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7月17日，第四屆中小學班主任發展大會暨班主任實戰技能研習坊進入第二日，熱度不減。繼16日近600位全國德育干部與班主任圍繞德育創新與班主任素養、班級管理破局、校園安全危機管理等核心議題展開深度交流后，各地一線班主任接續登場，針對8大類32項工作“高頻場景”，分享可落地的實踐經驗與創新方案。

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17日上午，大會首先圍繞德育活動與主題班會設計展開，6位班主任老師從不同角度，為德育活動與主題班會設計提供新思路。

兵團二中高中數學教師、國家三級心理咨詢師、烏市優秀青年教師馬海燕結合優秀班主任的實戰經驗，以《讓班會成為照亮心靈的光》為題作報告，她強調“點燃學生內心微光”的育人價值，主張以專業能力為支撐，做學生穿越成長風雨的“引路人”。

深圳市南山外國語集團德育名師工作室主持人，語文高級教師，深圳市南山區領銜班主任王丹，分享了體驗式組織班會方法。她認為，用體驗思考，用情感認知，當學生眼中有光，手中有汗，心中有悟時，德育才能真正落地生根。

來自洛陽市第二外國語學校蘭溪校區的教師龔麗媛，從事小學語文教學及班主任工作已有17年，其所帶班級均獲得區“優秀班集體”稱號。會上，她圍繞“德智體美勞”學生“五育”培養話題，與現場的老師們展開交流。龔麗媛表示，五育并舉融德智美體勞于教育肌理，以德育鑄魂定向，智育啟思賦能，體育強體筑基，美育潤心提質，勞育礪行樹德，讓成長多維綻放育全面發展新人。

北京市通州區貢院小學班主任、通州區骨干班主任、優秀班主任、學生喜愛的班主任田鑫，分享了“小紙條”的育人故事，她認為，班主任老師要以“陽光”為核心，注重習慣養成，要把培養健康、快樂、充滿自信的孩子作為自己的帶班追求。在教學中大膽創新與實踐，以“衍紙”為活動載體，將碎片化時間統整，使孩子在活動體驗中正確認識自己，持有一顆積極向上的心，形成約束的力量。

山東農業大學附屬學校班主任，優秀教師、教學標兵汪飛飛，結合十年一線教學與班主任工作經驗，介紹了基于24節氣融合課的班級文化建設實踐。中華文化源遠流長、博大精深。她提到，要以傳統文化為根，培育有底氣、知禮儀、明是非、有擔當的少年，讓古老智慧照亮未來之路。

寧夏銀川市西夏區少先隊總輔導員、2025年全國優秀少先隊輔導員閆寧以《溯源黃河魂·傳承三線志·躬行共彩夢——讓三線火種在黃河浪花里綻放》為題做出分享。閆寧認為，教師應以“躬身力行”的姿態，擔當立德樹人的神圣使命，以“各展其彩”的愿景，點燃每一個生命的無限可能。

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隨后，大會在青少年心理問題疏導方面展開討論，劉向榮、鄒付容兩位老師分別從“因勢利導”“三維行動”兩個角度做出經驗分享。

作為長沙華益中學教師、中學語文一級教師劉向榮連續九年擔任班主任工作，擁有三屆畢業班教學經歷。其班主任理念是用愛心溫暖學生、用競爭帶動管理、讓班級成為學生健康成長的樂園。在心理問題疏導方面，他倡導“因勢利導，發現每個孩子的光芒，潤物有聲附身傾聽孩子的心聲。浸潤內心，疏導心理終會聽見震撼心靈的綻放。”

深圳小學光明學校中心校區七年級級長、外國語言學及應用語言學碩士、中學英語一級教師、區骨干教師鄒付容在會上介紹了“早一步·深一度·聯一方”班主任心理危機早期干預的三維行動指南。她強調，育人者，當以愛為燈，照亮心靈；以行示范塑造品格。

