近日，由國家藝術(shù)基金資助、中國文化傳媒集團(tuán)主辦、中傳環(huán)球（北京）新媒體科技有限公司承辦的國家藝術(shù)基金2025年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《藝術(shù)作品新媒體運(yùn)營管理人才培訓(xùn)》在京正式開班。

7月11日、7月17日，北京大學(xué)歌劇研究院教授、中央音樂學(xué)院作曲博士、作曲家、劇作家、音樂批評家寶玉作為主講人，以“寫給誰聽？——解密經(jīng)典藝術(shù)是怎樣煉成的”“《凝古沛今 融瀾潤青》——中國專業(yè)作曲及理論的國際化進(jìn)程與特色凸顯研究成果分享”“從文化展品到藝術(shù)商品——中國正歌劇的民族化與國際化之我知、我行、我見”“人生的藝術(shù)與熱書的人生——從藝術(shù)家其人到其藝的情理考量”為主題，為參加本次培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了精彩授課。

在寶玉看來，受眾是客觀存在，需求是主觀存在。對于藝術(shù)寫作來說，一是要了解需求，二是要?jiǎng)?chuàng)造產(chǎn)品，三是要滿足需求。而對于音樂的創(chuàng)作來說，不僅需要作曲家具備思維技術(shù)，還需要具有主觀的感性以及客觀的理性。

談及中國專業(yè)作曲及理論的國際化進(jìn)程與特色研究這一主題時(shí)，寶玉表示，縱覽西方音樂史，客觀地說，西方音樂的興起、發(fā)展與繁榮主要仰仗“四大件”——平均律、記譜法、出版業(yè)、演出商。“三忠于”——忠于信仰、忠于市場、忠于人性。其從業(yè)者無外乎走在“兩條路”上的“兩種人”——沿理性之路探求方法論之科學(xué)的音樂理論家；沿感性之路謳嘆世界觀之善惡界域的作曲家。而這一切“四大件”“三忠于”“兩條路”“兩種人”——都是圍繞“一個(gè)中心”——人！其并沒有類似當(dāng)代中國各級音協(xié)這樣的準(zhǔn)官方組織機(jī)構(gòu)來整合、推動(dòng)音樂的發(fā)展與繁榮；其主要依賴劇院與學(xué)院兩個(gè)產(chǎn)出系統(tǒng)圍繞市場而自然形成的閉環(huán)發(fā)展模式。

寶玉表示，顯而易見，劇院的大眾性娛樂與商業(yè)化產(chǎn)出遠(yuǎn)比學(xué)院的小眾化產(chǎn)學(xué)研需求更多的“有用的”技術(shù)方法，以此來保障其產(chǎn)出的音樂作品是“人”能夠通過感受聲音來滿足自己生理和心理的“一切必須”。而與此相對應(yīng)的小眾化藝術(shù)之特性追求與大眾化藝術(shù)之審美期待錯(cuò)位導(dǎo)致兩者水無“會(huì)合”可能的“沒用的”“開鑿”恰是我國當(dāng)下學(xué)院派音樂發(fā)展的戰(zhàn)略危機(jī)，也是中國特色現(xiàn)代音樂與人之身心本色耐受度協(xié)同發(fā)展的技術(shù)及觀念的瓶頸。人們錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)了音樂作為商品，其共性于消費(fèi)市場的重要性。片面夸大產(chǎn)品特征而非功能。因此，他認(rèn)為，對于邊緣的學(xué)院派藝術(shù)，個(gè)性特質(zhì)與民族風(fēng)格或地方色彩在AI時(shí)代不會(huì)比與人共鳴、共情、共生更能貼近藝術(shù)精神的實(shí)質(zhì)、更具普世化的現(xiàn)實(shí)意義。專以物喜，唯以己悲，忘卻一切概念，只關(guān)注事物的本質(zhì)，以馬斯克第一性原則創(chuàng)造市場需求，而不是僅僅自喜于產(chǎn)品的特色與存量。

而說到“中國正歌劇的民俗化與國際化之我知、我行、我見”時(shí)，寶玉則談到，假定藝術(shù)的起源是“一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過的感情傳達(dá)給別人，于是在自己心里重新喚起這種感情，并用某種外在的標(biāo)志把他表達(dá)出來”，那么藝術(shù)的形式與內(nèi)容、風(fēng)格與流派以及由此而來的文化與歷史乃至商業(yè)價(jià)值之于個(gè)人就遠(yuǎn)比國家、民族更符合藝術(shù)生產(chǎn)的客觀事實(shí)及其規(guī)律。藝術(shù)史上，任何稱其為劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式都一定具有某種范式，而這個(gè)經(jīng)某地區(qū)特有文化孕育并幾經(jīng)傳習(xí)、演變而最終確立的范式即是這個(gè)劇種所在、流傳的重要標(biāo)識(shí)。

授課在學(xué)員們的精彩發(fā)言中結(jié)束，課后學(xué)員們又與寶玉進(jìn)行了互動(dòng)交流。有學(xué)員表示，通過兩次系統(tǒng)地的理論學(xué)習(xí)，不僅打開了藝術(shù)理論與實(shí)踐的新視野，還激發(fā)了對文化自信與創(chuàng)新表達(dá)的新思考。主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，主講人寶玉課程的設(shè)置，具有理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)意義，不僅為學(xué)員們拓寬了藝術(shù)認(rèn)知維度，也為后續(xù)創(chuàng)作與研究注入了新的靈感與動(dòng)力。

（圖片拍攝：王大衛(wèi)、何杰）

責(zé)編：鮑泓霓