這次U16國(guó)足這場(chǎng)3-4輸給韓國(guó)的比賽。這比分，看著就透著點(diǎn)可惜，對(duì)吧？3個(gè)球，說(shuō)明咱們能打進(jìn)去，有這能力；丟4個(gè)，也暴露了不少問(wèn)題。我看了這三場(chǎng)球，今天這場(chǎng)，感覺(jué)特別能說(shuō)明點(diǎn)東西。

韓國(guó)隊(duì)這場(chǎng)，給我的感覺(jué)是什么？是“穩(wěn)”，是“下限高”。人家那打法，已經(jīng)成型了，框架在那兒擺著。甭管場(chǎng)面多膠著，人家該有的套路能打出來(lái)，失誤相對(duì)少點(diǎn)，這就是成熟體系的體現(xiàn)，反觀咱們的小伙子們呢？我們必須得承認(rèn)，看場(chǎng)面，看那些靈光一現(xiàn)的個(gè)人突破，咱的“上限”可能更高，有那么幾個(gè)點(diǎn)，真有爆發(fā)力，能攪和。但問(wèn)題在哪？三條線，有點(diǎn)“亂”。上半場(chǎng)尤其明顯，前后脫節(jié)，攻防轉(zhuǎn)換那一下，經(jīng)常接不上榫卯。下半場(chǎng)好點(diǎn)了，調(diào)整了，但整體性這塊，還是咱們急需補(bǔ)的課。

說(shuō)到進(jìn)攻，大家看得清楚，咱們能攻到對(duì)方腹地，這沒(méi)問(wèn)題。但進(jìn)去了之后呢？費(fèi)勁！踢得太“繁瑣”了，看著熱鬧，但“章法”不多，很多時(shí)候，就是靠個(gè)人能力硬突、硬干。其實(shí)啊，能推進(jìn)到那個(gè)位置，戰(zhàn)術(shù)上完全可以更簡(jiǎn)潔高效。大家提的建議很實(shí)在：多練練下底傳中，下底橫掃中路，加上倒三角回做，邊中結(jié)合，這幾招夠用！簡(jiǎn)單實(shí)用，打好了就是殺招。

大家看這場(chǎng)，咱們也上了兩個(gè)高點(diǎn)，想打“45度炸”吧？但效果一般。為啥？一是傳中質(zhì)量得練，落點(diǎn)、時(shí)機(jī)；二是鋒線上，缺個(gè)穩(wěn)定的“輸出點(diǎn)”，能穩(wěn)穩(wěn)把球送進(jìn)去或者制造絕對(duì)殺機(jī)的人。有朋友點(diǎn)名劉凱源，這想法可以試試看，多給不同類型的前鋒機(jī)會(huì)，看看誰(shuí)能扛起這擔(dān)子。

后場(chǎng)這塊，今天確實(shí)值得說(shuō)道。失誤多了點(diǎn)，尤其是那個(gè)丟球，17號(hào)隊(duì)員的防守位置和選擇，“值得反思”，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。守門員開(kāi)大腳，本意是解圍或發(fā)動(dòng)快攻，但今天這大腳開(kāi)出去，“基本就是主動(dòng)送給對(duì)方球權(quán)”，太容易被對(duì)手拿到第二點(diǎn)，直接形成二次進(jìn)攻，這風(fēng)險(xiǎn)太大。后場(chǎng)出球、門將處理球的方式，得琢磨更穩(wěn)妥有效的辦法。

但話說(shuō)回來(lái)，咱們得客觀看。這支U16，整體看，“技術(shù)和身體不吃虧”。跟韓國(guó)這幫孩子拼身體、拼腳下，不落下風(fēng)，甚至個(gè)別位置還有優(yōu)勢(shì)。那股“拼勁”、“血性”，比成年隊(duì)強(qiáng)多了，看得人欣慰，“敢盤帶，敢對(duì)抗”。有人說(shuō)“比過(guò)去幾年好了很多”，我認(rèn)同。這就是進(jìn)步的基礎(chǔ)。但是，光有拼勁和基礎(chǔ)天賦，不夠。如果未來(lái)打不進(jìn)世界賽，或者在亞洲層面出不了成績(jī)，足協(xié)“必然要負(fù)責(zé)”。這責(zé)任在哪？就在“高水平比賽”打得太少！閉門造車不行，得多出去踢，跟強(qiáng)隊(duì)真刀真槍地干，在壓力下磨煉，才能真正漲球。

