近日，湖北省仙桃市弘文學校隆重舉行高考表彰大會，對65名本科上線學生及高考教學團隊進行表彰。學校領導、全體高三教學團隊、65名本科上線學生、家長代表及高一高二學生代表共330人，共襄盛典，展望未來。

升旗儀式：熱血開篇，點燃奮斗基因

9時，大會正式開始，全體人員肅立，向國旗行注目禮，高唱國歌。

校長致辭：以夢為燈，照亮逆襲之路

湖北省骨干校長、高中部校長魏松清代表校委會致辭。對本屆高三學子攻堅克難，沉著應考，取得重本 3 人、普通本科 65 人的好成績表示祝賀，對高三備考教師堅定信念，勇于拼搏，敢于爭先的精神表示肯定 。寄語弘文人珍惜榮譽，趁勢而上，再攀新高度。

榮耀時刻：逆襲者的高光，燃爆全場

沈承堯校長宣讀表彰文件前，以“桃李春風一杯酒，杏壇夜雨十年燈”這句詩抒發了對學子十年寒窗終有所成，一杯薄酒告慰青春的喜悅之情。

回望過去的一千多個日夜，高三教師團隊以堅如磐石的信念扎根講臺。他們以校為家，將全部心血傾注在學生身上，用知識為學生搭建通往夢想的橋梁，用愛與耐心驅散學生心中的迷茫。而弘文學子，以“九萬里風鵬正舉”的豪情，在求學路上奮力跋涉。從晨光熹微到夜幕深沉，教室、走廊，宿舍處處都留下了他們拼搏的身影，他們用青春的熱血，書寫著屬于自己的奮斗詩篇。

正是這雙向奔赴的堅守與拼搏，才成就了弘文“低進高出”的佳話。曾經，許多同學帶著并不耀眼的成績踏入校園，甚至被貼上“起點太低”的標簽。但今天，他們站在聚光燈下，用實力打破偏見，讓質疑聲徹底閉嘴！物理類普本上線的同學們，在復雜的公式與抽象的模型世界里，化身無畏的戰士，沖鋒陷陣、攻堅克難，用理性思維劈開一條通往未來的康莊大道；

歷史類的勇者們，在浩瀚的文明長河中穿梭，與古今先賢對話，汲取智慧與力量，讓人文的火種在自己手中熠熠生輝，照亮前行的道路。

而南豪博、房洪華、趙仕博3名同學，分別以5782名、8248名、8315名，遠低于本科線的起點，三年苦拼，在高考中分別以543分、539分、534分的亮眼成績低進高出，圓夢重本。

高三教學團隊以對教育事業的忠誠，對學生的大愛付出，超額完成預定目標，獲得獎金66.6萬元，將大會氣氛推向高潮。

師者力量：喚醒夢想，托起希望

優秀老師團隊代表雷苗在發言時說，入職時學習清廉建設讀本、簽訂師德師風承諾書，讓她堅定了教育初心。在弘文，她見證了許多學生從落后到優秀的蛻變。高三教學團隊與學生共進退，老師們為了學生默默付出：匡曼老師將嬰兒托付丈夫，全心陪伴學生；靖海林老師帶病堅持教學，直至放假才去手術。在老師們眼中，每個孩子的蛻變與成長比升學率更重要，他們用愛喚醒學生潛能，讓學生感受到溫暖與力量。

雷苗老師用智慧與堅持將“吊車尾”班級帶上巔峰！家長獻上的錦旗“以愛育人培養棟梁之才，低進高出鑄就教育奇跡”，是對他們最深情的告白！

學子宣言：奮斗為劍，揮舞青春傳奇

南豪博一句“凡心所向，素履以往”，喊出了弘文學生骨子里的倔強。

劉冰赫以《師恩化雨，潤我三年》為題，滿含深情回憶了在弘文的三年時光。學生代表發言完畢后，現場高一高二學生齊聲高呼：低進高出，我一定可以。這是誓言，更是兩年后續寫低進高出傳奇的信心。

吳校長寄語：以教育情懷，默默做事

吳校長在報告中飽含深情，講述了弘文人為了學生甘愿付出，把不可能變為可能的動人故事。告訴與會家長對學生的愛與鼓勵是塑造教育傳奇的金鑰匙。他代表全體弘文人：以愛為帆，以智為槳，讓每個孩子都能在弘文找到發光的坐標。

會議最后，全體學生齊唱《相信自己》，表達了銘記“弘毅、博學、篤行、自強”的弘文校訓，繼承“厚德載物，自強不息”的弘文精神，走向遠方，飛得更高，為母校爭光的的美好愿望。