7月14日，“平安廣西?見證法治新篇調研行”采訪團走進廣西未成年犯管教所，在廣西未成年犯管教所教育改造成果展廳里，一封封信件吸引了記者們駐足。

這些罪犯與家屬的家書，多為罪犯悔罪、與家人分享改造進步、思想轉變及家屬鼓勵罪犯積極改造的內容。字字句句，承載著遠超文字本身的重量。是連接未成年犯與家人的情感紐帶，也是喚醒迷途青春的鑰匙，更是照亮他們回歸社會之路的微光。

記者在采訪中了解到，作為全區唯一關押未成年犯的監管場所，廣西未成年犯管教所始終堅持“教育、感化、挽救”工作方針，積極探索教育手段，不斷提升改造質效，通過組織罪犯節假日集體寫家書、開展家書閱讀分享會等系列活動，引導罪犯感受親情，感恩社會，將親情的感召力化為自覺改造的精神動力，用親情喚醒迷途少年心，使他們在親情幫教下迷途知返，踏上重生之路。

在廣西未成年犯管教所教育改造成果展廳里，罪犯的信件吸引了記者們駐足。廣西云-廣西日報 見習記者 陸婷婷 攝

從抗拒到蛻變：一封家書點亮少年心燈

“剛到這里時，我幾乎不說話，晚上也難以入眠。”罪犯阿先（化名）因搶劫罪，于2023年被送入廣西未成年犯管教所服刑改造。入監初期，面對高墻、嚴格監管和陌生群體，阿先難以適應，表現為沉默寡言、失眠、易怒，抵觸管理、被動應付集體活動。

而轉折發生在一次監獄組織集體寫家書活動上。當監獄警察將信紙和信封遞給他時，他起初推開說：“沒什么好寫的。”但看著身邊同犯或伏案疾書、或默默垂淚，他還是拿起了筆。這位僅讀完小學的少年，在信中斷斷續續講述了入監后的改造生活，表達了對家人的問候與想念。

然而，信件寄出后遲遲未收到回音，阿先一度心灰意冷：“或許爸媽也不想認我這個兒子了。”

20多天后，父母來到廣西未成年犯管教所會見，讓他意外又感動。“父母文化有限，不會書寫也不懂郵寄，他們來看我時說了很多關愛的話，鼓勵我好好改造，不用擔心家里。”說到這里，阿先的聲音顫抖，“我很對不起他們。”

“從那以后，阿先像變了個人。”管教警察何炳炎說，原本抗拒改造的他開始主動整理內務，集體課堂上也能看到他舉手發言。如今的阿先重拾了對未來的信心：“我會努力改造，爭取早日出去，學好一門技能，找份踏實的工作好好過日子。”

未成年犯法治教育學習。廣西云-廣西日報 見習記者 陸婷婷 攝

家書背后：教育感化喚醒新生

針對未成年犯的身心特點，廣西未成年犯管教所著重在罪犯中開展中華優秀傳統文化、社會主義先進文化、法律法規、感恩教育，同時以心理健康教育和社會幫教活動作為輔助教學措施，循序漸進地開展對未成年犯的教育改造工作。

在長期實踐中，廣西未成年犯管教所形成“三維一體”特色模式：集體課堂打基礎，通過法律常識、心理健康、文化課程等系統性教學幫助樹立正確價值觀；心理輔導解心結，針對每個未成年犯的成長經歷制定個性化教育改造方案，化解自卑、怨恨等負面情緒；親情幫教筑紐帶，而“家書”正是其中最具溫度的載體。

“未成年人身心發育尚未成熟，他們犯罪往往與文化水平較低、家庭關愛缺失、法治意識淡薄等有關。因此，教育改造工作必須兼顧法治教育與情感喚醒。”針對未成年犯的教育改造，廣西未成年犯管教所四監區教導員韋美歡介紹，該所通過開展寫一封家書、打一個親情電話、開展一次結對幫扶、開一場輔導的“四個一”感恩活動，在監獄中培植感恩文化，在未成年犯心中種下感恩、善良的種子，推動教育改造提質增效。

未成年犯鋼筆畫課。廣西云-廣西日報 見習記者 陸婷婷 攝

據了解，大部分罪犯每月都會寄家書回家。而每年元旦、春節、中秋等傳統節日，廣西未成年犯管教所還會組織開展“家書寄深情”活動。警察逐字逐句指導他們寫信，教他們如何表達歉意、規劃未來。“很多孩子不懂怎么跟家人溝通，我們就從‘寫什么’‘怎么寫’開始教。”管教警察何炳炎說。

為讓家書在教育改造罪犯中發揮更大作用，廣西未成年犯管教所還創新開展家書閱讀分享會。罪犯小杰（化名）曾分享父親的回信：“你的來信，爸爸已收到。用四個字形容心情，那就是‘喜極而泣’。你在這所特殊學校里學會做人做事的道理，懂得規則法度了，這是最大的成長……”話音剛落，小杰眼眶濕潤：“我才明白，家人并沒有放棄我，他們一直鼓勵我積極改造。”

廣西未成年犯管教所有關負責人表示，一封封家書跨越高墻，連接起斷裂的親情，讓迷失的青春重新啟航；一封封家書搭建橋梁，助力未成年犯從“高墻內的改造”走向“高墻外的新生”。

來源：廣西云-廣西日報