為進一步夯實三年提質工作基礎，大力弘揚教育家精神，深化“五育并舉、質量為王”導向，切實推進新時代師德師風建設持續穩定健康發展，萬源市教育局推出以“德潤桃李 行彰師表”為主題的師德標兵培育對象風采展，讓我們一起走進他們的教育故事。

萬源中學龔元成

“教育是渡人渡己的修行，唯有以心換心，方能抵達彼岸。”這是龔元成老師從教19年最深的感悟。從青澀的新教師到骨干班主任，他始終將“學高為師，身正為范”作為人生信條，用專業與真誠在學生心田播撒希望的種子。他堅信，教育的藝術源于對學生的熾愛。無論是調皮搗蛋的“刺頭”，還是沉默寡言的后進生，他都以平等之心對待。

班級管理：以活動為橋，筑成長的舞臺

在龔元成老師的班級里，教育從不局限于課本。他將運動會、籃球賽、主題班會變成德育課堂，讓學生在團隊協作中學會擔當，在競技拼搏中磨礪意志。當班級在運動會上奪得團體第一名時、當學生在籃球賽上奪得第一名時，學生們相擁歡呼，他悄悄拍下照片：“輸贏不重要，重要的是讓孩子們懂得了‘擰成一股繩’的力量。”

教學革新：以匠心為炬，點亮思維的火花

“課堂不是灌輸知識的容器，而是點燃思想的火把。”龔元成老師深耕教學改革，將啟發式、討論式教學融入課堂。他摒棄“滿堂灌”，代之以情景劇表演、小組辯論、實驗探究，他活用多媒體技術，把抽象的數學公式變成生動的動畫，讓枯燥的數學課“活”起來。同時堅持向其他老師學習，龔老師常說：“教師也要做終身學習者，才能跟上孩子的腳步。”

師者情懷：守望教育的春天

19年來，龔元成始終保持著教育者的赤子之心。作為班主任，他每天早出晚歸，晚自習后，學生就寢后才離開學校回家休息。新冠疫情期間，學校緊急封閉管理，學生們被迫留在校園內，與外界隔絕數周，在這特殊時期，龔老師隨時和學生溝通聯系，排解學生們的孤獨、焦慮，利用網絡資源給學生們上網課、輔導學習。每隔幾天還給隔離在學校宿舍的同學們送去小零食。有位學生回憶道：“疫情最開心的是班主任給我們帶的辣條，雖然每人只有一根，但那是我們吃過最香的辣條”。疫情放開后，有的學生調侃說：“龔老師，這幾周感覺你都瘦了”，他回答道：“一直操心你們呢，看到你們眼里的光，我所有的累都值得。”

“教育是無盡的海洋，但只要我們懷抱赤誠，終將抵達理想的彼岸。”龔元成老師用19年的堅守詮釋了師者的擔當。如今，他依然站在三尺講臺上，以愛為舟，載著一批又一批學生駛向更廣闊的天地。

來源：萬源教育