保守估計(jì)，未來(lái)十年絕大多數(shù)工科生的就業(yè)形勢(shì)會(huì)很嚴(yán)峻。我并非危言聳聽，希望大家能靜下心來(lái)聽我說(shuō)完。

首先，大家可能刷到過(guò)一條新聞，說(shuō)美國(guó)最近在推行“劫貧濟(jì)富”政策，相關(guān)法案叫“大而美法案” 。這個(gè)法案核心內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是通過(guò)大規(guī)模補(bǔ)貼、稅收減免、采購(gòu)傾斜等方式，把制造業(yè)重新帶回美國(guó)，尤其是高附加值的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)。什么是高附加值呢？

打個(gè)比方，原本一支筆賣1塊錢，給它裝個(gè)芯片，能實(shí)時(shí)記錄寫字?jǐn)?shù)量并顯示在手機(jī)上，這支筆就可以賣100塊，多出來(lái)的99塊就是產(chǎn)業(yè)附加值。當(dāng)然，附加值不是重點(diǎn)，關(guān)鍵在于這個(gè)法案不僅扶持大企業(yè)，更要把美國(guó)底層民眾逼回工廠。

以前，美國(guó)底層民眾不工作也能領(lǐng)低保和醫(yī)療補(bǔ)助，所以很多人寧愿日子苦點(diǎn)，也選擇吃低保不工作。但從2025年開始，美國(guó)法律規(guī)定，凡是沒(méi)有孩子的成年人，每月至少要工作、參加培訓(xùn)或者做義工80小時(shí)，才能繼續(xù)領(lǐng)取救濟(jì)。說(shuō)白了，就是不許躺平，得去打工。這些人去哪打工呢？自然是制造業(yè)，因?yàn)橹圃鞓I(yè)最能吸納就業(yè)人口。

以前美國(guó)可不是這樣，之前搞的是制造業(yè)外包，把研發(fā)和銷售留在國(guó)內(nèi)，這倆環(huán)節(jié)最掙錢，而把不掙錢的制造業(yè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到其他國(guó)家，比如中國(guó)、墨西哥等。但今時(shí)不同往日，美國(guó)要把制造業(yè)帶回去。而且美國(guó)也清楚，現(xiàn)在美國(guó)人不愿干苦活，工廠里機(jī)器效率又比人高，所以更傾向扶持高自動(dòng)化、大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化的制造業(yè)巨頭。

這場(chǎng)制造業(yè)回流，本質(zhì)上是一場(chǎng)強(qiáng)制性的社會(huì)再分配，砍掉救濟(jì)，讓人去打工，集中訂單形成新的龍頭企業(yè)，把小企業(yè)排除在外，讓大企業(yè)占據(jù)整個(gè)市場(chǎng)，典型的“劫貧濟(jì)富”，犧牲底層救濟(jì)，提升產(chǎn)業(yè)效率。

那中國(guó)是怎么回應(yīng)的呢？

2025年7月1日，中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)召開會(huì)議，明確要淘汰落后產(chǎn)能，治理低價(jià)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。意思就是不再扶持那些靠低價(jià)搶單、壓榨員工生存的小工廠。過(guò)去十年，中國(guó)制造業(yè)存在一個(gè)潛規(guī)則，不是產(chǎn)品好就能贏，而是誰(shuí)敢壓價(jià)誰(shuí)活得久。

這導(dǎo)致了一系列后果：

第一，員工越來(lái)越累，工資卻越來(lái)越低；第二，企業(yè)不敢投入研發(fā)，只能拼價(jià)格；第三，產(chǎn)品做得再多也賺不到錢。最關(guān)鍵的是，低端制造業(yè)本是吸納就業(yè)的“蓄水池”，現(xiàn)在不僅沒(méi)穩(wěn)定就業(yè)，反而成了壓制轉(zhuǎn)型的絆腳石。為啥呢？

因?yàn)槔习傩丈詈昧耍瑢W(xué)們都不愛去制造業(yè)干那些又苦又累的工作，比如天天出差、加班、倒班，做安裝、生產(chǎn)、調(diào)試、維護(hù)等工作，這些工作雖能掙錢，但都是血汗錢。所以，中國(guó)也下定決心要轉(zhuǎn)型。

問(wèn)題來(lái)了，美國(guó)要讓底層人進(jìn)入制造業(yè)，中國(guó)卻在放棄低端制造業(yè)，這中間會(huì)空出多少崗位？會(huì)有多少原本想進(jìn)廠的工科生發(fā)現(xiàn)廠子沒(méi)了？又會(huì)有多少有技能的專科生、本科生連第一份工作都找不到？

