看完陳佩斯的電影《戲臺》我想到學校書記校長必須做到的4個尊重

陳佩斯《戲臺》的教育啟示：校長必修的 "四個尊重" 課

本文字數3181字，閱讀需要4分鐘，講話發言需要15分鐘左右

訂閱后購買本專欄進入第一篇文章閱讀到文章末尾提取本專欄全部電子文檔。

【題記：粉絲們都知道我喜歡看電影，前幾天看完陳佩斯的新電影《戲臺》讓我想到了很多學校管理的亂象，也生發了需要提醒我注意的諸多誤區，真心希望書記校長們能夠讀到我的這篇文章，提前避坑。

我寫這篇文章時，確實被《戲臺》里的荒誕與堅守打動——教育管理和唱戲一樣，都得守得住根本、容得下專業、聽得進聲音。能把這種感觸轉化成對同仁們有用的思考，也算沒辜負陳佩斯先生那出"笑著流淚" 的好戲。】

走出影院時，暮色已濃。陳佩斯主演的《戲臺》像一記重錘，砸得我心里沉甸甸的——軍閥洪大帥用槍指著戲班改戲，逼包子鋪伙計唱《霸王別姬》，臺下戲迷砸場，后臺槍聲不斷。這場啼笑皆非的鬧劇，與其說是民國梨園的荒誕縮影，不如說是一面照見管理亂象的鏡子。作為校長，我越琢磨越心驚：教育管理若失了章法，何嘗不是另一出 "亂改戲" 的鬧劇？我由這部電影想到了學校管理中必須堅守的4個尊重：

一、尊重規律：別學洪大帥 "槍指戲臺改春秋"

電影里最刺眼的一幕，是洪大帥看完《霸王別姬》后拍著桌子怒吼："霸王不能死！" 他不懂“無顏見江東父老”的戲理，更不懂虞姬自刎是全劇魂之所在，只憑個人喜好就勒令改結局。戲班班主侯喜亭（陳佩斯 飾）跪著哀求：“大帥，戲有戲的規矩，改了就不是《霸王別姬》了！”可槍桿子面前，規矩成了廢紙——最終，包子鋪伙計大嗓兒穿著戲服在臺上亂扭，臺下哄笑一片。

這讓我想起去年鄰校的“課改鬧劇”：新校長上任就要求“每節課必須有小組討論”，哪怕是教生字詞的語文課，也要硬塞進十分鐘“討論”。有老師提出低年級孩子注意力不集中，不適合頻繁討論，校長卻拍板：“這是先進理念，必須執行！”結果呢？課堂成了菜市場，識字效率暴跌，家長投訴不斷。

陶行知先生說：“教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。”教育有它的“戲理”：小學生注意力集中的時長有限，所以低年級課時短于高年級；抽象思維發展滯后于具象思維，所以數學要從實物操作開始。這些規律不是校長辦公室里拍腦袋就能改的，違背規律的改革，熱鬧過后只剩一地狼藉。

我校推行 "大單元教學" 時，先組織老師研讀課標，分析學生認知特點，再試點三個年級，用半年時間收集數據，才逐步推廣。過程中，有老師提出 "低段單元容量太大"，我們立刻調整，而非強求 "一刀切"。教育不是

【需要完整電子版請先關注“教育好文”，購買后可獲取本專欄全部材料的電子文檔（都是結構漂亮、娓娓道來、金句不斷的精彩講話稿），您還可以在本號遇見更多學校教育管理的公文材料、匯報材料、校長講話、計劃總結、管理制度等學校公文類文章和學校管理能力提升課程，成為超級會員可以看到所有文章和課程，期待您加入教育好文超級會員，可代寫】