每年到了五月底和六月初，關于高考的新聞就出來了，甚至這些新聞只是去年的新聞，拿出來改頭換面，炒作一番，就算是今年的新聞。畢竟每年的高考都算新聞，不管怎樣都要一如既往地報道，吸引人們的眼球。

在流量為王的時代，每年的高考都算社會熱點事件，都會吸引很多流量，而媒體人喜歡利用流量為媒體造勢，甚至要借此做廣告。各種關于高考的廣告出現了，不管是寫著“孔廟祈福”的筆，還是寫著“旗開得勝”的旗，亦或是塑料的葵花，男女都可穿的旗袍，都開始熱賣，好像這些都和迷信有關系。因為家長和學生都不知道考題是什么樣的，也不能左右高考的政策，只好適應高考，甚至不知道考完之后結果是怎樣的，只能聽天由命。人在遇到不確定的事情的時候，往往會迷信，尤其想把事情辦好，但又不知道從何處下手，或者有一定的條件，但分明不知道結果是怎樣的。人生充滿了太多的不確定性，以至于很多人都迷信，認為神靈控制著這個世界，控制著所有的人和事。崇拜神靈就可以祈福，獲得神靈的幫助，進而神威大作，把不可能變成可能。不管是家長還是考生，都希望高考變得人性化一點，尤其是考生要在高考中輕松勝出。可是高考需要排名，輕松勝出并不容易。雖然中小學普通考試不再排名，但高考確實要排名的。有排名就沒有永遠的第一，甚至第一名只有一個，其余的往后排。高考雖然不是素質教育的必備，但高考是每年必須要有的，也是每年寄托了高三學生希望的考試，甚至很多學生高考之前要到寺廟里跪拜，求神佛保佑，希望在考試的過程中超常發揮，考上一個重點大學。

按理說，考試只是衡量人才的一種標準，并不是絕對的標準。但教育部門總是把高考定為衡量人才的唯一標準，其他的標準似乎都行不通，除非特權階級利用特權繞過高考或者直接到外國讀書，就算是不走高考途徑了。對于絕大多數考生來說，高考仍然是升入大學的必備途徑。當所有高三學生都在經歷高考的時候，高考就已經成了一種官方制定的選拔人才的唯一標準。分數成了衡量智商的標準，差一分也進不了重點大學。有的分數過了重點大學的錄取分數線，卻發現強中更有強中手，填報志愿的時候仍然不敢填報重點大學。媒體似乎早就知道這種事情，每年都在為高考造勢，尤其是在考試之前，媒體已經把高考這個新聞炒熱了，甚至吵得沸沸揚揚，只不過要蹭熱點，蹭流量，借此引導人們消費。關于高考的消費每年都不少，無論是買各種文具、買衣服還是買迷信用品，亦或是吃喝拉撒睡，都和高考有關。考生要消費，考生的父母也要消費，都和高考有關。倘若考生和考生父母都消費起來，將會拉動社會經濟。在以經濟發展為中心的前提下，每年的高考都會成為社會熱點，都會被新聞媒體炒作，最終成為很多人關注的焦點，也成了流量匯聚的社會熱點。

有流量就有流量變現的方式，不管是人們現實中的消費，還是在網絡上的消費，都算消費。不管是正規媒體的報道，還是網絡主播的報道，亦或是網絡，新聞滿天飛，都在蹭高考的流量，也就讓很多人知道高考的意義了。但全民都在關注高考，只能說明高考這種模式不是民主的，而是一種權力推動的模式，甚至早已經過時。在社會經濟飛速發展的時代，人才應該從小就培養，而不能等到高考的時候才算培養。很多人才從小就有天賦，只不過在學校長期的學習過程中，天賦被埋沒了，人才也被埋沒了。韓愈曾經寫過，“千里馬常有，而伯樂不常有。”有能力有天賦的學生并不少，只不過考察機制單一化，主要考文化課，即便考一些體育和實驗，也仍然只是旁敲側擊，分值并不高，占分值高的仍然是文化課分數。高考似乎決定了高三學生的命運，也決定了一個家族的命運，不得不說高考是一種絕對權威的考試，甚至有考生遲到了，進不了考場，有發卷人早發了卷或提前收了卷，就要受到法律懲處。在如此正規的考試面前，所有高三學生嚴陣以待，甚至沒日沒夜地刷題，準備這場考試。難道就沒有高三學生懷疑過高考的公平與公正嗎？

當然有人懷疑過，但并不能左右高考這種政策，只能改變自己，適應這種政策，但適應并不代表這種政策是公正合理的，也不代表高考這種模式就一定是民主的。雖然也有社會考生，每年都考，甚至有一個五十八歲的先生考了二三十年，仍然在考，被人們說占用優質社會資源，但高考始終存在，有權力系統推動，有資本在造勢，并不是某個人說一句話就能取消的，也不是所有考生都能反抗的。明明高考選拔人才的方式過于單一，甚至選拔的只是刷題刷了高分的學生，而這樣的學生沒有什么創造力，智力也不一定特別好，但就是長期存在。高考可以當成一種選拔人才的手段，但不是唯一的手段。即便如此，還有很多人在高考中投機取巧，有人找槍手代考，有人通過權力打招呼，有人通過錢財購買權力，最終讓孩子輕松過關。研究生考試、博士生推薦、考公、考編等考試都有權利尋租現象，只不過沒有被挖出來而已。特權階級的人甚至可以改變招生的規則，改變選拔人才的規則，讓自己的子女到重要的部門去工作。特權階級為所欲為，普通人只能通過高考出人頭地，但高考過后，結果并不理想。即便有人考上了大學，畢業以后也仍然找不到工作，因為資本已經進入了大學，搞各種無底線運作，最終弄得大學擴招，大學生無限增多，學費漲價，就業崗位就顯得少了。

但每年的高考都在進行，也都算是媒體炒作的新聞，哪怕把去年的新聞拿出來重新發一遍，也仍然會引起很多人的關注。在這樣一個人口十幾億的大國，高考成了每年人們關注的對象，不得不說是一種滑稽的現象，但很多人仍然認為是正常的。難道不能改變就是正常嗎？人才只能通過高考被識別嗎？當然不是。希望高考能夠改革，能夠真正識別人才，而不是成為拉動經濟的手段，更不是成為權力系統強力推行還要吸引媒體紛紛報道的所謂公平的手段。