所以，未來(lái)真正面臨就業(yè)危機(jī)的，不是文科生，而是大批學(xué)歷不夠高、技能不夠精的傳統(tǒng)工科生。像本科讀機(jī)械、電氣、土木、材料、采礦等專業(yè)，原來(lái)畢業(yè)能做施工員、技術(shù)員、圖紙員、巡檢員、維護(hù)工，現(xiàn)在企業(yè)不要了，為啥？

因?yàn)榈投水a(chǎn)能被淘汰，自動(dòng)化替代了人力，剩下的崗位要么要求碩士以上學(xué)歷，要么直接沒(méi)了。

那該怎么辦呢？有沒(méi)有出路？

有，但在講出路之前，我們要先明確一點(diǎn)，不能再幻想讀工科就能穩(wěn)就業(yè)，也別指望肯吃苦企業(yè)就一定會(huì)要你。現(xiàn)在拼的是結(jié)構(gòu)位置和人崗契合度，更關(guān)鍵的是，不能再找那種只靠體力不用腦的崗位。

接下來(lái)我說(shuō)的幾條出路，不是讓你繼續(xù)干那些會(huì)被淘汰的活，而是告訴你如何進(jìn)入還在增長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，從“工具人”轉(zhuǎn)型為能解決問(wèn)題的人。

但要注意，這些出路不是剛畢業(yè)的應(yīng)屆生馬上就能得到的崗位，而是給你指明方向，這些崗位大多需要經(jīng)驗(yàn)、場(chǎng)景理解和系統(tǒng)認(rèn)知，不是一畢業(yè)就能輕松上崗的，而是要提前做好認(rèn)知準(zhǔn)備，腳踏實(shí)地積累3 - 5年后才能真正站穩(wěn)腳跟。

第一條路，扎進(jìn)制造業(yè)的服務(wù)環(huán)節(jié)，比如調(diào)試、維護(hù)、售后等。但重點(diǎn)是，不是去擰螺絲，而是要能看懂系統(tǒng)、解決故障、優(yōu)化邏輯流程。真正能調(diào)試設(shè)備、排查故障的人，比寫代碼的還值錢。而且這類崗位很多是項(xiàng)目制加出差制，經(jīng)常要出國(guó)調(diào)試設(shè)備、安裝生產(chǎn)線、做售后支持，有可能會(huì)去東南亞國(guó)家。

第二條路，跳出傳統(tǒng)制造業(yè)，轉(zhuǎn)向服務(wù)制造業(yè)。也就是說(shuō)，不是去造機(jī)器，而是幫企業(yè)把機(jī)器賣出去并投入使用，比如做工業(yè)銷售、方案配置、設(shè)備租賃、售前技術(shù)支持等。只要能講清楚方案，理解客戶需求，搞定項(xiàng)目落地，技術(shù)背景就是優(yōu)勢(shì)。但還是那句話，客戶可能不在國(guó)內(nèi)，在國(guó)內(nèi)的話就是大廠，而大廠招聘工科生很看重院校檔次。

第三條路，轉(zhuǎn)向泛工程應(yīng)用場(chǎng)景，比如新能源、軌道交通、數(shù)據(jù)中心、光伏儲(chǔ)能等領(lǐng)域，做項(xiàng)目落地或系統(tǒng)運(yùn)維。不再只是干活，而是站在系統(tǒng)角度進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)度和運(yùn)行保障。現(xiàn)場(chǎng)工作可能累點(diǎn)，但產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定，崗位有增長(zhǎng)，不容易被替代。同樣，小廠會(huì)被淘汰，公司大多是大公司，大公司看重院校檔次。

第四條路，轉(zhuǎn)型職能崗，這不是妥協(xié)，而是升級(jí)。制造業(yè)企業(yè)需要懂技術(shù)的計(jì)劃、采購(gòu)、行政流程優(yōu)化等崗位的人才。這類人才稀缺，但企業(yè)很青睞。不是去打雜，而是去優(yōu)化流程、降本增效，三年工作經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值比一線擰螺絲崗位高很多。不過(guò)，能存活下來(lái)的大多是大公司，大公司看重院校檔次，小公司可能不在國(guó)內(nèi)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，工科不再能提供就業(yè)安全感，必須主動(dòng)尋找出路，別想著肯吃苦企業(yè)就會(huì)養(yǎng)你，得想辦法讓自己對(duì)企業(yè)有用。要明白，我剛才說(shuō)的這些出路，不是一畢業(yè)就能馬上找到的工作，而是需要努力去靠近的方向。怎么努力呢？

