后天學者癥候群是一種心理學的概念，說的是兒童或成年人在左腦受傷后，突然間發展出特殊才能的現象，這種癥狀被稱為后天學者癥候群。

2014年4月22日，美國有一名中年男子稱十二年前腦后挨了一悶棍，醒來后展現出數學天才的能力。專家確診之后，說他患上了后天學者癥候群。曾經有英國的一名男子被鋼筋穿透了頭顱，幸好活了下來，但他表現出了特殊的天分，就是會說西班牙語，而他從來沒有接觸過西班牙語，卻說得非常流利，而且會寫，能聽懂別人說的西班牙語。布魯斯·米勒博士在著名的醫學雜志《柳葉刀》上發表論文，稱對三名后天學者癥候群患者進行腦位置檢查后發現，他們的右腦功能得到了明顯的加強。也就是說，換后天學者癥候群的人，左腦喪失了部分的功能，而右腦的功能突然激發出來，甚至變成了某一方面的超人。但也不盡然，有可能左腦或右腦某一個部位受到了損傷，其他的部位就實現了功能代償，變得異常活躍，代替了受損傷大腦那一部分的功能，從而展現出某一方面的天才能力。經過核共振成像技術掃描，美國那名挨了一悶棍的中年男子大腦左側頂葉這一部分非常活躍，這一部分主要負責邏輯思維、理性思維和形象思維。大腦是一個整體，某一部分功能受損之后，另一部分就有可能代替這一部分，繼續發揮作用。

人類大腦非常神秘，一個正常人的大腦利用率只有5%左右，天才似乎能達到6%，但沒有超過10%的。大腦的很多部位有什么功能，人們大多不知道，腦科學家們也不太清楚。曾經有一個腦部出血的患者，發病之前對藝術毫無興趣，但在突發蛛網膜下顱出血后的幾周內，他開始寫詩、繪畫、而且表現出了一種強迫癥狀。他畫滿了家里的地板、墻磚、天花板。用所有能畫的東西來畫，甚至用上了蠟油和煙火。他并非忘掉了以前所有的記憶，而是以前的情景記憶仍然有所保留，而語義記憶卻被破壞。患有后天學者癥候群的患者大腦似乎被重新設置了一番，在某些領域表現出超越常人的能力，就是人們所說的天才。那么可以這樣理解，所謂的天才似乎大腦結構和別人不一樣，只不過根本沒有被發現而已。即便在核磁掃描的情況下，天才的大腦和普通人的大腦也是一樣的，但內在的神經結構很可能不一樣，而這樣的神經結構卻不是人類的技術能夠徹底發現的。天才的腦回路和普通人的腦回路是不一樣的，看問題想辦法總是從特殊的角度入手，直達目的地，甚至有一種第六感在起作用，而所謂的第六感就是人們說的直覺、靈感。天才的人數比較少，但勤奮能出天才，前提是這個人不是個智力缺陷者。古人說，“天道酬勤，自強不息。”是有一定道理的，就是人在不斷地讀書寫作的過程中，腦回路會實現重構，或者說大腦的神經系統會實現重構，實現很多層次上的鏈接，會讓人變得越來越智慧。

讀書多的人和不讀書的人腦回路是不一樣的，大腦的神經結構也不一樣。雖然說每個人的大腦神經結構都不一樣，但總有一些共性，總有一些受社會規則馴化之后看問題的套路。套路是一致的，大腦的思考方式也是一致的，證明大腦的神經結構也是一致的。倘若看問題的方法不一樣，做事情的方法也不一樣，就很可能證明這個人和普通人的大腦神經結構是不一樣的。寫作多的人也是如此，會進行各種聯想和想象，會增強大腦的分析和概括能力，會增強語言功能。見多識廣的人也是如此，見什么人說什么話，會接待各種各樣的人，會和各種各樣的人聊天，最終變得比較通達，當然大腦的神經結構也就發生了變化。或者說這樣的人本身有一定的交往潛質，大腦神經結構和普通人不太一樣，哪怕只有些微的不一樣，也一樣會成為交往方面的通達之人。普通人大腦的利用率只有5%左右，大量的大腦區域不知道在干什么。倘若人的大腦某一區域受損，其他部位就有可能實現功能代償。左腦受損之后，右腦的功能會被激發出來，出現天才的特征，但右腦受損之后，左腦的功能是否被完全激發出來，還是一個未知數。

人們總是崇尚天才，希望能像天才一樣獲得某一方面的進步，但絕大多數人并不會在某些領域持續用力，不會持續學習和創造，哪里有那么多的天才產生？倘若有人在某一領域持續用力，從小學的時候就開始學習，一直學到老，那么可以肯定，他在這一領域一定會有所發展。哪怕不會成為這一領域的科學家，不會成為大咖，也一樣會變得知識豐富，甚至成為技術達人。當然，人們并不渴望被傷及大腦，變成學者癥候群的患者。但人們對患有學者癥候群的患者表現出濃厚的興趣，認為他們是某一領域的天才，而這些所謂的天才大多具有強迫癥，甚至和正常人不一樣，被正常人視為瘋子，或者視為精神病患者。想要成為某一領域的天才，就要在某一領域持續學習，持續發展，具備不竭的創造動力。始終勤奮學習和創造，就會改變大腦的神經結構，進而成為某一領域的天才。可是大多數人都被資本馴化，都在遵守各種社會規則，遵守道德和法律，掙了錢之后去消費，卻不會在某一領域持續用力，哪怕有自己的興趣愛好，也只是停留在興趣愛好層面，沒有深究，也不會成為某一領域的大咖。尤其是中國傳統思想束縛了人們的頭腦，讓人們認為有權有錢就是成功，而在某一領域保持持久的專注、研究和創造，卻不是成功，反而成了偏執狂，成了強迫癥患者。

患有后天學者癥候群的人其實是大腦受傷的人，雖然在某一領域表現出天才的屬性，但他們確實是歪打正著，因為并不是所有大腦受傷的人都有后天學者癥候群癥狀。大多數大腦受傷的人并不具備后天學者癥候群癥狀，只有個別的表現出了這樣的癥狀，即便如此，也仍然證明人類大腦的特殊性，證明大腦功能代償的一種可能，當然也證明勤奮學習和研究會改變大腦神經結構，會讓人越來越聰明，甚至讓人變成某一領域的天才。