如果孩子對專業錄取結果不滿意，至少有4種選擇可以改變現狀。

首先是復讀，但這得慎重考慮。我一直認為，只有三種孩子適合復讀。第一種，高考明顯失誤的孩子。比如平時考試成績能穩定在600多分，高考那三天卻重感冒，狀態極差，結果只考了500分，這樣的孩子就適合復讀。

第二種，因對報考規則理解失誤，導致滑檔退檔的孩子，也一定要復讀。總結這兩種情況就是：如果孩子明年能保持今年成績，結果也會比今年好，這種情況就適合復讀。

第三種，處于明顯學習上升期的孩子。比如孩子高三一輪復習后考500分，二輪復習后550分，三輪復習后578分。這類孩子開竅較晚，高三甚至高考時才意識到學習的重要性，所以也是可以復讀的。

要是難以判斷孩子是否符合這三個條件，其實有個簡單的辦法。如果孩子在復讀這件事上，不是和家長商量，而是直接告知，比如錄取結果一出，不滿意，就馬上開始整理復習資料準備復讀，而不是糾結要不要復讀，這樣的孩子就可以復讀。這是改變結果的第一條路。

第二條路是爭取在大學轉專業，雖然有難度，但并非不可行。所有大學都能轉專業，轉專業依據是孩子大一的GPA（平均績點），它反映孩子在大學的學習表現。大學很有意思，大一基本開設各專業課的基礎課程，像高數、計算機編程、英語等等。那該怎么做呢？很簡單，提前行動起來，暑假就開始自學高數、編程和英語，為改變結果拼一把。

第三條路是跨專業升學，它分為三種情況。一種是跨專業保研，很多家長以為保研只能保本專業，其實不然。比如錄了環境工程這樣的工學類專業，轉到經管類就比較容易。從機械類往計算機方向轉，或者環境類往交通方向轉，甚至語言類往法學、經管方向轉，都是可行的。除了跨專業保研，還有跨專業考研和跨專業留學，這些都能改變專業錄取不理想的狀況。

第四條路是直接為孩子規劃不對口就業。什么是對口就業呢？就是孩子學什么將來就從事什么工作。之所以抱怨孩子專業不好，往往是覺得這個專業對口就業困難。那我們可以規劃不對口就業呀。

很多家長不理解，其實很簡單，如果孩子錄取的專業不滿意，說明這個專業可能不太好。專業越不好，學習競爭越小，壓力也就越小。學科存在一種“能量守恒”，競爭小的專業，在升學中反而更容易獲得優勢。比如考研，農學類專業的保研就比計算機類容易得多。

通過跨層次升學，原本只是211院校且專業不好的孩子，就有可能進入更好的985院校。舉個例子，北京大學考古學專業的學生，畢業后不從事考古工作，也很好找工作。

首先，作為北大畢業生，參加央選、定選都有機會。從事影視文化相關工作也沒問題，甚至還能進入互聯網企業。只要在大學自學編程等技能，憑借北大的身份就能進入互聯網企業。

再比如心理學專業，看似不太好，但同樣能進入互聯網企業。互聯網產品的開發維護離不開心理學專業人才，像游戲讓人上癮、抖音短視頻讓人刷起來就停不下來，從互聯網專業術語來講，就是增加客戶粘性、占用客戶時長，這背后都應用了心理學原理。所以你看，即便專業錄取不滿意，通過這四條路，還是有很多辦法可以解決的。