要么讀研，要么本科時(shí)別只跟著學(xué)校學(xué)，早點(diǎn)接觸實(shí)際。因?yàn)檫@些崗位雖存在且有增長(zhǎng)，但越來(lái)越看重學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、院校，還有溝通能力、項(xiàng)目理解力。學(xué)歷可能提升有限，院校檔次也許高考時(shí)就定了，那至少可以鍛煉溝通表達(dá)和項(xiàng)目理解能力。

而文科方面（這里泛指文科相關(guān)崗位），反而有一批崗位在悄悄增加，像行政、人事、客服、教務(wù)、文案、售后、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、短視頻剪輯、電商客服、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等。這些崗位薪資不高，天花板有限，但至少還存在，門檻低，不怎么比拼學(xué)歷，只要會(huì)用系統(tǒng)、會(huì)寫文案、能正常溝通，就能留下來(lái)。

這就是未來(lái)的新格局，工科的黃金時(shí)代過(guò)去了，技術(shù)崗越來(lái)越少，科研崗門檻越來(lái)越高。而文科在產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的帶動(dòng)下，撐起了大量社會(huì)分工的下層結(jié)構(gòu)。說(shuō)到這兒，肯定有人會(huì)說(shuō)工科生也能做這些文科類工作。沒(méi)錯(cuò)，但大家思考一下，企業(yè)招人看什么？是看你是不是工科生，還是看你的人崗匹配度夠不夠高？

相信大家心里有答案，企業(yè)只看匹配度。就算是工科生，大學(xué)四年花和文科生一樣的時(shí)間去了解文職相關(guān)知識(shí)技能也可以，但即便這樣，工科生在人崗匹配度上還是可能不夠，為啥？專業(yè)名稱不對(duì)口。工科文科之爭(zhēng)這個(gè)話題每次提起都會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議，我也不想找罵，如果不認(rèn)可，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。

我們接著說(shuō)，如果特朗普下臺(tái)，這一切會(huì)改變嗎？不會(huì)。因?yàn)橹圃鞓I(yè)回流是美國(guó)的國(guó)家共識(shí)，不是特朗普的臨時(shí)政策。民主黨上臺(tái)只會(huì)改變做法，從強(qiáng)硬逼迫變?yōu)槁龑?dǎo)，但不會(huì)回到過(guò)去隨意領(lǐng)補(bǔ)貼、制造業(yè)外包的狀態(tài)。那中國(guó)會(huì)不會(huì)因?yàn)樘乩势障屡_(tái)就不淘汰低端產(chǎn)能了呢？

也不會(huì)，因?yàn)槲覀冞@么做不是為了應(yīng)對(duì)美國(guó)，而是自身發(fā)展的需要。低端制造業(yè)帶來(lái)的污染、低效、無(wú)利潤(rùn)、事故頻發(fā)、職工抱怨等問(wèn)題，讓我們必須做出改變。

所以，未來(lái)這個(gè)趨勢(shì)不會(huì)逆轉(zhuǎn)，能改變的只有我們自己。能不能在制造業(yè)大洗牌前找到一條能立足的路？能不能在崗位重構(gòu)前，將自己的能力轉(zhuǎn)向真正有未來(lái)的方向？要明白，這個(gè)時(shí)代不是學(xué)歷決定命運(yùn)，而是結(jié)構(gòu)決定機(jī)會(huì)。要認(rèn)清局勢(shì)，才不會(huì)成為棄子。

被淘汰的不是崗位，而是反應(yīng)遲鈍的人；留下來(lái)的不是學(xué)歷，而是認(rèn)知高的人。而且，這場(chǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重構(gòu)至少會(huì)持續(xù)10年以上，是中國(guó)制造轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路，也是全球分工洗牌的歷史周期。美國(guó)制造業(yè)回流不會(huì)停止，因?yàn)檫@是他們最后的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，連武器都造不出來(lái)，還怎么在國(guó)際上稱霸？中國(guó)制造業(yè)升級(jí)也不會(huì)后退，因?yàn)槲覀儧](méi)有退路。

未來(lái)十年是優(yōu)勝劣汰、崗位重新洗牌的十年，也是學(xué)歷貶值與能力升級(jí)同時(shí)發(fā)生的十年。所以，別再沉浸在“工科為王”的幻想里了，以后工科可能只有研究生才有優(yōu)勢(shì)，本科生要早做打算。提早認(rèn)清這些，才能提早適應(yīng)、提早自救，不成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的犧牲品。