養孩子就像種莊稼，種子好不好重要，可日常澆水、施肥、修枝更關鍵。
一個母親合不合格，不在給孩子穿多貴的衣服、報多少個輔導班。
看的是孩子長歪了敢不敢扶，走錯了路會不會引，心里是不是裝著孩子的長遠。
就像倪萍說的：“母親的愛，不是把孩子摟在懷里，是教他走路，哪怕看著他摔跟頭。”
老話也講“養不教，父之過”，可對孩子來說，母親的影響往往更細、更深。
一個合格的母親，不用事事做到完美，做好這三件事，孩子心里就有了根。

一、教孩子“明事理”，不護短不縱容，讓他知道啥該做啥不該做，古人說“養不教，父之過”，母親的“教”藏在日常里
《三字經》里說“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”，可家里的“嚴”，多半是母親先立的規矩。
我鄰居王嬸，孩子小時候搶了別家小孩的玩具，她沒說“孩子小不懂事”，而是拉著孩子去道歉，還讓他把自己最愛的拼圖送給對方。
她說：“現在護著他，將來社會可不會慣著他。”
有的母親就不一樣，孩子在外面闖了禍，先怪別人不對。
孩子說謊被戳穿，還幫著找借口。
結果呢？孩子越來越沒規矩，長大才發現，沒人愿意跟不講理的人打交道。
老話講“玉不琢，不成器”，母親的“教”，不是打罵，是讓孩子知道邊界。
知道打人不對，說謊丟人，犯錯了要認。
這樣的孩子，走到哪兒都讓人待見。

二、給孩子“松綁”，不把自己的想法強加到孩子身上，讓他有自己的主意，古人講“授人以魚不如授人以漁”，教他走路比抱著他走更重要
《顏氏家訓》里說“父子之嚴，不可以狎；骨肉之愛，不可以簡”，母親的愛，該有溫度也有尺度。
我表姐的女兒不愛學鋼琴，就愛畫畫，表姐沒逼著她練琴，反而給她報了繪畫班。
現在小姑娘的畫常被學校展覽，人也越來越自信。
表姐說：“孩子有自己的路，我能做的就是幫她看清方向。”
反觀有的母親，自己沒考上大學，就逼孩子必須考名校。
自己覺得教師穩定，就死活不讓孩子學藝術。
孩子活得像個提線木偶，要么叛逆反抗，要么沒了主見。
老話講“強扭的瓜不甜”，母親的“放”，不是不管。
是相信孩子能自己做選擇，哪怕選的路難走。
這樣的孩子，才有勇氣面對人生的風風雨雨。

三、自己“立得正”，不說一套做一套，用行動給孩子做榜樣，古人說“其身正，不令而行”，母親的樣子就是孩子的鏡子
《論語》里說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，母親怎么做，孩子就會怎么學。
我姥姥沒讀過多少書，可她總說“過日子要實在”，自己平時省吃儉用，卻常給鄰居送些自家種的菜。
我媽現在也這樣，對人熱心，做事踏實，我們姐弟幾個看在眼里，自然也學著做。
有的母親嘴上讓孩子孝順，自己卻對老人甩臉色。
要求孩子誠實，自己卻當著孩子的面說瞎話。
孩子心里跟明鏡似的，你說的再好聽，他也不信。
老話講“有樣學樣”，母親的“行”，比說多少大道理都管用。
你善良，孩子就不會刻薄；你勤奮，孩子就不會懶惰。
這種刻在骨子里的影響，能護著孩子走很遠的路。
說到底，合格的母親，不是天生的超人。
是愿意花心思教，舍得放手讓，堅持好好做。
孩子的品行里，藏著母親的影子。
孩子走得穩不穩，看得不是他飛多高，是腳下的根扎得深不深。
而這根，就是母親用心種下的。