鄭州市第二十四中學秉持“為師生自主發展、慧美人生奠基”的辦學理念，聚焦“多樣+特色”，持續深化育人方式改革，以省市級普通高中學科基地建設為抓手，持續推進教育教學改革及高品質學科育人體系建設。學校以特色立校鑄就卓越品質，憑豐碩成果彰顯示范擔當，先后榮獲河南省文明校園、河南省中小學黨建工作示范校、河南省中小學德育工作先進集體、河南省藝體類特色高中等多項榮譽，正以昂揚之姿向中原名校高地奮楫篤行。

一、加強思想道德建設，落實立德樹人任務

一是加強黨建引領，用管理策略鑄就文明。學校深入實施“12366”黨建工作體系，實行“黨委、支部、黨小組、黨員”四級網格目標管理責任制，培育“雙培雙帶、雙深雙聯、全員導師、紅燭先鋒、志愿服務”五個特色品牌。持續開展黨史學習教育、民主評議黨員、“雙深雙聯”、微黨課、思政示范課評比等活動，把政治標準、政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程。

二是構建德育體系，用品格修養培育文明。學校大力推進“大德育”格局下的德育體系建設，通過校園大屏和宣傳櫥窗展示、主題班會等方式，推動社會主義核心價值觀教育入腦入心，并融入教書育人全過程。實行“12+X”主題教育，組織學生觀看“新時代好少年”“時代楷模”發布儀式，開展“傳承紅色基因”系列主題教育實踐活動，引導學生“扣好人生第一粒扣子”。攜手鄭州地鐵站、社區、醫院等單位開展志愿服務，為文明社會建設出力。建設心理咨詢室，涵蓋個案咨詢、音樂放松、沙盤治療、心理宣泄等范圍，將課堂教學和心理健康輔導有機結合。通過系列德育活動，學校逐步形成了“自信、自律、自強、自立”“學會審美、學會求知、學會合作、學會生活”的“四自四學會”德育特色。

三是誦讀國學經典，用書香暈染文明。學校積極打造書香校園，每學期均開展贈書及師生共讀一本書、經典誦讀、校園讀書節等活動，定期進行班級、年級組、教研組、黨支部讀書悅享、交流研討，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、加強領導班子建設，增強文明創建引領

一是加強思政建設，履行主體責任。堅持黨委理論學習中心組學習和第一議題制度，落實黨建工作責任制和“三會一課”制度。

二是強化機制建設，發揮引領作用。學校堅持和完善黨委領導的校長負責制，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，采用“兩參一改三結合”的現代管理模式，實現校級中層分包教研組、年級組，完善決策機制和議事規則。

三是強化廉政建設，全面落實從嚴治黨。學校以建設“清廉學校”為契機，通過召開座談會、廉潔談話會等，推進黨風廉政建設和反腐敗教育經常化、制度化，營造風清氣正干事創業的良好氛圍。

三、優化師德師風建設，夯實文明創建根基

一是完善制度建設，強化師德養成。學校成立師德師風建設工作領導小組，持續開展“學時代楷模、講師德故事、簽師德承諾、師德評價、警示教育、典型選樹”六個特色活動，積極打造教育、宣傳、考核、監督與獎懲“五位一體”師德師風長效機制。

二是規范師德評價，明確底線紅線。學校以學生評教、家長評教、學校評價、教師互評為抓手，嚴格進行師德考核，建立師德檔案，連續三年師德考核無不合格教師，無嚴重違反師德師風規定的現象。師德考核結果已經成為職稱評定、崗位聘任、評優評先等的基礎條件。

三是開展品牌活動，選樹師德典型。每年3月份開展校園巾幗秀表彰活動，每年6月份開展學校師德典型選樹活動，每年9月份開展學習省市最美教師先進事跡暨學校功勛元勛教師表彰活動。開展“奮進新征程 志做大先生”“弘揚踐行教育家精神”等師德主題教育活動，通過師德征文、主題演講、典型推介等形式，形成人人爭做學生引路人的全員導師制格局。

