在快節(jié)奏與文化多元交織的當(dāng)下，書(shū)法這一古老藝術(shù)正面臨被大眾淡忘的挑戰(zhàn)。然而，有這樣一位懷揣熱忱與信念的耕耘者，他如一束光，照亮了無(wú)數(shù)書(shū)法愛(ài)好者的前行之路——他便是近來(lái)備受關(guān)注的張大草老師。

張大草，字聲東，號(hào)無(wú)維人，別署無(wú)維齋。作為“書(shū)法明白人”工程創(chuàng)辦者，他身兼湖南省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)法學(xué)會(huì)法治文化研究會(huì)理事等多重身份，亦是中南林業(yè)科技大學(xué)研究生導(dǎo)師、湖南工商大學(xué)特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。多年來(lái)深耕文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域，他對(duì)書(shū)法始終葆有赤誠(chéng)熱愛(ài)，尤擅大草。在實(shí)踐中，他強(qiáng)調(diào)書(shū)法的書(shū)寫(xiě)意識(shí)、立體思維與自然屬性，獨(dú)創(chuàng)“過(guò)程教學(xué)法”“立體結(jié)字法”“高維章法”，以創(chuàng)新理念在書(shū)法界引發(fā)廣泛關(guān)注。

2025年6月30日，張大草發(fā)起的“書(shū)法明白人”工程之《行草黑馬班》第15期圓滿(mǎn)收官。這看似尋常的課程落幕，實(shí)則是他為書(shū)法傳承交出的又一份沉甸甸的答卷，凝聚著無(wú)數(shù)心血與堅(jiān)持。

以信念為炬，做書(shū)法傳承的拓荒者

在不少人追逐名利的當(dāng)下，張大草的目光始終投向更廣闊的群體。他立志讓千千萬(wàn)萬(wàn)書(shū)法愛(ài)好者“明明白白學(xué)書(shū)法”，讓書(shū)法走進(jìn)尋常百姓家，讓每個(gè)家庭都有“書(shū)法明白人”。這份擔(dān)當(dāng)與情懷，化作日復(fù)一日的行動(dòng)：他堅(jiān)持每月舉辦一期書(shū)法入門(mén)公益講座，迄今已成功舉辦15期。從課程策劃到知識(shí)點(diǎn)打磨，他始終以飽滿(mǎn)熱情投入，從未懈怠。15期講座如15座里程碑，不僅讓數(shù)千名愛(ài)好者叩開(kāi)書(shū)法之門(mén)，更在他們心中播下熱愛(ài)的種子。而這些學(xué)員又成為新的傳播者，讓書(shū)法魅力在流轉(zhuǎn)中生生不息。

以創(chuàng)新為鑰，做書(shū)法教育的引路人

張大草的可貴，更在于他打破傳統(tǒng)的魄力。他獨(dú)創(chuàng)的“立體結(jié)字法”“高維章法”“過(guò)程教學(xué)法”，以及《行草黑馬班》的實(shí)踐，皆彰顯著對(duì)書(shū)法教育的深刻思考。他將現(xiàn)代教育理念融入教學(xué)，以書(shū)法與繪畫(huà)、聲樂(lè)、運(yùn)動(dòng)乃至生活的跨界融合為橋，讓抽象的書(shū)法藝術(shù)變得可感可觸；他鼓勵(lì)學(xué)員在技法之外融入個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓書(shū)法學(xué)習(xí)不再是機(jī)械模仿，而是生動(dòng)的自我表達(dá)。

“書(shū)法明白人”工程的提出，更是將書(shū)法教育升華為文化傳播的使命。他要培養(yǎng)的，不僅是技法嫻熟的學(xué)習(xí)者，更是懂書(shū)法、愛(ài)書(shū)法的傳承者——這一理念，為書(shū)法藝術(shù)的當(dāng)代發(fā)展開(kāi)辟了全新路徑。

在傳統(tǒng)文化傳承面臨挑戰(zhàn)的今天，張大草以信念為犁，以創(chuàng)新為刃，在書(shū)法傳承的沃土上默默耕耘。他是拓荒者，于迷茫中劈開(kāi)前路；亦是引路人，于熱愛(ài)中點(diǎn)亮星光。愿更多人加入“書(shū)法明白人”的行列，與他一同執(zhí)筆墨、傳薪火，讓這門(mén)古老藝術(shù)在新時(shí)代綻放更璀璨的光彩。

來(lái)源：湖南民生在線(xiàn)

作者：彭榮華

編輯：徐滿(mǎn)哥

一審：徐滿(mǎn)哥

二審：余　生

三審：吳明德