7月14日，蘇州大學(xué)蘇州醫(yī)學(xué)院青松果暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在錦塘社區(qū)多功能教室舉辦“美麗海洋”與“探秘消化系統(tǒng)”主題課堂，為社區(qū)二十余名小學(xué)生帶來(lái)兼具趣味與科學(xué)的夏日體驗(yàn)。

一、“美麗海洋”啟環(huán)保初心

“海洋覆蓋地球七成面積，卻正被塑料垃圾悄悄吞噬。”隨著志愿者吳錦睿的講述，孩子們第一次系統(tǒng)認(rèn)識(shí)海龜、水母、獅子魚(yú)等海洋生物，并通過(guò)聯(lián)合國(guó)宣傳片直觀感受海洋塑料污染現(xiàn)狀。課堂以世界海洋日設(shè)立背景為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們列舉減塑生活場(chǎng)景：自帶水杯、拒絕一次性吸管、海島游玩隨身收好垃圾。手工環(huán)節(jié)，孩子們用一次性紙盤(pán)、彩筆和黏土創(chuàng)作“我心中的海洋”。九歲的趙含澄把紙盤(pán)邊緣剪成波浪形，粘上藍(lán)色黏土小魚(yú)，并在背面寫(xiě)下“不撿珊瑚、不摸海龜”的承諾。作品完成后，孩子們高舉紙盤(pán)合影，稚嫩聲音齊聲喊出“守護(hù)蔚藍(lán)”。

老師進(jìn)行海洋科普

二、“探秘消化系統(tǒng)”悟健康之道

下午的課程由潘書(shū)一主講。一塊豬柳飯團(tuán)成為貫穿課堂的“主角”。志愿者用卡通示意圖展示飯團(tuán)從口腔到肛門(mén)的“旅行地圖”，并用實(shí)物模型演示牙齒咀嚼、胃袋蠕動(dòng)、小腸絨毛吸收等關(guān)鍵步驟。當(dāng)講到“肝臟像化工廠、膽囊似倉(cāng)庫(kù)”時(shí)，孩子們紛紛舉手提問(wèn)：“膽汁為什么是綠色的？”“吃飯?zhí)煺娴臅?huì)胃痛嗎？”潘書(shū)一用淺顯比喻一一解答，并邀請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演示“飯后劇烈運(yùn)動(dòng)”小實(shí)驗(yàn)：一人原地快跑，一人靜坐，對(duì)比兩人腹部舒適度，直觀感受血液流向變化。

老師展示飯團(tuán)模型如何在人體內(nèi)消化

最興奮的環(huán)節(jié)當(dāng)屬“食物接力賽”。孩子們分組將標(biāo)有“蛋白質(zhì)”“維生素”“膳食纖維”的卡片貼到“健康餐盤(pán)”模型上，最快完成且搭配最均衡的小組贏得“消化小衛(wèi)士”徽章。

“青松果”成長(zhǎng)計(jì)劃暑期夏令營(yíng)第二日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。課堂之外，團(tuán)隊(duì)還向家長(zhǎng)發(fā)放《兒童健康飲食與海洋保護(hù)手冊(cè)》，延伸教育鏈條。不少家長(zhǎng)駐足翻看，拍照留存。青松果團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩年暑期走進(jìn)錦塘，課程兼具科學(xué)性與互動(dòng)性，已成為社區(qū)最受歡迎的品牌活動(dòng)。

青松果團(tuán)隊(duì)成員合影