最近，網上有件事讓人看著心里發堵。福建泉州一所學校里，女班主任讓班里學生輪流打一個同學，這事傳開后，好多人都在討論——教書育人的地方，怎么會出這樣的事？

據7月14日的報道稱，事情需要從6月20日說起。那天上午大課間剛結束，泉州聚龍外國語學校404班的學生李某某回教室，據說拿沙包砸了教室里的立式空調，被女班主任趙老師看見了。按照學校后來的說法，趙老師是想“懲戒一下”李某某，就讓班里同學輪流“打一下”李某某。但家長手里的警方文書里寫的可不是這么簡單。

警方的行政處罰決定書里說得更具體：那天，趙老師本來在用手機給學生拍喝水打卡的照片，有學生跟她說李某某用沙包扔空調，她沒核實情況，就跟學生們說“拍完照一人打他一巴掌”，后來還催著“還有誰沒拍照，拍完照一人去打李某某一巴掌”。就這么著，班里的學生輪流上前毆打李某某，有的同學打臉，有的同學打手臂或肩膀，整個過程持續了三分鐘。李某某被打哭了，雖然沒看出明顯傷，但當天起就沒再回學校。

這事過了兩天，6月22日，學校稱，將趙老師解聘了。到7月11日，學校發了通報，提了這事的來龍去脈，說趙老師僅僅是讓同學“打一下”李某某。

但李某某的爸爸李先生不認可學校的說法，覺得他們避重就輕。李先生拿出警方7月10日的處罰決定：趙老師因為這事被行政拘留七天，罰款五百塊。李先生說，學校通報里只提“打一下”，可實際是“輪流扇巴掌”，明顯是隱瞞了嚴重性。

網友們在評論區里吵開了。有人說：“不管孩子犯了啥錯，老師讓同學輪流打他，這不是教育，是羞辱啊。” 有人盯著“沒核實情況”這一點：“連事情真假都不問清楚就罰，這老師也太草率了。” 還有人擔心那個被打的孩子：“才上四年級吧？被全班同學那么圍著打，心里得留下多大的坎。”

也有網友注意到學校和警方說法的出入：“學校說‘打一下’，警方說‘持續三分鐘，打臉部’，這差距也太大了。到底是沒調查清楚，還是故意往輕了說？” 還有人聊到那個“裸照”的事：“就算是側面照，拍未成年人身體也不合適吧？老師咋能這么做。”

有人從法律角度說：“老師這么干已經違法了，行政拘留不冤。教書育人，首先得懂法，知道啥能做啥不能做。” 也有人替班里其他孩子操心：“讓他們動手打同學，這些孩子心里會不會也留下陰影？覺得‘老師讓做的就對’，這可不是小事。”

后來記者想聯系學校問問更多情況，打師德監督熱線，工作人員說“情況都在通報里”；打官網電話，對方說“不能代表學校接受采訪”，最后也沒說出更多。

其實，這事最讓人難受的，不是哪一方的說法有出入，而是一個本應被保護的孩子，在教室里經歷了這樣的場面。不管是扔空調有錯在先，還是老師處理方式極端，有一點是肯定的：教育的目的是教孩子對錯，而不是用羞辱的方式去“懲戒”。老師的一句話，能讓一群孩子變成“執行者”，這背后暴露的，可能不只是一個老師的失當，更是對“什么是正確教育”的模糊。

警方的處罰，學校的解聘，都是事后的處理。但對那個孩子來說，那天教室里的三分鐘，可能需要很久才能消化。而對更多人來說，這事也提了個醒：學校是教書育人的地方，任何時候，保護孩子的心靈和尊嚴，都該比“懲戒”更重要。