閱讀帶來的切實改變與希望。
主題沙龍
引領育人
隨著現場氛圍逐漸升溫,最令人期待的主題沙龍環節拉開帷幕。常曉敏老師與在場家長們一起,圍繞 “以愛之名,激己育人” 這一主題,展開了一場充滿智慧與溫情的深度探討。
在沙龍的開始,常曉敏老師化身 “領讀人”,精心為家長們推薦了一份極具針對性的親子共讀書單,并對家長們最關切的教育難題一一答疑解惑。她強調每一個經歷在孩子身上都有價值,關鍵是家長不要去扼殺它的意義。在教育這場長跑中,知識的積累應當先于成績的追逐,我們要做孩子最穩固的后盾,給予他們安心探索的力量。她著重強調關系是教育的根基,沒有良好的親子關系,任何教育理念都難以生根發芽。尤其在基礎教育階段,保護好孩子對未知世界的好奇心,才是激發他們主動求知的關鍵——只有孩子有探索未知的欲望,才有了解已有知識的行動。面對家長們普遍焦慮的青少年異性交往問題,常老師則建議大家換個視角,試著去發現孩子行為背后的積極意義,把情感交往與學業發展分開看待,或許會有不一樣的收獲。
領導總結
教育本質
在活動的最后,學校德育副校長齊紅為讀書會做總結發言。她感謝家長積極參與和老師們的精心籌備,點贊家長們選擇本次家校讀書活動,選擇周末來參加線下交流活動;堅持每周二晚間讀書交流分享。強調 “教育不是偶然的成功,而是必然的選擇與堅持”。
回顧五周共讀,齊校長指出,文字驅散了家長的焦慮,促進了親子間的理解與對話,讓家庭教育從本能走向覺醒。她表示,這些改變源于家長的投入與家校間的信任。隨后,家長們踴躍分享親子關系改善、教育觀念革新的感悟,現場氣氛熱烈。
展望未來,齊校長表示,此次讀書會是家長覺醒與家校共育的起點。學校將持續開展活動,匯聚教育智慧,賦能家長與學校,攜手推進家校共育工作。最后,在溫暖的氛圍中,讀書會圓滿落幕,教育探索之路也將繼續前行。
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