陽光訊（記者 李孝華 通訊員 徐紅云）在漢濱區新建職中這片職業教育的沃土上，有一位用十九年時光鐫刻師者初心的耕耘者—— 一中職數學教師金娟。她以赤誠之心扎根講臺，將抽象的數學知識化作點亮思維的火種，用愛與智慧為中職學生筑起職業發展的基石，成為師生心中當之無愧的“職教擺渡人”。

初心如磐育桃李

自踏上中職講臺那日起，金娟便將“讓數學服務職業人生”作為教育使命。十九年來，她親歷職教改革浪潮，在歲月沉淀中淬煉出獨特的教學哲學：“數學不僅是思維的體操，更是工匠之路上的度量衡”。面對中職學生基礎薄弱、學習動力參差不齊的現狀，她秉持“有教無類”的信念，潛心研究如何讓函數公式與機械零件圖紙對話，讓幾何原理為產品外觀設計提供基礎，使抽象符號成為可觸摸的職業工具。

因材施教顯智慧

為破解“統一教學與個性需求”的矛盾，她依據汽修、電商、機電等專業特點，將教學內容重組為“專業基礎模塊”“崗位應用模塊”“創新拓展模塊”：為汽修班設計“齒輪傳動比計算”教學案例，幫電商班分析“銷售數據折線圖”。在她的課堂上，基礎薄弱的學生通過“生活場景導入法”重建學習信心，用“超市折扣計算”理解百分數應用；這種“一把鑰匙開一把鎖”的教學智慧，讓每個學生都能在數學中找到職業發展的支點。

以心育人潤無聲

金娟深諳教育的本質是心靈滋養。她以“大先生”情懷關注學生成長，深知“育人”遠比“教學”更為重要，教師不僅是知識的傳授者，更是學生成長道路上的引路人。課后，她總會一對一輔導學困生，耐心傾聽學生的煩惱，用溫暖的問候、真誠的談心傳遞關懷，以極大的耐心和愛心鼓勵幫扶學習困難、信心不足的學生，成為照亮學生求學之路的星光，讓每一句關懷、每一次輔導都成為點亮學生心燈的關鍵。

十九載春秋，金娟以堅守詮釋教育初心，用匠心鑄就師魂。憑借扎實專業功底，她獲得“安康市中職學校教學能手”稱號。她堅信教育是溫暖的修行，不僅傳授數學知識，更教會學生用數學思維直面人生。這份執著如圓周率般無限延伸，持續照亮中職學子的逐夢征程。