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當前，職業幸福感、家校協同育人兩大教育領域主題詞熱度頗高。17日下午，大會圍繞這些話題展開細致入微的匯報、交流與總結。7位優秀的教師向現場的老師們分享了自身經驗，暢談話題體會。

就職業幸福感的建立而言，濟南市歷下區燕山小學班主任、副高級教師、濟南市教育高質量發展工作突出先進個人濟南、市優秀班主任喬娜提到，要點亮職業幸福，做智慧“充電寶”。喬娜認為，班主任的幸福不是轟轟烈烈的瞬間，而是在日復一日的陪伴里，被孩子的童真治愈，被教育的意義填滿的踏實與安心。

石家莊市私立一中附屬小學班主任、優秀骨干教師、高級家庭教育指導師高天，與與會老師們共同探討了如何做好教學與生活之間的平衡，她強調，要在“戰場”與生活間優雅橫跳，治好“職業EMO”，熱愛即動力，活在自己的熱愛里，用100%的熱血，去換一個“一切值得”的結果。回頭看，輕舟已過萬重山，往前走，扶搖直上九萬里。

對于家校協同育人的話題，成都市東城根街小學語文教師、班主任、德育主管謝文言認為，要以“構建有溫度、有生長的育人生態”為理念，探索家校協同、文化浸潤的德育路徑。班主任老師可以用規則畫出邊界，用溫度焐熱信任，用專業點燃星火，讓班級群從“消息中轉站”蛻變為真正的教育能量場”。

長沙麓山國際實驗學校高中德育名師工作室首席名師、長沙市“九芝杯”優秀班主任、長沙教育名師張曲，作《微信群“戰場”：如何讓家長群從“信息洪流”變“高效樞紐”》主題報告，在與老師的交流中，她建議，班主任老師可以將孔子“興觀群怨”的古老智慧，創造性轉化為數字時代的家長群高效樞紐，最終實現“各美其美，美美與共”的教育理想。

特級教師、正高級教師、全國心理健康教育先進工作者、省優秀教師、省中小學教師培訓專家朱少彪表示，“愛我所選，選我所愛”是教育的最高境界，如果暫時做不到，至少應做到“選擇我所接受的，接受我所選擇的”。

雞西市雞冠區東風小學副書記、高級教師封心華，多年來致力于德育和家庭教育，兩次被授予“黑龍江省優秀少先隊輔導員”稱號，擔任大隊輔導員的12年中，7次獲得“雞西市優秀少先隊輔導員”榮譽稱號。她認為，要讓每個靈魂，都長成自己本來的模樣。

黑龍江省雞西市躍進小學班主任、雞西市師德師風先進個人、雞西市第六屆中小學骨干教師、優秀班主任、優秀中隊輔導員薛麗麗，以《且將新火試新茶，家校共育綻芳華——班主任育人實踐與詩心哲思》為題與老師們展開交流，她強調，為師之道，必本于心。莫問收獲，用愛耕耘。

本屆中小學班主任發展大會通過聚焦實戰、深耕細節，為全國中小學班主任搭建了一場兼具深度與溫度的成長盛宴。從德育活動設計的創意迸發與落地拆解，到青少年心理疏導的精準施策，再到職業幸福感的培育與家校協同的智慧探索，優秀教師們的實踐分享既涵蓋了班主任工作的核心場景，又直擊教育過程中的痛點與難點，以“可復制、可遷移”的經驗為教師們提供了實戰深化的“新引擎”。

這場大會不僅是經驗的碰撞與成果的展示，更凝聚著教育者對“立德樹人”初心的堅守。無論是用班會照亮心靈、以體驗落地德育，還是用愛心化解危機、以智慧聯結家校，都彰顯了班主任作為學生成長引路人的責任與擔當。未來，這些扎根實踐的經驗將轉化為更多教育者的行動指南，推動班主任工作從“經驗型”向“專業型”升級，為中小學德育高質量發展注入持續動力。

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編輯丨智庫君

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