最近天氣熱的離譜，北方的溫度飆升到40度，煙臺某些地方氣溫甚至沖破42度大關。

在這種環(huán)境下，沒有空調的宿舍就像個大蒸籠。

7月6日，煙臺一高校就出現(xiàn)了4名同學接連被熱暈的情況。

當媒體向校方詢問情況時，學校竟回應“不知情”。

救護車都開進校園了，還能不知情？難道要等到熱射病悲劇上演，高校才能徹底解決？

進入7月以來，各地氣溫飆升，天氣熱得連一向節(jié)儉的老人都忍不住開空調。

在這種情況下，山東煙臺一高校的6人寢宿舍，別說空調了，竟然連風扇都不好用。

以至于7月6日，接連4名同學因高溫暈倒，被救護車送往醫(yī)院。

據(jù)該學校的學生所說，他們曾自己用溫度計測量過，宿舍里的溫度高達38.5度。

一打開電風扇，葉片轉動時帶起的不是涼風，而是一陣陣熱浪。

更糟糕的是，每天晚上11點，宿舍樓會統(tǒng)一斷電，陷入黑暗后，他們連電風扇都沒得扇。

學生們躺在密閉的宿舍里，熱得睡不著，只能在床上輾轉反側，任由汗水一遍遍地浸透床單。

直到凌晨三四點，當疲憊勉強戰(zhàn)勝了炎熱，他們才能陷入短暫的睡眠。

可是僅僅兩個小時后，早晨6點的陽光就會準時把他們從夢中拉回現(xiàn)實。

面對這種情況，部分學生開始了“自救”。

他們?nèi)宄扇旱赜肯蛐Ｍ獾木频旰吐灭^，哪怕要花費不菲的房費，也想睡個好覺。

而那些口袋里錢不夠，或者晚來一步?jīng)]訂到房的，只能繼續(xù)留在“蒸籠”里苦熬。

白天的時候還好，學生們可以蹭超市或者圖書館的空調。

可是到了晚上9點，超市就會準時關門，學生們再不愿意，也只能拖著沉重的步伐，回到那個令人窒息的宿舍。

正是在這種環(huán)境下，才發(fā)生了學生因高溫暈倒的事。

好在住在同寢室的學生反應快，叫了救護車，醫(yī)護人員很快就到達學校。

而他們抬著擔架快步上樓，又匆忙地將昏迷的學生抬下來的場面，也被拍下發(fā)到了網(wǎng)絡上。

視頻一經(jīng)上傳，就在網(wǎng)絡上瘋狂傳播。

擔架上昏迷不醒的學生、醫(yī)護人員緊張的神情、圍觀同學焦慮的表情……

旁觀者看著尚且心痛，更何況是這些孩子們的家長。

怒不可遏的他們向校方發(fā)出了靈魂叩問，校方的回應卻讓人“心涼”。

面對記者的電話采訪，學校工作人員竟回答，對于學生熱暈這件事，他們不知情。

短短的一句話，瞬間點燃了網(wǎng)友們的怒火。

有人直接開罵：“救護車都進校園了，還說不知情？這種回應比40度的高溫還讓人窒息！”

另外還有家長翻出了這所學校的招生簡章。

上面寫著“設施完善”、“環(huán)境優(yōu)越”，配圖里的宿舍窗明幾凈，看起來舒適宜人。

可現(xiàn)實卻是學生們在沒有空調的宿舍里熱得中暑，被抬上救護車。

這種巨大的反差，讓家長憤怒又失望，表示就算給錢都不會讓孩子去這樣的學校！

隨著事件持續(xù)發(fā)酵，主流媒體也開始關注，新華社銳評：“校方忽視學生難處，暑熱添心寒”。

來自權威媒體的批評，徹底將學校推上了風口浪尖。這下，學校終于坐不住了。

校方緊急召開會議，商討應對措施，很快，一份情況說明出現(xiàn)在學校官網(wǎng)上。

學校解釋，由于宿舍電路老化，電力容量不足，所以裝空調短期內(nèi)無法實現(xiàn)。

校方的解釋非但沒有平息眾怒，反而引發(fā)了更大的質疑聲。

尤其大四的學生們嗤之以鼻：“大一剛入學就說電路老化不能裝空調，現(xiàn)在我都快畢業(yè)了，還是這個理由。”

眼看著輿論越來越?jīng)坝浚７浇K于拿出了實際行動。

7月7日，校方宣布緊急撥款2000萬元，專門用于宿舍的電路改造和空調安裝工程。

同時，為了方便施工，學校決定將暑假提前到7月9日（原本7月21日才放暑假）。

至于那些還沒來得及進行的期末考試，統(tǒng)統(tǒng)推遲到下學期開學后進行。

最后，學校取消了原本晚上11點的斷電制度，承諾保障宿舍風扇24小時供電。

這一系列措施出臺后，輿論的聲音稍微緩和了一些。

但仍有很多人認為，這些都是被逼無奈的補救措施。

如果沒有學生中暑住院，沒有媒體曝光，沒有輿論施壓，學校可能并不會主動解決問題。

那么，為什么高校在面對學生基本生活需求時總是如此被動？

網(wǎng)友們普遍認為，這是高校管理者長期以來的通病。

他們坐在有空調的辦公室里，脫離學生實際生活，于是忘記了最基本的人文關懷。

此外，許多北方高校管理者腦子里還停留在過去的認知：

北方夏天短，熱幾天忍忍就過去了，沒必要裝空調。

但現(xiàn)在，氣候變暖已是不爭的事實，極端高溫天氣越來越頻繁，持續(xù)時間越來越長。

過去可能只有幾天超過35度，現(xiàn)在動輒就是連續(xù)半個月就是40度上下。

環(huán)境變了，管理思維怎么能還停在原地呢？更何況，高溫的危險性遠超很多人的想象。

長時間暴露在高溫環(huán)境中，人體會出現(xiàn)熱應激反應，輕則頭暈乏力，重則發(fā)展成熱射病。

這種病癥會讓人體溫飆升到40度以上，出現(xiàn)意識模糊甚至昏迷。

如果救治不及時，高溫會損害大腦、心臟、肝臟等重要器官，嚴重時可能導致死亡。

就在前不久，青島大學有一位宿管大爺就在值班室突然暈倒，送醫(yī)后不幸離世。

雖然官方還在調查具體原因，但據(jù)了解，值班室條件極其惡劣。

門窗少，空氣流通差，光線昏暗，十分悶熱，因此學生們普遍猜測大爺?shù)碾x世與高溫有關。

這種事接連發(fā)生，無疑給高校管理者提出了嚴峻的考驗。

長期以來，很多大學存在“重科研、輕后勤”的傾向。

評職稱看論文，爭排名看科研，至于學生住得怎么樣、吃得怎么樣，似乎都是小事。

這種本末倒置的價值觀必須改變，學生的健康和安全才應該是學校管理的重中之重。

對于整個社會來說，這些事件也是一個警醒。

在極端天氣越來越常見的今天，防暑降溫不再是小事，而是關乎生命安全的大事。

大家在高溫天氣中也別忘了防暑補水，多多注意自己的身體健康。

希望4名學生熱暈換來的教訓，能夠真正推動高校管理的改變，讓悲劇不再重演。畢竟，高溫之下，考驗的不僅是學生的身體，更是高校的良心和社會的溫度。