在高考的激烈競爭中，“低分高就”一直是家長和考生夢寐以求的事情。然而，這樣的幸運通常只存在于傳說之中。

但在2025年的高考中，一位青海考生卻以444分的成績“撿漏”進入了985高校山東大學，而且還能自選生物科學專業，并非冷門專業。這一消息瞬間引起了社會的廣泛關注，也讓人們對強基計劃有了新的認識。

去年，“孩子考了444分，能上985嗎？”這樣的問題可能會被認為是異想天開，但2025年，青海這位考生卻將其變成了現實。他以超當地特招線1分的成績，通過山東大學強基計劃成功被錄取，而這一分數比該校統招線低了117分。這并非個例，新疆477分上華中科大、黑龍江512分進吉林大學等案例也不斷涌現。這些“低分高就”的背后，隱藏著高考改革給普通家庭帶來的機遇。

從數據來看，2025年青海、新疆等地的強基錄取線比統招線低30 - 120分不等（據教育部陽光高考平臺2025年公示數據） ，降分幅度十分驚人。而且，強基計劃的培養模式也很特殊，大部分是“本碩博連讀”，學生不用考研就能一路讀到博士，還能跟著院士做實驗、進國家重點實驗室，這無疑為學生的學術發展提供了廣闊的空間。

那么，為什么會出現強基計劃低分錄取的情況呢？

1、地區因素

部分中西部地區教育資源相對薄弱，考生整體實力與東部發達地區存在差距。為促進教育公平，高校在強基計劃招生時會適當向這些地區傾斜，降低錄取分數線，以選拔出當地優秀人才，為當地發展儲備力量。

2、專業冷門

強基計劃聚焦基礎學科，如數學、物理、化學、生物等，這些學科學習難度大、周期長，就業“錢景”不明朗，對追求就業性價比的考生缺乏吸引力，報考人數少，分數線隨之降低。

3、考生了解不足

很多考生和家長對強基計劃的政策、招生專業、培養模式等了解不深入，只看到基礎學科的“冷”，沒看到其背后國家戰略需求和長遠發展潛力，導致報考意愿低，部分高校招生遇冷，只能降低分數線。

4、招生模式特殊

強基計劃綜合考量高考成績和校測成績，部分在某學科有特長但高考總分不突出的考生，有機會通過校測展現優勢，以較低高考分被錄取 。

哪些學生適合走強基計劃這條“捷徑”呢？主要有兩類學生。

一類是高考分在一本線上0-30分之間（各省略有差異），對數理化、生物等基礎學科有興趣，能坐住冷板凳搞研究的學生。就像青海那位444分的考生，剛過特招線一本線1分，放在普通高考里連211都懸，但強基計劃給了他機會。

另一類是數理化/生物單科在全省排前1%，或拿過競賽省級一等獎以上，哪怕總分一般，也能繞過常規分數限制的學生。比如新疆那位477分比華中科大統招線低86分，但生物競賽拿了省級一等獎，直接被“破格錄取”的考生。

對于有意向參加強基計劃的學生來說，以下策略或許能幫助他們在這場選拔中脫穎而出。

1、深入了解政策

強基計劃的招生簡章每年都會發布，學生和家長要仔細研讀，了解招生學校、專業、報名條件、考試流程、錄取規則等關鍵信息。不同學校的強基計劃在選拔標準和培養模式上可能存在差異，只有全面了解，才能做出合適的選擇。

2、學科特長培養

如果對某一基礎學科有濃厚興趣和天賦，要在高中階段著重培養。參加學科競賽是提升學科能力和獲得破格資格的重要途徑。但也要注意，不能為了競賽而忽視了其他學科的學習，畢竟高考成績在強基計劃錄取中占比很大。

3、提前規劃校測

校測包括筆試、面試和體育測試。筆試內容通常與報考專業相關，學生要提前了解考試范圍和題型，有針對性地復習。面試主要考察學生的綜合素質和學科素養，平時要注重培養自己的表達能力、思維能力和創新能力，多關注學科前沿動態。體育測試雖然成績不計入綜合成績，但入選但無故不參加者將取消錄取資格，所以也不能忽視日常鍛煉。

4、結合興趣與未來規劃

選擇強基計劃專業時，不能僅僅因為想低分上名校而盲目報考。要充分考慮自己的興趣愛好和未來職業規劃，基礎學科的研究需要長期投入和專注，只有真正熱愛才能堅持下去。同時，也要了解專業的就業前景和發展方向，為未來的發展做好準備。

強基計劃為高考學子提供了一條通往名校的特殊通道，讓那些在基礎學科有潛力的學生有了更多的機會。

但這條通道也并非人人都能走得順暢，需要學生和家長提前了解、精心規劃、認真準備。在這個過程中，不僅要關注分數和錄取結果，更要注重自身能力的培養和興趣的發展，因為這將是未來在學術道路上不斷前行的動力源泉。