四、強化校園文化建設，打造慧美教育品牌

一是打造“慧美卓行”校園文化品牌。學校依托“慧美人生”課程體系，堅持“立足習慣養成促自主發展，立足文化基礎促特色創新，立足藝術統考沖一流名校”的學生成長路徑，以“以美厚德”“以美啟智”“以美培元”“以美健體”“以美育勞”為主體內容，積極培養“明德至善、樂學善思、強心健體、慧美卓行、實踐創新”新時代慧美創新人才。

二是豐富校園文化建設。學校以河南省藝體特色高中、省級學科基地為平臺，組織學生參加每年的各級各類教育藝術節、藝術展演展覽等活動。成立并發展學生社團29個，積極開展傳統文化進校園活動。定期組織秋季運動會、趣味運動會、陽光大課間等體育活動，在綜合實踐活動中豐富“五育”評價，讓每一位師生在特色校園文化浸潤里張揚個性、自由舒展。

三是在教學管理中聚焦課堂教學，突出質量意識。通過常規教學質量月、“一組三層”主題教研、教學開放周、青藍工程拜師結對、新老高三經驗交流會、教師說班等活動，引領教師圍繞育人方式改革、新高考趨勢研究、高效課堂、大單元教學設計等專題開展行動研究，開發完善了以“國家課程校本化”為中心，五育融合課程、活動綜合課程為兩翼，以項目驅動評價課程為平臺的慧美課程體系，構建基于“高效備課、高效作業、高效輔導、高效評價”的“三有三學”高效課堂，不斷優化教學方式，積極探索“三新”背景下學科核心素養落地的教學方式、學習方式變革，為學生多樣化發展賦能。

五、美化校園環境建設，營造和諧育人環境

一是安全教育深入人心。學校把安全教育、法制教育、心理健康教育等納入學校的常態化教育課程，切實落實安全工作“一崗雙責”。加強與中原區消防大隊、派出所、辦事處、醫院等合作，定期為師生舉辦消防、交通、防詐騙、防溺水、食品安全、傳染病防治、急救等培訓。開展六員進校園、家長大講堂活動，做好家校社協同育人，集多方力量為師生營造健康安全和諧的校園環境，共建平安校園長效工作機制。

二是美育特色浸潤人心。學校秉持“讓每一塊墻壁會說話，讓每一處環境都能育人”的理念，對校園環境科學規劃、合理布局、美化到位。在校園文化長廊、圖書館展廳、走廊櫥窗、旋轉樓梯等地方展示師生書畫作品，為校園垃圾桶、井蓋進行特色涂鴉，切實增強環境育人功能。

六、強化活動陣地建設，創設文明育人環境

一是加強物理空間陣地建設。學校高度重視并大力推進圖書館、閱覽室、教室、報告廳、會議室、宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園文化長廊等物理空間建設，鼓勵學生參與設計，展示師生書畫作品、勵志語錄等，激發學生創造力。制作“高效課堂”標語標識，構建班級文化空間，為學生減負增效創設條件。 校園顯示屏和校園廣播站每天播放新聞報道、勵志名言、藝術欣賞等，增強師生校園文化認同感。

二是發揮網絡空間媒體優勢。積極參加新媒體平臺“校長說”“名校面對面”“出彩教育人”等專訪活動，聯合新媒體平臺舉行學校藝術教育理念與辦學成果線上展覽，極大提升了學校美譽度。同時，學校注重師生網絡文明、網絡安全教育，加強校園網站、微信公眾號建設與管理，建設網絡輿情應急反應機制，全力打造網絡安全文明空間。

風勁帆滿圖新志，奮楫篤行開新局，學校堅持以美潤德，以藝養心，繪就師生各美其美、慧美卓行的教育長卷，在時光淬煉中書寫立德樹人的雋永詩行；在創建中原藝術名校的征程中，進一步優化校園育人環境，提升學校的育人水平，提高師生的文明素養，引領學校更上層樓！