浙江
博物館研學日成為一場穿越時空的集體對話。
觸摸復制品、操作數字導覽，歷史不再是書本上的陳述，而是可看、可感、可思的真實存在，知識在沉浸式的體驗中沉淀、生長。
各年齡段的營員帶著不同的視角與好奇心涌入靜謐的展廳。
幼小營的孩子踮著腳觀察彩陶的紋路；小學營的孩子們努力辨識青銅器上的銘文，低聲討論著古代的生活方式有現代工具，是怎么想出這么精巧結構的？”這樣的疑問在展廳的不同角落回響。
中學營的學生則駐足于古代科技發明前，拆解其原理，與他們在無人機、產品設計課上的理念進行跨時空的印證。“古人沒有現代工具，是怎么想出這么精巧結構的？”這樣的疑問在展廳的不同角落回響。
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