傳承千年的指尖綻放

——探尋流動的文化史詩“喚馬剪紙”

□ 黎海濤

一把小剪刀，一張紅宣紙……

剪刀與紅紙交錯間，一幅幅靈動的圖案躍然紙上，承載著人們對美好生活的期許。“喚馬剪紙”，這門源自廣元市蒼溪縣喚馬鎮鄉野間的古老藝術，穿越千年時光，至今仍在現代生活中熠熠生輝。凝視這些鏤空的圖案，看到的不僅僅是技藝本身，更有人們對美好生活的期望和憧憬。它從歷史長河中走來的民間文化符號，傳承和匯聚成一部流動的文化史詩。

黎海濤（中）培養“喚馬剪紙”傳承人

興盛之源

紙壽千年，剪續春秋。

“喚馬剪紙”起源于三國，迄今已有1700多年歷史，2007年由四川省人民政府批準并公布首批省級非物質文化遺產名錄。

蒼溪縣喚馬鎮原名“竹林溪”。相傳三國時期蜀將張飛鎮守閬中前往漢中途中，于竹林溪駐騎小憩，因“品酒賞藝”丟失坐騎，張飛在竹林溪邊呼喚走失之馬，后人遂稱竹林溪為“喚馬溪”。當時的民間藝人以剪紙的形式記錄下張飛“醉酒賞藝”“竹林喚馬”等故事情節，又因張飛長相威猛，農家婦女手撕張飛形貌貼于門框以驅邪避惡，后逐漸演化為最初的喚馬剪紙。

“喚馬剪紙”因其材料簡易、工藝簡單深受老百姓和民間藝人的喜愛，在記錄農業生產、美化居家生活、祭祀悼唁等方面發揮著重要作用。在風格上，既有北方剪紙粗獷豪放、質樸夸張，又有南方剪紙精巧秀麗、細膩婉約，以“陽剪”留線、“陰剪”去底的獨特技法，讓圖案如刺繡般立體，這些技藝背后，是匠人們對“紙短情長”的最好詮釋，正如古人所言：“家有一卷剪紙，喜氣常伴人家。”這份樸素的情感，至今仍在春節的窗花、壽宴上的福壽圖、婚慶的喜字中鮮活流淌，“喚馬剪紙”早已融入人們的生活儀式。

李自鵬是四川省非遺（喚馬剪紙）李氏傳人，自小酷愛美術，尤喜剪紙，70年代末期在喚馬小學參加工作。他將“喚馬剪紙”作為美術學科教學內容引入課堂，通過四十多年持續不懈的堅持和努力，培養了大批剪紙愛好者和民間藝人，創作了大量形神俱佳的優秀剪紙作品。如今，“喚馬剪紙”已成為當地享譽省內外的一種“獨特文化”樣式。

上世紀八十年代末，喚馬小學提出“全面發展+個性特長”育人理念，將“喚馬剪紙”確定為學校藝術特色和學生藝術特長長期培育。正是因為喚馬小學的教育人數十年如一日的默默堅守，在剪紙歷史挖掘、教學研究、文化傳承上做了大量工作，才確保了“喚馬剪紙”依然留存于世，傳承至今。

技藝之美

一剪春風生，萬象入指間。

“喚馬剪紙”的技法看似簡單，但作品創作的哲思與剪刀下的匠心卻蘊含著深厚的智慧：從陰陽剪到排剪，每一刀都需精準把控，稍有不慎便會破壞整體構圖。剪紙不僅是手藝，更是對生活的理解與表達，剪紙作品的創作過程，亦是一場心靈的修行。