大家看韓國(guó)隊(duì)那個(gè)高中鋒戰(zhàn)術(shù)，踢得挺明白。有朋友感慨，“以前是我們的專屬”，咱們以前頭球破門多簡(jiǎn)單實(shí)用啊。現(xiàn)在人家用得挺好，咱們反而有點(diǎn)丟了看家本領(lǐng)的味道。另外，韓國(guó)隊(duì)員腳下“更細(xì)膩”，小范圍“兩三人的配合”打得很熟，還有“背身拿球過(guò)人”的能力，門前“把握機(jī)會(huì)能力也更強(qiáng)”。

這些細(xì)節(jié)，就是平時(shí)訓(xùn)練質(zhì)量和比賽積累的體現(xiàn)。說(shuō)到選人，有朋友提出個(gè)尖銳問(wèn)題：以前是不是選人那幫教練眼光出了問(wèn)題？現(xiàn)在這批教練，感覺(jué)是“選會(huì)踢球的人來(lái)踢球”。這個(gè)點(diǎn)，值得深思。青訓(xùn)選材，太關(guān)鍵了，直接決定未來(lái)。

回到這場(chǎng)球暴露的具體問(wèn)題，大家看得細(xì)：

1、定位球防守：角球和定位球丟球，“盯人不緊”是大問(wèn)題，防守戰(zhàn)術(shù)“亟待提升”，組織要更嚴(yán)密。

2、后腰與防線：后腰和后衛(wèi)線之間的“配合”有縫隙，后腰的“攔截作用”和對(duì)“后防線的保護(hù)”做得不夠到位，這塊銜接得理順。

3、鋒線終結(jié)：機(jī)會(huì)創(chuàng)造出來(lái)了，但臨門一腳，“門前機(jī)會(huì)把握能力”急需提高，得有個(gè)穩(wěn)定的得分手。

4、定位球進(jìn)攻：前場(chǎng)的定位球，“戰(zhàn)術(shù)要豐富”，不能太單一，得多幾套方案。

5、邊前衛(wèi)使用：像謝晉、鄺兆雷這樣的邊路爆點(diǎn)，踢久了對(duì)手就摸透了。得“適時(shí)換一下位置”，左右互換，打亂對(duì)方防守部署，保持沖擊力。

所以，綜合來(lái)看，這場(chǎng)球“含金量很高”。小伙子們“很頑強(qiáng)”，也“足夠拼”，場(chǎng)面一度“不相上下”，但差距體現(xiàn)在細(xì)節(jié)和整體性上。被寄予厚望的這一代，“還是任重道遠(yuǎn)”。咱們得明白，“羅馬不是一天建成的”。每一屆發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就“微調(diào)”，持續(xù)改進(jìn)，堅(jiān)持下去，總有一天能迎來(lái)“翻天覆地的變化”。別著急，但也別松懈。

最后，核心就兩點(diǎn)：

對(duì)足協(xié)喊話：請(qǐng)務(wù)必“多讓他們參加高水平比賽”！這是提升最快、最有效的途徑。別心疼錢，這是投資未來(lái)。

對(duì)教練組喊話：請(qǐng)“多完善他們的戰(zhàn)術(shù)”！陣型磨合、攻防套路、定位球攻防，都得細(xì)摳。同時(shí)，“適當(dāng)調(diào)整個(gè)別位置”，找到每個(gè)人的最佳位置和最合適組合。這幫孩子，有技術(shù)底子，有身體，有拼勁，他們“真的可以肩負(fù)起托舉國(guó)足的使命”。

國(guó)民教育水平、球迷素養(yǎng)、從業(yè)人員的道德和專業(yè)素質(zhì)，這些基礎(chǔ)的東西，確實(shí)在根本上影響著足球水平。但眼下，從這支U16身上，我們看到了05后這批苗子的希望。好好培養(yǎng)，路子走對(duì)了，“沖進(jìn)2034世界杯不是夢(mèng)”。這場(chǎng)雖敗猶榮，踢得“真可以”，繼續(xù)努力！我們期待著2034！