“喚馬剪紙”進校園，是一場跨越時空的美育對話。在喚馬小學傳統手工“喚馬剪紙工作坊”，師生手中的剪刀刻刀如蝶穿花，紅紙翻飛間，一幅幅精美的圖案漸次綻放，這便是傳承千年的剪紙藝術。它所蘊含的深厚文化寓意和藝術魅力，不僅在于其以剪刀為筆、紅紙為墨的獨特創作形式，更在于其背后承載的民間記憶與文化傳承。方寸之間，它將生活百態、神話傳說、節慶民俗凝于薄薄紙張，以鏤空藝術形成虛實相生的視覺奇觀，讓傳統紋樣在當代煥發新生，盡顯非遺文化的魅力和“喚馬剪紙”的靈秀，讓非遺之美跨越歲月長河，成為連接過去、現在與未來的文化紐帶。從最初的驅邪納福的傳統圖騰，到剪刀起落間：“梅蘭竹菊”訴說君子風骨，“鴛鴦戲水”寄托愛情期許，“鯉魚躍龍門”承載進取之志，“榴開百子”紋樣象征多子多福，“松鶴延年”圖案寓意長壽安康，“民族團結一家親”則傳遞著和諧共生的理念。 一幅幅剪紙都承載著人們對吉祥團圓與美好幸福生活的向往與祈愿，萬千情感與中國元素交織，既有深情詩意又飽含吉祥寓意；一次次實踐活動，師生們都經歷了從緊張生疏到完成作品的欣喜，印證了剪紙對耐心與專注力的錘煉，需心眼手合一，每一刀都是對傳統文化的敬畏。在作品創作過程中彰顯其以剪育德、以剪啟智、以剪尚美、以剪促勞、以剪健體的以美化人、以美育人功能。

剪紙作品《共同富裕奔復興》

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剪紙作品《千年蜀道翠云廊》

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時代之變

千年非遺，一紙傳情！

當古老技藝遇見現代審美，“喚馬剪紙”的傳承不僅依賴技藝的延續，更需情感的共鳴。喚馬小學師生守正創新，讓古老藝術煥發新的光彩。

做好頂層設計和課堂落地。喚馬小學結合推進“四化建設”，研發校本課程，整合鄉土資源，落實跟進實踐。在喚馬小學，每個人都是“喚馬剪紙”文化傳承者，“喚馬剪紙”進課程（編寫喚馬剪紙教學指導意見，分低中高三段編寫校本讀本）、進課堂（每周一節剪紙課）、進社團（每天一小時社團活動）、進頭腦、進村社，只要手握剪刀，便能在紅紙上刻下對生活的熱愛。

打造剪紙文化陣地。喚馬小學建成供學生剪刻創作、裝裱設計、文創開發的傳統手工剪紙工作坊和現代化剪紙工作坊、集展示、教學、體驗于一體的“喚馬剪紙傳習所”等喚馬剪紙陣地，充分體驗剪紙藝術的趣味與創造力。

喚馬小學剪紙工坊活動課

探索通過“互聯網+非遺”模式加強傳播。積極開發生產“喚馬剪紙”文創產品，使其成為連接傳統與現代的橋梁，讓“喚馬剪紙”文化得以在年輕一代中生根發芽。在AI互聯網時代，讓“喚馬剪紙”通過社交媒體、數字博物館等平臺走向全球，這些創新深刻詮釋了傳統不是凝固的琥珀，而是流動的江河。

如今，“喚馬剪紙”不僅是一門技藝，更是一部流動的文化史詩，它用最樸素的工具，講述最深沉的故事。它的文化價值，從來不是封存于玻璃展柜的標本，而是流動在生活脈絡中的文化呼吸。當我們剪下一紙窗花時，剪去的是浮躁，留下的是對傳統的敬畏與對未來的期許。當傳統智慧與當代生活找到共鳴點，這門歷經千百年的技藝，終將在創新與守護的合力中綻放出新的光彩。愿這門指尖上的藝術，繼續在傳承與創新中綻放，讓世界看見“喚馬剪紙”文化的生生不息。

（作者系蒼溪縣喚馬鎮小學校校長）

來源 | 消費質量報

編輯 | 陳蕊妮

校對 | 聶行

責編 | 張可

審核 | 涂偉

終審 | 鄭先聰

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